践行追求卓越理念助推学校赶超发展吕村小学在2009年搬迁以来，学校管理教学质量、基本建设、文明创新方面发生了巨大变化。今年开学全体教师通过分析学校发展现状，认为只有坚持一个指导思想，选准一个载体，抓好三项重点工作，才能使学校从优秀走向卓越，实现管理再突破、教学质量再提升。办学指导思想“追求卓越、继承创新、稳中求进、全力超越”。这一思想昭示的是一种团结和谐、携手并进的团队精神，是一种不断进取、永不止息的进取精神，是一种逢先必创、逢优必争的崇高精神，是一种敢创敢干、敢为人先的创新精神。办学理念以人为本，
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治校先有父母心，再做教书人一个人能把简单事做经典，把平凡的事做精彩精神追求卓越品牌高品高能高分校训明德至善博学至精校风勤奋好学，善思进取合作探究教风乐教严谨务实创新学风乐学慎思博学多艺选准“一创三抓四树六有”活动载体“一创”是指创新教育理念；“三抓”是指工作作风、师德师风、教风学风；“四树”是指树立优秀教研组、优秀教师、优秀班集体、优秀学生、典型；“六有”是指有理想、有正气、有纪律、有方法、有干劲、有成就的师生活动。三项重点工作一是构建“养成教育，分层教育”培养模式。根据思维品质、学习基础、学习成绩的不同把学生分为“卓越生、超越生、潜力生”三类，实施分层教学、分层管理、分层作业、分层考试、分层激励，积极探索“卓越生培优、超越生促优、潜力生争优新途径，努力实现“学校无差生，人人能成才”的教育理念。二是全面推广多媒体网络环境下的教学模式，打造高效课堂。在课堂教学中，全面推广多媒体网络下“学教结合，讲练并重，合作探究，夯实提高”的教学模式，要求全体教师必须做到“人人多媒体备课，班班多媒体教学”，真正把我校提出的“平时课堂是学校的核心竞争力”、平时课堂堂堂都是优质课“教学理念落到实处，打造高效课堂，提高教学质量。三是构建公平、公正、公开的量化考核和业绩奖惩机制，坚持以绩论人、以绩待人、以绩奖人、以绩用人。为强化教师竞争意识和质量意识，学校构建了“德能结合、勤绩并重、量化绩效、按分奖惩”的量化和业绩奖惩机制。每天进行量化考核，每月进行总结评价，召开全体教师分析研讨会，形成广大教师比团结、比干劲、比创新、比奉献的良好氛围，对待本职工作像对待自家的“自留地”一样加班加点。深耕细作，期盼丰收，弘扬学圆正气，提升教学质量。“志寄鲲鹏与时俱进发展，气傲乾坤自强不息创名校。借改革的东风，集全校之力，凝全校之智，促进学校内涵发展和赶超发展，为早日实现把学校建成高质量、有特色、现代化、全市一流、令人尊敬、人人向往的卓越品牌学校的目标而努力奋斗。
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