《合理存款》教案教学内容：课本110—111。教学目标：1、能运用方程解决实际生活中的“存款问题”问题。2、通过分析存款问题中的数量关系，在经历运用方程解决实际问题的过程中，发展实践、合作及创新能力。3、通过应用，体会“生活中处处有数学”和数学的价值，感悟学习数学的兴趣。教学过程一．引入你能读懂这张一年到期的存款利息清单吗？中国工商银行储蓄存款利息清单币种：RMB2005年03月21日户名吴丽丽帐号1001045402030333067储种本金类别利率/贴息率％利息/贴息应税利息利率％税金定期存单20，000．00销户息2.250000450.00450.0020.0090.00网点号现转标志税后利息税后本息合计备注操作2236现360.0020，360.0013349你会计算银行储蓄利息吗？如何计算呢？得出银行存款问题的几个等量关系：利息＝本金×期数×利率本利和＝本金＋利息税后利息＝利息－利息税＝利息×（1－20％）税后本利和＝税后利息＋本金二．尝试小丽将2000元压岁钱存入银行,一年到期时可实得利息_____元,本利和_______元.利率一年二年三年五年年利率（％）2.252.703．243.60三．体验教育储蓄。介绍教育储蓄小明的父母给他存了一个年利率为3.24%的教育储蓄5000元，若到期时可得利息486元，则该储蓄是几年期的国库券。介绍国库券小明的妈妈买了一种年利率是3.81%的国库券4000元，到期时实得人民币4762元.你知道这种国库券是几年期的吗？归纳:现有人民币10000元，一年二年三年五年一般定期储蓄利率2.25％2.70％3.24％3.60％教育储蓄利率2.25％2.70％3.24％3.60％国库券利率3.37％3.81%试根据上图所提供的信息,结合已学知识,仿照以上各题,编写一道简单的习题。讨论:陈老师为了准备女儿2年后上大学所需的2万元人民币，她现在打算参加教育储蓄，现有两种
方案
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供选择:甲方案：教育储蓄两年，到期时一次性取出本利和，2年期年利率2.70％。乙方案：每年存银行，一年后连本带利再转存下一年，定期一年的利率为2.25％，到期取出。（假定两年内利率不变）同学们，请你们运用学到的知识，帮陈老师算算，选择哪种方案存入的本金最少？四．小结运用存款的知识，我们学会了怎样储蓄，学会了理财。五．实践试为自己或家人，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一个存款方案。
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