科学观察日记评比方案一、指导思想:以科学发展观为指导,在创办科技特色学校的背景下,以科技节的举办为载体,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过活动,提高学生关注生活、关注世界的意识,让学生在观察中学会观察,在观察中激发
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达情怀,提高表达技巧,培养审美情趣。通过评比,激发学生自觉参加课外的观察、实验等实践活动,提高学生的观察、动手、科研等能力,同时巩固和发展学生的科学知识,锻炼学生的创造性思维。二、活动内容:在科学教师的指导下,学生们细致入微地观察身边的事物,积极探究其中原由,以科学小日记的形式呈现自己所见所闻,阐述其中的科学道理。三、参赛方式:、参赛对象为四、五、六年级学生,科技推进班上交3篇,普通班上交2篇。2、稿件上交时间为XX年12月13日(星期五),各班班主任将稿件统一上交给各年级组长,年级组长再交给邓XX3、此项工作由罗XX、邓XX负责稿件的收集和统计,并组织教师对参赛作品进行评奖。4、原则上根据稿件数量的60%设奖,如稿件质量高可酌情增加获奖名额。5、稿件上须写明班级、姓名和指导教师,并书写在稿件第一页的最上方,以便装订,以便公正评奖。四、评比
标准
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:、参赛作品要以动物植物、环境气象、天文地理等一切大自然存在的现象为内容进行书写。一般以叙事为主,题目自拟,但须独特新颖。2、要以日记的形式进行写作,可以用图文结合的
方法
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增添日记内容的丰富性和真实性。3、观察日记记录的是自己亲身参与的科学探究实践活动,所以内容必须真实,凡是剽窃他人作品的不能参与评奖。4、要求内容详实,过程清晰,语句生动形象,富有童趣,观察结果具有科学性。5、观察的对象不落窠臼,写作角度标新立异,观察结果让人耳目一新,具有独创性。XX县实验小学XX年10月15日