对三年级英语课堂教学研究反思

优选文档优选文档莇莅艿膀肁螈芄蒇蚇蒂薀袂芀蒇袃薇PAGEPAGE20第PAGE页码20页/总合NUMPAGES总页数20页优选文档PAGE对三年级英语课堂教课的研究与反思英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。比方熟为人知的“击鼓传花”，当所传物件逗留在某一个孩子的手里时，他就要站起来用本节课所学习的内容向大家做自我介绍，这样也可以培育孩子的自信心。　　整堂课下来，主若是合理安排好每个部分的时间，以及合适的内容，才可以保证优异的课堂成效，也不会让孩子感觉疲备或是对功课丧失兴趣。自然，作为一个教育刚接触英文的孩子英文的老师，我会深感责任的重要，起点决定着一个孩子今后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着奇特感的一门课程，对于孩子的要求主要侧重于口语、记忆和理解等方面，对书写的要求其实不多，并且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。因此如何有效利用课堂的时间，让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识，并且学会英勇的展现自我，培育一种学英语的优异习惯是三年级英语课堂教课的要点所在。　　在课题Unit1Welcomeback的第二课时中，我就采纳了热身+复习、表现新课和知识拓展三部分，以达到本节课的教课目的。　　第一的热身部分，先让孩子们复习上节课学习的Let`stalk部分内容，让他们登台进行角色饰演，再出示国旗图让孩子们依据图片说出该国家的英文名称。最后在让孩子们进行自我介绍，练习介绍“我来自……”的句型即“I`m…I`mfrom…”的英词句型，让孩子们充分记忆起上节课所学习的内容，也以便于更好的学习接下来的内容。　　在充分的热身活动后，就要进入第二个部分的新课内容。本节课的词汇词组要求是掌握“boy”、“girl”及短语“Watchout！”的意思及详尽应用。让孩子们懂得运用单词表示性别句型如“Thisisaboy”、“Thisisagirl”。先对孩子们进行引诱性发问，再让孩子们答出满意的答案，以引诱的方式将新课表现出来，先给孩子们留下深刻印象。再让孩子们模拟标准发音，学会读与理解，并且重在运用，让孩子们进行实地场景对话，介绍自己的性别与来自哪处。以后针对短语“Watchout”提出问题，让孩子们猜一猜它的含义，以后再进行正确的解说。不得不说的是，我以为猜词这个步骤是学习英语并且掌握单词的重要方法，一旦孩子在启迪阶段养成了猜词的好习惯，对他今后学习英语是特别有帮助的一个方法。因此在教课途中到处注意培育孩子们学习英语的好习惯，也是特别重要的。　　第三阶段也是本节课的结尾，难点在于如何掌握住最后的时间引起孩子的注意力，由于到了一堂课的最后，作为三年级的孩子主要表现为注意力不集中、简单分心、学习成效不尽人意等，因此要在这段时间，优选学习上比较简单让孩子有兴趣学的东西，这节课我就采纳了教给孩子们一些主要的国家的英文名称，也算是对孩子知识面的一种拓展，既可以引起孩子们的兴趣，又可以学习到英文知识，无不是两全其美的。　　在最后的几分钟里，完成了课堂任务后合时的带孩子们做一些课堂小游戏，以牢固今日学习的内容。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