首页 最新人教版小学三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)-3几百几十加、减几百几十教学反思

最新人教版小学三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)-3几百几十加、减几百几十教学反思

最新人教版小学三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)-3几百几十加、减几百几十教学反思最新小学数学1品资料设计最新小学数学精品资料设计3几百几十加、减几百几十一课时课后反思1•教师引导学生获取有价值的信息v让学生自主发现问题、提出问题并解答问题培养了学生的口头表达能力和合作意识。同时，在计算过程中，教师要引导学生反思,培养学生总结归纳的能力。2•学生能够正确计算像380+550这类题目,若将题目改为100+550,则会出现100+550=5500的情况。将新知转换成旧知来学习是好的，需要让学生注意的是两个加数要统一，如果前面有两个0不看,那么后面也得有两个0不看,若其中一个只有一个0,那么我们只能少...

最新小学数学1品资料设计最新小学数学精品资料设计3几百几十加、减几百几十一课时课后反思 1•教师引导学生获取有价值的信息v让学生自主发现问题、提出问题并解答问题培养了学生的口头表达能力和合作意识。同时，在计算过程中，教师要引导学生反思,培养学生总结归纳的能力。2•学生能够正确计算像380+550这类题目,若将题目改为100+550,则会出现100+550=5500的情况。将新知转换成旧知来学习是好的，需要让学生注意的是两个加数要统一，如果前面有两个0不看,那么后面也得有两个0不看,若其中一个只有一个0,那么我们只能少看一个0,减法也是一样的。3•学生虽然能较容易地将两位数减两位数笔算的方法迁移过来但是在算理上就有些糊涂。有的学生会把“从百位上退1,是100”说成了"退1当十”，教师应该对学生讲清楚笔算法则。

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