家长怎样参加幼儿园的节日活动家长怎样参加幼儿园的节日活动《规程》第五十条明确规定：“幼儿园应成立家长委员会”，同时指出家长委员会的主要任务是：帮助家长认识幼儿园工作计划和要求，辅助幼儿园工作；反应家长对幼儿园工作的建议和建议；辅助幼儿园组织交流家庭教育的经验。家长委员会是家长参加管理的一种重要形式。为此，让家长参加幼儿园节日活动对幼儿及幼儿园发展拥有重要作用。二、幼儿园节日活动的组织形式近些年来，家长参加幼儿园教育活动有了进一步发展，参加程度逐渐深入，并创建了许多新鲜经验，获得了很好的'成效。如在“开放日”幼儿家长来园观摩或参加幼儿园的教育活动；节日参加家园同乐活动等。我园家长参加幼儿园节日活动形式
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起来有：在幼儿园组织展开的节日观摩活动中的配合，如画展、观看节目等；节日教育活动，如观光工厂的工人劳动、善心活动等；家园同乐活动；如智力比赛、亲子活动等；节日郊游活动；节日劳动体验活动，如栽花、包水饺等等；还有众多的节日是不合适幼儿园组织集体展开，就需要家长配合在家庭中度过，所以要充散发挥节日文化的教育价值，幼儿园一定利用家庭社区的资源，与每一位家长交流，共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作，达到优秀的教育效益。三、幼儿园节日活动组织实行的问题及应付在幼儿园现有教材中，我们能够看到几个问题：第一，可选择的节日范围较小。此中
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现中华民族文化的节日，虽有所说起，但波及面不广，在新编教材中仅有中秋、端午、元宵、新年等几个节日，但对清明节、重阳节等传统节日和植树节、世界环境日等社会性节日以及少量民族节日等内容没有辑录在内，幼儿接触的时机较少。第二，利用节日资源进行的活动内容和形式不够丰富。在现有教材中所波及有关的节日活动比较单调，缺少多样的活动形式，没有更深入地发掘与节日有关的文化内涵，一些互动活动门路也遇到了限制。针对以上所发现的问题，我们充分利用家长资源：其次，节日活动的准备工作。一是节日活动筹办小组分工进行活动的准备工作，如：有负责活动场所安排的；有负责采买节日礼品的；有负责幼儿演出服的等。二是主持人的选择和安排节日活动的次序等；如：有家长做节日活动主持人的；有教师做活动主持人的；有幼儿做主持人的等。三是幼儿园节日活动环境部署，小至成立自然角，大至美化、绿化全园环境，幼儿家长依据自己的才艺踊跃主动的参加，搞园艺的家长将幼儿园装束得鲜花绽放。幼儿园组织观光旅行活动，有条件的家长供给车辆等。在“六一”国际少儿节庆贺活动时，家长参加设计，把整个一个墙面部署成一个动物世界，孩子们也参加，特别快乐。最后，家长参加节日活动的过程。向家长宣布“六一”活动计划，详细介绍活动目标、活动次序，指导家长在每一活动步骤中饰演好自己的角色，同时配合老师做好孩子的工作。如在比赛活动中，要求家长踊跃参加并自觉恪守比赛规则，倾尽全力为集体争光，为孩子建立楷模。又如，在化妆游艺会中，指引家长尊敬孩子的意向选择化妆角色、并与孩子一同预备道具。再如、指引家长有目的地察看、认识孩子在集体活动中的表现等。从组织到实行我们注意了要让家长真实作为主人参加到幼儿园的节日活动中来。经过这一工作，家长较清楚地认识了节日活动中老师的工作、教育企图，并在活动中踊跃配合；既全面地认识了自己孩子在幼儿园集体中的生活、学习表现，在同年纪幼儿中所处的发展水平，又使得孩子在与家长共同活动中增进感情交流，获取极大的心理知足，充分体验到节日活动所带来的快乐。四、结语总之，家园互相配合，同步教育，促使幼儿全面发展，这是幼儿园家长工作的出发点与归宿。只有幼儿园与家庭成立亲密联系，调动家长参加幼儿园教育教课活动的踊跃性，常常互相交流状况，才能达到配合一致教育幼儿的目的。家园的有效互动，使家进步一步认识到节日教育的教育价值，转变了自己的家教观点和教育方法，增进了幼儿对各种节日和文化的兴趣和认识。
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