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第10课时组文阅读课教案

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第10课时组文阅读课教案PAGE\*MERGEFORMAT2部编版一年级下册第一单元第10课时和大人一起读《谁和谁好》+《春天的声音》+4页《二十四节气歌》+5页《十二生肖歌》+7页《鸟蛋》+16页《一个中国字》+18页《我学写字》【课型】组文阅读课之自由阅读课【教学目标】1.朗读儿歌，了解儿歌内容。2.凭借儿歌认识生字词，丰富积累。【教学重难点】1.朗读儿歌，了解儿歌内容。2.凭借儿歌认识生字词，丰富积累。【教学过程】学习《谁和谁好》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.多种形式读熟儿歌。3.想一想，还有谁和谁好？并仿照课...

第10课时组文阅读课教案

PAGE\*MERGEFORMAT2部编版一年级下册第一单元第10课时和大人一起读《谁和谁好》+《春天的声音》+4页《二十四节气歌》+5页《十二生肖歌》+7页《鸟蛋》+16页《一个中国字》+18页《我学写字》【课型】组文阅读课之自由阅读课【教学目标】1.朗读儿歌，了解儿歌内容。2.凭借儿歌认识生字词，丰富积累。【教学重难点】1.朗读儿歌，了解儿歌内容。2.凭借儿歌认识生字词，丰富积累。【教学过程】学习《谁和谁好》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.多种形式读熟儿歌。3.想一想，还有谁和谁好？并仿照课文句式说一说。二、《春天的声音》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.多种形式读熟儿歌。3.找一找描写春天声音的词并画出来。4.我会填。三、《二十四节气歌》《十二生肖歌》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.说一说，二十四节气和十二生肖分别是什么？四、《鸟蛋》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.想一想，这首儿歌哪里有趣？3.交流一下哪里有趣，你为什么觉得有趣？五、《一个中国字》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.想一想，女儿的信里写的什么让爸爸兴奋得不得了？3.同桌互相交流一下。六、《我学写字》1.借助拼音读通儿歌，不认识的字多读几遍。2.想一想，我还会写什么？仿照课文句式说一说。3.指名展示说话，连起来就成了一首新的儿歌。七、课后作业，拓展练习课后回去把你学到的儿歌读给爸爸妈妈听。

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