Unit 1 序
序一：“输不丢人，怕才丢人”
电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势。他与梅兰芳唱对台戏时渐落下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完最后一场，并且在临死前留下一句掷地有声的话：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但其精神却令人敬佩。
大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，世界上没有常胜将军。因为，人外有人，天外有天。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，那就永远不要参与竞争。楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手就是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。
“初生牛犊不怕虎”。虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑。我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，可正因为如此，有些人反而怕得更多。野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，前怕狼后怕虎；结果是做工作唯唯诺诺，干事业窝窝囊囊，害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的；游泳池里，败在菲尔普斯手下，也是再平常不过的事。不管你落下多少距离，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球赛场上，我们看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，就是对他们“不怕精神”的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此，只要不怕强手，敢于“亮剑”，奋力拼搏，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。
“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！
序二：信心创造奇迹
宋代末年，李卫带兵杀赴疆场，不料自己的军队势单力薄，寡不敌众，被困于山顶。就在士气大减，甚至有人要缴械投降之际，李卫对大家说：“兄弟们，我们的实力是不如人家了，可是我们一直相信天意，老天让我们赢，我们就一定能赢。我这里有九枚铜钱，向天祈祷保佑我们杀出重围，我把这九枚铜钱撒在地上，如果都是正面，一定是老天保佑我们，不然的话，就是老天告诉我们冲不出去。”士兵们闭上眼睛跪在地上，烧香祈祷老天保佑，这时，李卫摇晃着铜钱，一把撒向空中，落在地上，开始士兵都不敢看，可突然一声尖叫：“快看，全是正面！”大家一看果然全是正面，士兵们跳了起来，把李卫高高举起喊道：“我们一定会赢！老天保佑我们！”
李卫拾起铜钱说：“那好，既然有苍天的保佑，还等什么，我们一定能冲出去！”就这样，一小队人马竟然奇迹般战胜了强大的敌人，突出了重围。将士们说：“如果没有上天的保佑，我们就没办法出来了！”这时，李卫拿出那九枚铜钱，大家竟惊奇地发现这些铜钱两面都是正面。
信心能创造奇迹。因此，即使身陷绝境，也要努力抗争。对于生命垂危的病人来说，那些满怀希望的患者，比失去信心的患者更容易康复，心情也会更愉快些。一名国外的博士曾用两只老鼠做过一个简单的试验：他用手抓紧一只老鼠，不管老鼠如何挣扎都不让它逃脱。经过一段长时间的挣扎之后，老鼠终于不再反抗，几乎一动不动，然后把这只老鼠放进一个温水槽里，它立刻沉底，甚至根本没有试图求生。它死了，博士把另一只老鼠直接放入温水槽中，老鼠很快就游向了安全的地方。
经验反复告诉我们：面对困难和障碍的时候，千万不要失去希望和信心。因为失去希望和信心，就会放弃努力。而放弃努力，就不可能找到战胜困难的办法。唯有满怀信心、努力争取的人，才能做得更好，攀上成功的巅峰。
序三：要做就做得最好
在日本广为流传着这样一个动人的故事：许多年前，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作。为此她很激动，暗下决心：一定要好好干！她没想到，上司安排她洗厕所！细皮嫩肉的她，从未干过粗重的活。当她拿着抹布伸向马桶时，胃里立刻翻江倒海，而上司对她的工作要求特高，必须把马桶抹洗得光洁如新！
她知道自己并不适合这一工作，陷入困惑与苦恼之中，干下去太难了，另谋职业，她深知工作难找的痛苦。人生岂有退路？她不甘心说这样败下阵来。在这个关键时刻，一位长辈出现在她面前，帮她摆脱了困惑。
长辈没有空洞的说教，只是亲自为她做示范，一遍遍地抹洗着马桶，直到抹洗得光洁如新；然后从马桶里盛了一杯水，一饮而尽，竟然毫不勉强。实际行动胜过千言万语。实际行动胜过千言万语。这使她明白，将马桶洗刷得光洁如新，是完全可以做到的。她如梦初醒，进而痛下决心：“就算一生洗厕所，也要做一名洗厕所最出色的人！” 从此，她成为一个全新振奋的人；工作标准也达到了那位前辈的水平，她漂亮地迈好了人生的第一步；踏上了事业成功之路。
几十年光阴一瞬而过，后来她成为日本政府的主要官员——邮政大臣。她的名字叫野田圣子。
每个人都会面临自己的工作，都会遇到不同的分工，尤其处于一个大集体当中，每个岗位、每个环节的工作都要有人干。因此，不能因为遇到的工作不顺心而不愿干，不努力干；一不能遇到困难就退缩，就逃避。果真这样，就将一事无成。相反如果在困难中奋起，在挫折中坚忍，同样可以在平凡的工作中找到成功的突破口。
艰苦的工作是磨练人的意志最好的战场，无论我们在什么工作岗位上，都应该有野田圣子那种坚定的信念和强烈的敬业精神。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”我们应该勇于逾越一切恶劣条件，靠自己的顽强努力，争取成为岗位上、行业中的优秀者。
Unit 2 教育部大纲要求
全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。其中，英语实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。
1、 评价目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1、语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2、
词汇
英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表
考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，硕士研究生入学英语考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的特殊词汇, 以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
（二）语言技能(
1、阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：
1） 理解主旨要义；
2） 理解文中的具体信息；
3） 理解文中的概念性含义；
4） 进行有关的判断、推理和引申；
5） 根据上下文推测生词的词义；
6） 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
7） 理解作者的意图、观点或态度；
8） 区分论点和论据。
2、写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2）遵循文章的特定文体格式；
3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
2、 考试形式、考试内容与试卷结构
（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1 ~ 45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46 ~ 52题的答案写在答题卡2上。
（二）考试内容与试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分
英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中
规范
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的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辩识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240 ~ 280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
第二部分
阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节（20题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1 600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节 （5题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。
备选题型有：
1） 本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2） 在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。
3） 在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5小题）((：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
第三部分
写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
B节：要求考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
Unit 3 教育部最新考试
分析
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(一)英语知识运用
本节语篇谈及了美国社会中的无家可归者，大致内容是：他们的数量已经增长至地方政府对付不了的地步，需要联邦政府采取措施帮助他们重新获得自立，比如支持职业
培训
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项目，提高最低工资标准，资助低成本住房等等。但是，许多无家可归者即使在解决温饱之后仍然游荡街头，这是因为他们要么酗酒或吸毒成瘾，要么患严重的精神疾病，要么就是缺乏能够改变生活现状的生存技能。因此，要想从根本上帮助这些无家可归者，必须采取综合的彼此协调的一揽子措施。
本节共20题，10分。抽样分析结果显示平均分是4.48分，难度是0.448，高于试卷总体难度0.476, 稍稍偏难一点，区分度为0.567，较好。
Section I
Use of English
Directions:
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)
The homeless make up a growing percentage of America’s population. 1 , homelessness has reached such proportions that local governments can’t possibly 2 . To help homeless people 3 independence, the federal government must support job training programs, 4 the minimum wage, and fund more low-cost housing.
5 everyone agrees on the number of Americans who are homeless. Estimates 6 anywhere from 600,000 to 3 million. 7 the figure may vary, analysts do agree on another matter: that the number of the homeless is 8 . One of the federal government’s studies 9 that the number of the homeless will reach nearly 19 million by the end of this decade.
Finding ways to 10 this growing homeless population has become increasingly difficult. 11 when homeless individuals manage to find a 12 that will give them three meals a day and a place to sleep at night, a good number still spend the bulk of each day 13 the street. Part of the problem is that many homeless adults are addicted to alcohol or drugs. And a significant number of the homeless have serious mental disorders. Many others, 14 not addicted or mentally ill, simply lack the everyday 15 skills needed to turn their lives 16 . Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are 17 programs that address the many needs of the homeless. 18 Edward Zlotkowski, director of community service at Bentley College in Massachusetts, 19 it, “There has to be 20 of programs. What’s needed is a package deal.”
1. [A] Indeed
[B] Likewise
[C] Therefore
[D] Furthermore
2. [A] stand
[B] cope
[C] approve
[D] retain
3. [A] in
[B] for
[C] with
[D] toward
4. [A] raise
[B] add
[C] take
[D] keep
5. [A] Generally
[B] Almost
[C] Hardly
[D] Not
6. [A] cover
[B] change
[C] range
[D] differ
7. [A] Now that
[B] Although
[C] Provided
[D] Except that
8. [A] inflating
[B] expanding
[C] increasing
[D] extending
9. [A] predicts
[B] displays
[C] proves
[D] discovers
10. [A] assist
[B] track
[C] sustain
[D] dismiss
11. [A] Hence
[B] But
[C] Even
[D] Only
12. [A] lodging
[B] shelter
[C] dwelling
[D] house
13. [A] searching
[B] strolling
[C] crowding
[D] wandering
14. [A] when
[B] once
[C] while
[D] whereas
15. [A] life
[B] existence
[C] survival
[D] maintenance
16. [A] around
[B] over
[C] on
[D] up
17. [A] complex
[B] comprehensive
[C] complementary
[D] compensating
18. [A] So
[B] Since
[C] As
[D] Thus
19. [A] puts
[B] interprets
[C] assumes
[D] makes
20. [A] supervision
[B] manipulation
[C] regulation
[D] coordination
【试题分析】
1. [答案] A
[分析] 难度0.365。
此题考查考生对句子间逻辑关系能否正确理解，以及能否运用恰当的衔接词来表达此种关系。第一句 “The homeless make up a growing percentage of America’s population”所表达的“无家可归者人数越来越多”的意思，与第二句 “homelessness has reached such proportions that local governments can’t possibly (cope)”所表达的“无家可归的问题已发展到地方政府不能（应付）的（严重）程度”的意思，在逻辑上不是因果关系，故排除选项[C] Therefore（因此）; 不是递进的关系，选项[D] Furthermore（进而）不成立；两句的话题相同，也不是相类比的关系，用选项[B] Likewise（同样）同样不妥。 从逻辑的发展来看，第二句是对第一句的确认和强调，其衔接连词以选项[A] Indeed（的确）为最恰当。
2. [答案] B
[分析] 难度0.243。
解此题时，既要考虑所选动词与主句主语 “homelessness”能否构成有逻辑意义的动宾关系，又要考虑其在从句中是否合乎语法要求。依此标准，选项[C]approve（批准）和选项[D]retain（保持）有违常理，可先排除。选项[A]stand（忍受）最有干扰力，38.1%的考生选择了它，大概是觉得“地方政府不能忍受无家可归现象所达到的程度”听上去很合理，但是这样一来，就等于把that看成了关系代词，引导一个定语从句并指代proportions同时做stand的宾语，结果就使得such失去了下文的支撑，整个第二句的重心落在proportions of homelessness，与下一句“联邦政府必须采取一些措施来帮助无家可归者”缺乏意义上的衔接。正确的理解应该是：such…that…作为连词，引导出一个状语从句，表达的意思是“无家可归现象已达如此大的规模以至于地方政府不可能应对了”，句子的重点在后半句“地方政府应对不了”，因而与下文中的“联邦政府”就构成语义衔接。与stand不同，选项[B]cope（对付，处理）是一个不及物动词，可以不带宾语，使得that可以在这里做状语的连词。综上，选项[B]cope（对付，处理）是正确答案。
3. [答案] D
[分析] 难度0.208
解此题首先需从全句出发，确定这半句话的意思应为“要帮助无家可归者逐步自立”，把选项[A]in（在某方面）和选项[C]with（就某事）排除，尽管两种搭配都存在。选项[B]for（因为，为了）会产生歧义，既可理解成原因，也可理解成目的。选项[D]toward（朝向）可以使句子无歧义，故为答案。选择for和with的考生分别占30.5%和33.1%，说明仅从空格左右的词语出发下判断会造成对句义的理解不到位。
4. [答案] A
[分析] 难度0.573。
所选动词与其宾语 “the minimum wage”一起表达联邦政府为帮助无家可归者而必须采取的措施之一，其它两项措施分别是“支持职业培训项目”和“资助更多低成本住房”，因此判断这条措施为同方向的“提高最低工资（标准）”，故选择[A]raise（提高）。选项[B]add (the minimum wage)意为“把最低工资加上”，选项[C]take(the minimum wage)意为“接受最低工资”，选项[D]keep(the minimum wage)意为“保持最低工资”，均无法与其它两项措施并列。
5. [答案] D
[分析] 难度0.448。
此空的线索可从下一句中寻找，既然对无家可归者的人数的估计从六十万到三百万不等，说明意见不一致，表示肯定意义的选项[A]Generally 和[B]Almost首先被排除。选项[C] Hardly 和[D] Not都有否定意义，但hardly只能和anyone 连用，不能与everyone搭配，也被排除。仅剩的[D]Not在形式和内容上都使句子变完整，而且与下句连贯，所以是正确答案。
6. [答案] C
[分析] 难度0.582。
本句的意思是“对（人数）的估计从六十万到三百万不等”，与下句中“the figure may vary”相呼应，所以应选[C]range（在某个范围内变化）。如果选用[A]cover（涵盖，包括），则是个及物动词，后面词组须修改成如“any figure from 600,000 to 3 million”才合乎语法。如果选用[B]change（改变），则意味着只有两个数字，先是六十万，后变成了三百万。选用[D]differ（不同，与…不同），则 “estimates differ”就足矣，不需再画蛇添足。
7. [答案] B
[分析] 难度0.636。
这一小句的“may vary”和下一小句的 “do agree”使我们确定一个是让步状语从句，一个是主句，于是很容易地找到相应的连词即选项[B] Although（尽管，虽然）。选项[Ａ] Now that（既然）引出的是已发生之事；选项[Ｃ] Provided (只要)引出的是个条件句；选项[Ｄ] Except that（除了）意味着主句中涉及到“全部”的概念，而不能只是 “another matter”。
8. [答案] C
[分析] 难度0.802, 偏容易。
全部四个选项是同方向的，只要从词语搭配上考虑是否合适即可。作“number”的谓语动词，选项[Ｃ] increasing（增长）为最佳。选项[Ａ] inflating（膨胀），选项[Ｂ] expanding（扩张，扩大），选项[Ｄ] extending（延长，延伸）均不合适。
9. [答案] A
[分析] 难度0.718, 偏容易。
That引导的宾语从句中用了一般将来时，讲述未来将发生的事实，主语又是study，所以应选[A] predicts（预言，预测）。选项[B] displays（展示），选项[C] proves（证明）和选项[D] discovers（发现）均无法与从句形成合乎逻辑的搭配。
10. [答案] A
[分析] 难度0.33。
从上文可看出，政府一贯的做法是支持和帮助无家可归者，下文的承接中讲述的也是帮助他们的过程中遇到的问题，由此可确定答案是选项[A] assist（帮助，协助）。选项[B] track（跟踪），选项[C] sustain（持续，保持）和选项[D] dismiss（开除）与 “this growing homeless population”搭配以后的意义使上下文不连贯，因此排除。
11. [答案] C
[分析] 难度0.524。
这句与上句并非因果关系，不能用选项[A] Hence（因此）；也不是转折关系，不能用选项[B] But（但是）。本句应是为上句提供佐证。再审视本句中两个小句之间的逻辑关系，如果用选项[D] Only（只有），则前句与后句就很矛盾，令人费解；如果选[C] Even（甚至），则恰好能表达出政府遇到的困难，故为正确答案。
12. [答案] B
[分析] 难度0.479。
所给四个选项都与“住所”有关，但定语从句限定了这个住所将会“give them three meals a day and a place to sleep at night”。选项[A] lodging指租用的房屋，故排除。选项[C] dwelling指住房、住宅，而不是商用房、厂房或办公用房，可排除。选项[D] housing是不可数集合名词，泛指住房条件/情况或提供住房，也可排除。只有选项[B] shelter可强调“遮风挡雨”，有避难所、收容所的意义，用在这里很恰当，故为正确答案。
13. [答案] D
[分析] 难度0.46。
整句的意思是“即使无家可归的人们找到了解决温饱的地方，他们中很多人仍然整天在街头闲逛”，而表示“漫无目的地闲逛”非选项[D] wandering（游荡，闲逛）莫属。选项[A] searching（搜索，搜查）和选项[C] crowding（拥挤，集结）离题较远，较易排除。选[B] strolling（漫步）的有29.1%，但是“漫步街头”的意境与本句想表达的问题是矛盾的，所以也应排除。
14. [答案] C
[分析] 难度0.473。
此前两句提到，许多无家可归者酗酒或吸毒成瘾，还有许多患严重精神疾病，本句说的是第三种无家可归者即纯粹的缺乏改变生活现状所需的基本生存技能的人，选连词时一定要注意表达清楚这三种人没有交叉，同时不是非此即彼的关系（因为还有其它情况存在）。如果选[A] when（当）会意味着这些人时而这样时而那样，既是瘾君子、精神病，又没有生存技能，故排除。选项[B] once（一旦）意味着非此即彼，不是瘾君子或精神病，就一定是缺乏生存技能，也排除。选项[D] whereas（而，却，反过来）通常连接两个完整的句子进行对照，用在这里不合适，再者“不是隐君子或精神病”与“缺乏生存技能”不构成对照关系。选项[C] while（当，尽管）虽然在表示“对照”的时候近似于whereas，但在本句中的意思是“尽管”，全句的意思是“其他许多人尽管不是酗酒或吸毒成瘾，也不是精神病，但就是缺乏能改变生活现状的基本生存技能”，故为正确答案。
15. [答案] C
[分析] 难度0.543。
四个选项中maintenance（维持，维护，维修）离题较远，排除。其余三项life（生活），existence（存在），survival（生存）中，只有[C]survival（生存）和其后的skills是地道的搭配并切合全句的思想，故为正确答案。
16. [答案] A
[分析] 难度0.185，较难。
所有选项均能与turn组成动词词组，那么解题的切入点应是看哪个能以their lives为宾语。 “Turn sth. around”意为“彻底改变或完成”，“Turn sth over”意为“移交或反复考虑”，“Turn sth. on”意为“调动起”，“Turn sth. up”意为“放大、竖起或意外发现”。不难看出，[A]around是正确项，而[B] over，[C] on，[D] up均为干扰项。此题的难点不在对上下文的理解，而在于四个词组形态相近，需平时积累才能随时辨别出来。
17. [答案] B
[分析] 难度0.342。
最关键的提示来自programs后的定语从句that address the many needs of the homeless（照顾到无家可归者许多需求的），它要求之前的形容词在意义上与其一致，并与上文也不矛盾，所以应选[B] comprehensive（全面的，综合的）。选项[A] complex（复杂的），选项[C] complementary（互补的）和选项[D] compensating（补偿的）均因上文没有铺垫而缺乏根据。
18. [答案] C
[分析] 难度0.604。
本句的作用是指出一段引言的主人即说话人，并有强调的意味。如果不强调的话,可以用“somebody says, 引言”的结构表达，也可用“引言, says somebody.”的结构表达。要表达“正如某人所说”的强调之意,连词As（有正如之义）是首选。选项[A]So（所以），选项[B]Since（由于）和选项[D]Thus（因此）均为表因果关系的连词，而本句与上句之间不是因果关系，所以不能用。
19. [答案] A
[分析] 难度0.131，较难。
如18题注释中所述，本句的作用是指出下句引言的说话人。引言的内容不是对上文中任何词句的解释，不能用选项[B]interprets（解释）；也不是个假设，选项[C]assumes（假设）被排除；选项[D]makes (it) 使句意拐向“成功”，离题更远，也得排除；只有选项[A]puts (it)可以表达“说，表达”的意思，而且是非常地道的英语表达，其它用法还有simply put（简单说），put differently（换个说法）， “I don’t know how to put this”（我不知该怎么说这事）等等。
20. [答案] D
[分析] 难度0.32。
重要提示来自于 “a package deal”（一组项目），它要求前句中的项目之间是互相协调的关系，即[D]coordination（协调），而不是 [A]supervision（监管）， [B]manipulation（操纵）或[C]regulation（规定）。
(二) 阅读理解
阅读理解分为A、B、C三节。
阅读理解A节由四篇文章组成，共20道选择题。文章的内容涉及英美社会文化、自然科学、艺术等方面，
考题
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覆盖了《大纲》中对阅读部分要求的主要考查点，即理解主旨要义、理解文中具体信息、理解文中概念性含义、根据上下文推测生词的词义、进行有关的推理、判断和引申、理解文章的总体结构以及上下文之间的关系、理解作者的意图、观点或态度、区分论点和论据等。四篇文章的长度分别为399、462、432、429词，长度适中。文章中虽然有个别超纲词，但是没有超出所读材料总词汇量的3%，其中有些为“考点”。考生需要全面调动大脑认知系统中储存的知识，积极地使之与阅读材料中遇到的新信息进行“匹配”，即进行更新、诠释和理解。考生必须掌握诸如信息搜索、把握文章主旨、读懂字里行间的含义、合理的推理论证等基本的阅读策略才能很好地完成这个过程。
阅读理解A节的题目难度在0.107到0.787之间。大部分题目的难度和区分度都是理想的。
试题与分析
SectionⅡ Reading Comprehension
Part A
Directions:
Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)
Text 1
In spite of “endless talk of difference,” American society is an amazing machine for homogenizing people. There is “the democratizing uniformity of dress and discourse, and the casualness and absence of deference” characteristic of popular culture. People are absorbed into “a culture of consumption” launched by the 19th-century department stores that offered “vast arrays of goods in an elegant atmosphere. Instead of intimate shops catering to a knowledgeable elite” these were stores “anyone could enter, regardless of class or background. This turned shopping into a public and democratic act.” The mass media, advertising and sports are other forces for homogenization.
Immigrants are quickly fitting into this common culture, which may not be altogether elevating but is hardly poisonous. Writing for the National Immigration Forum, Gregory Rodriguez reports that today’s immigration is neither at unprecedented levels nor resistant to assimilation. In 1998 immigrants were 9.8 percent of the population; in 1900, 13.6 percent. In the 10 years prior to 1990, 3.1 immigrants arrived for every 1,000 residents; in the 10 years prior to 1890, 9.2 for every 1,000. Now, consider three indices of assimilation – language, home ownership and intermarriage.
The 1990 Census revealed that “a majority of immigrants from each of the fifteen most common countries of origin spoke English ‘well’ or ‘very well’ after ten years of residence.” The children of immigrants tend to be bilingual and proficient in English. “By the third generation, the original language is lost in the majority of immigrant families.” Hence the description of America as a “graveyard” for languages. By 1996 foreign-born immigrants who had arrived before 1970 had a home ownership rate of 75.6 percent, higher than the 69.8 percent rate among native-born Americans.
Foreign-born Asians and Hispanics “have higher rates of intermarriage than do U.S.-born whites and blacks.” By the third generation, one third of Hispanic women are married to non-Hispanics, and 41 percent of Asian-American women are married to non-Asians.
Rodriguez notes that children in remote villages around the world are fans of superstars like Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks, yet “some Americans fear that immigrants living within the United States remain somehow immune to the nation’s assimilative power.”
Are there divisive issues and pockets of seething anger in America? Indeed. It is big enough to have a bit of everything. But particularly when viewed against America’s turbulent past, today’s social indices hardly suggest a dark and deteriorating social environment.
21. The word “homogenizing” (Line 2, Paragraph 1) most probably means
[A] identifying.
[B] associating.
[C] assimilating.
[D] monopolizing.
22. According to the author, the department stores of the 19th century
[A] played a role in the spread of popular culture.
[B] became intimate shops for common consumers.
[C] satisfied the needs of a knowledgeable elite.
[D] owed its emergence to the culture of consumption.
23. The text suggests that immigrants now in the U.S.
[A] are resistant to homogenization.
[B] exert a great influence on American culture.
[C] are hardly a threat to the common culture.
[D] constitute the majority of the population.
24. Why are Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks mentioned in Paragraph 5?
[A] To prove their popularity around the world.
[B] To reveal the public’s fear of immigrants.
[C] To give examples of successful immigrants.
[D] To show the powerful influence of American culture.
25. In the author’s opinion, the absorption of immigrants into American society is
[A] rewarding.
[B] successful.
[C] fruitless.
[D] harmful.
【试题分析】
本文是一篇关于美国社会特点的文章。作者认为美国是一个各民族聚合的国家，具有强大的“融合”能力。美国社会“融合”能力表现在“大众文化”的传播上。美国平民化的百货公司取代了人情味十足的小商店，促进了美国“消费文化”的产生，这种变化是美国社会“融合”力量的结果。虽然各国移民不断进入美国，但是移民们并不排斥同化过程。根据1990年人口普查的结果显示，移民语言的转换非常成功，与外族联姻的比率高于本土美国人。同时美国文化也渗透到了世界各地。虽然各国移民可能对美国社会带来一些问题，但是美国整体发展依然是光明的。
本文的5道考题的考查点涉及利用上下文推测词义、根据具体信息进行总结概括、对全篇文章内容的总体理解等。
5道题的平均难度为0.524，难度适中。
21. [答案] C
[分析] 本题的难度值为0.713，属于较容易的题目。区分度为0.385。
此题测试考生利用上下文推测生词的能力。作者在文章的开头就点出了本段的中心词“homogenizing”，并以“消费文化”为例说明 “homogenizing”的力量。“消费文化”的表现就是以“为大众提供各色各样商品的”“任何人都可以出入的百货公司”来替代“为知识精英们提供服务的人情味十足的小店”。注意第一段中的用词， “democratizing uniformity”, “anyone”， “public and democratic”这些词带有强烈的提示作用。而在第二段中，作者提出“移民很快地融入这种大众文化”的事实，并在段尾句中提到了 “assimilation”这个词。考生应该不难从这些提示和信息中得到正确的答案。
22. [答案] A
[分析] 本题的难度值为0.436，难度适中。
此题考查考生根据段落具体信息进行判断的能力。考生应该注意到，文章的开头作者指出，虽然许多人喋喋不休地谈论“美国社会的差异”，但是“美国社会是一个惊人的各民族融合的机器”，并在文章的第二句中点出了“大众文化”的特点。其后作者运用“消费文化”作为例证来说明“大众文化”的形成是“融合”的表现。同时，考生应该注意判断“消费文化”与“十九世纪百货公司的兴起”之间的关系，何为因，何为果。从文中 “launched”一词可以得知，百货公司的兴起是消费文化普及的起因。同时 “elegant atmosphere”； “public and democratic act”等词语的运用表达出了作者对此现象的褒扬。基于以上分析，正确的判断应该是“十九世纪百货公司在传播大众文化方面起到了作用”。
23. [答案] C
[分析] 本题的难度值为0.48，难度适中。区分度为0.384。
此题考查考生根据段落的内容进行总结的能力。文章第二段开始讨论移民进入到美国社会以后各方面的变化。移民的到来“may not be altogether elevating but is hardly poisonous”（可能没有起到提升美国的作用，但也并非有害于社会），而且移民进入美国“is neither at unprecedented levels nor resistant to assimilation”（速度并不是很快，同时他们也不排斥社会的同化作用）。第三段中作者还举例说明移民们在语言转换和与外族联姻方面都非常成功。由此考生应该可以得出结论，进入美国的移民对美国大众文化并没有任何威胁可言。其它的选项与文中的信息不符。
24. [答案] D
[分析] 本题的难度值为0.522，难度适中。
此题考查考生判断段落与全文之间关系的能力。文章的主旨是“美国是一个各民族聚合的国家，具有强大的融合能力”。在文章的前四段中，作者指出了“大众文化”的特点，并分别运用“消费文化”和“移民同化”作为例子来证明“大众文化”的“融合”力量。第五段中作者运用电影明星个案的例子来进一步说明美国文化在世界范围中的影响，与全文的主题相吻合。值得注意的是，考生应该能够理解作者是通过个案说明主题，而不应该简单地认为是说明这两个明星的个人受欢迎程度。
25. [答案] B
[分析] 本题的难度值为0.467，适中。
此题考查考生对全文内容的把握和判断能力。第二段中作者点出，进入美国的移民“may not be altogether elevating but is hardly poisonous”，这样否定了答案[A] rewarding和[D] harmful。第三、四段中，作者利用1990年人口普查的数据和资料说明，进入美国的移民在语言转换、与外族联姻方面都非常成功，所以答案[C] fruitless也不正确。因此可以判断正确答案为[B]。考生也可以根据对全文的理解进行判断。
Text 2
Stratford-on-Avon, as we all know, has only one industry – William Shakespeare – but there are two distinctly separate and increasingly hostile branches. There is the Royal Shakespeare Company (RSC), which presents superb productions of the plays at the Shakespeare Memorial Theatre on the Avon. And there are the townsfolk who largely live off the tourists who come, not to see the plays, but to look at Anne Hathaway’s Cottage, Sha
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