活动名称:大班社会活动《家乡的农作物》活动目标:1、了解家乡的一些主要农作物,例如:小麦、番茄(西红柿)、向日葵、玉米、甜菜等 2、教育幼儿要爱惜粮食、尊重劳动人民。 活动准备: 通过家园联系让幼儿带一些农作物,例如番薯、向日葵、甜菜、玉米、以及加工好的食品、农作物展示会字体、布置一个农作物展示会等 活动重点、难点: 引导幼儿认识家乡的农作物,知道它们的来源并能珍惜。 活动过程: 一、教师出示一个番茄,在幼儿面前晃动并提问这是谁? 师:你们看这是谁啊?(番茄) 师:对了这就是番薯,今天呀它邀请我们小朋友去参加展示会。它说展示会上不光有它,还有和它不一样的朋友也在展示会上。二、参加“农作物”展示会。 1、带领幼儿参加展示会,看到大门上的“农作物”展示会字样时读一读。 2、推进大门来到展示会上,和幼儿一起看看都有些谁。(教师随意的拿起一种农作物,并
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情夸张的说:“哇!我认识你,你是玉米朋友。小朋友,你们看我认识它是玉米朋友,你们看看这里的农作物朋友你们都认识些谁呀?”引导幼儿可以告诉旁边的小朋友你所认识的那些农作物朋友 三、分享认识的“农作物朋友” 1、师:刚才的农作物展示会上你都看见了谁啊? 幼:番茄、玉米(幼儿自由回答)幼儿说出一样教师就出示一样。 2、师:哇你们认识那么多的农作物朋友啊?真是了不起! 3、师:你知道这些农作物都是怎么来的吗? (可以请生活在本地的幼儿上来告诉别的小朋友,幼儿不会的教师再告诉幼儿来源,尽量把这个空间交给幼儿)幼儿讲述时教师配合幼儿出示材料。4、小结:农民伯伯辛辛苦苦种出来的,太阳大的时候要浇水、下雨的时候要开条沟让水排流掉不然会淹死的,营养不好的时候给给它们施肥, 四、农作物可以制成什么 1、活动也交给生活经验相对足的幼儿们。同样不会的,教师再加以帮助 2、教师小结:小麦可以制成面粉;甜菜可以制作成糖;玉米可以制作成玉米糖、玉米饼等;番茄(西红柿)可以制作番茄酱;向日葵可以榨油等 五、分享食物 1、幼儿一起品尝一些农作物做的食品,再次了解农作物是我们生活中离不开的主要食品。(引出主题,也引起了幼儿的好奇,对活动产生了悬念。) 2、让幼儿对活动有点思绪,同时也明白了里面是“农作物”的展示会。 教师带有夸张的表情,渲染了活动的气氛,同时让幼儿也带着激情去看展示会上的农作物。 3、对刚才的展示会做一个回想,对于整个活动起到关键的作用。通过出示让不认识的那些幼儿也初步的认识 通过鼓励让幼儿对接下去的活动更加有信心。 六、延伸活动:给幼儿一个充分的空间。让幼儿明白农民伯伯种粮的辛苦。 让幼儿知道农作物与人类的关系是如此密切相关。
内容
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