2016年一年级上册道德与法治人教版第二单元《校园生活真快乐》教案 &nbsh1; 道德与法治 学科 一 年级 上 册教案 第 1 课 总 5 课 课题 我们的校园 课时 2 任课班级 一〔3〕班 执教 ...
我们的校园 |
课时 |
2 |
任课班级 |
一〔3〕班 |
执教 |
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教学目标 |
知识与技能: 通过活动,了解学校的规那么和纪律,并能够自觉遵守;懂得尊重学校不同岗位的工作人员;懂得学校各种设施的用处。 过程与方法: 熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学,很快适应新环境,初步培养学生的观察能力。 情感、态度与价值观: 通过学习,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识;初步熟悉校园环境和各种设施,知道他们各自在校园中的方位。 |
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教学重点 |
通过学生自己观察、访问、思考等实践手段,熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。 |
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教学难点 |
调动学生主体积极性,了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备,在浓厚兴趣中学习观察,在热烈气氛中相互交流。 |
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教学准备 |
学生准备:做好预习。 教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、多媒体设备 |
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教 学 过 程 |
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教学步骤 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
二次备课 |
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第一课时 |
校园探秘 |
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一、情境导入 |
1.现在,我们已经是小学生了,来到实验二小这个大家庭,以后大家将在这个大家庭里学习、生活 ,那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢? |
1.倾听。
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2.小结:今天老师就带大家做一回小小探密家,到校园的各个角落去探密,看看哪个小组收获最最多! |
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二、校园探密 |
1.准备阶段:(1)我们全班这么多小朋友,如果每个小朋友都往不同的地方去,那校园会是什么样子的呢? (2)是呀,这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的,而且还会影响其他班级的同学的学习,这多不好呀,看来在出发前,还需要大家出出点子,让这次探密活动有秩序地进行,聪明的小朋友,你们有什么好的建议吗? (4)小朋友们提出的这些建议可真不错,老师给大家提供了四条路线。 2. 活动阶段:看看哪一个小组把这次探密任务完成得最好。 |
1. (3)学生交流。根据学生交流情况,多媒体相机出示: a.分小组,由小组长带着探密。 b.定路线,按路线进行活动。 c.不喧哗,不吵闹,有事要 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。
(5)学生选出小组长,小组长上台抽签。 2. 各小组按路线开始探密。 |
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3.小结:小小探密员们,今天你们对我们的校园有新的发现了吗?老师可想知道大家探密的情况了,不如在小组中把你们的发现和你们的好朋友交流交流,到下一堂课和大家一起来分享,好吗? |
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第二课时 |
我喜欢的地方 |
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一、“小小探密员〞汇报 |
1.小朋友,今天,我们班来了个新朋友,他叫康康熊〔多媒体出示:康康熊〕小朋友们,你们愿意有礼貌地和康康熊打个招呼吗? 康康熊知道我们上一节课做了一回小小探密家,他也很想认识我们的学校,大家快来按参观的路线汇报汇报,让康康熊也认识认识我们的校园,好吗?康康熊还悄悄对老师说,等一下参观得仔细、讲得好的小朋友他还要颁发“演说家〞奖章呢,大家加油啊! 3.老师根据学生的汇报以板画的形式将校园示意图呈现出来。 4.小结:我们的校园很大很美,有许多的活动场所,不管在哪儿,我们都应该遵守纪律,这才是学校这个大家庭里的小主人。还有一个地方是我们每天都要在那儿学习的,你们知道是哪儿吗? |
1.学生和康康熊打招呼。
2.学生按参观路线汇报自己喜欢的地方,汇报时介绍自己所见到各个办公室、平安设施的作用。例如:图书室、计算机室、医务室、老师办公室、大队部、厕所、科学实验室、形体房、多功能大厅……
4.学生交流。 |
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二、活动:认识我们的教室 |
1.是呀,我们的教室是我们每天生活、学习的地方,今天呀,康康熊也想来参观我们的教室,你们愿意当个小小解说员吗?老师给大家一点提示,可以给康康熊介绍我们的教室都与幼儿园有什么不同么?请小朋友们一起来观察一下,看哪个细心的小朋友发现的最多,介绍得最好! |