2023年师生情 手抄报 关于老师的手抄报关于童话的手抄报关于教师节的手抄报关于我爱祖国的手抄报关于大自然的手抄报 师生情作文800字(八篇)

&nbsh1;   人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
    师生情手抄报 师生情作文800字篇一
    目的：
    1.看图、初读课文。
    2.学习生字词。
    过程：
    1.细致看图，说说谁，在什么地方干什么。图上还有什么？由此你想到了什么？
    2.总结看图的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。
    （1）你是按什么依次看这幅图的？
    （可从主要画面到次要画图，也可从次要画面到主要画面。主要画面是三位女同学，次要画面是雨伞、斗笠、书包、鸡蛋、吊瓶。）
    （2）除了按依次视察图画外，还要留意什么？
    （还要依据画面合理地去想象画面以外的事物，扩充画面 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。）
    3.打开书，找出与图相关的内容自己读读。
    4.读全文，读准字音。
    5.检查学生预习自学状况，学习生字、新词。
    “匆”：留意与“勿”区分。
    “蔼”：是上下结构，不要写成左右结构。
    “尊”：书写时不要丢掉里面的小“一”；意思要与“遵”区分；查字典可查“丷”，也可查“寸”。
    “戴”：留意与“栽、载”区分。
    “累”：部首查字法“田”、“系”都可查到。
    “凑”：与“揍”区分。
    “补”：左边是“衣”字旁，不是“示”字旁。
    “输”：左面“车”末笔的横改提，先竖后提。
    “液”：右面“夜”的末笔是捺。
    “扰”：与“拢”不同。“扰”右面是“尤”；“拢”右面是“龙”。
    “玻”：“玻”与“波”组词进行区分。
    “璃”：倒数其次笔是竖提。
    “吊”：与“另”不同。“吊”下面是“巾”；“另”下面是“力”。
    “瓶”：右面的“瓦”有四笔，不要把其次、三笔各错分成两笔。
    “默”：左面“黑”的最终一个横笔和四点都是右上倾斜。
    理解词语：
    敬重：重视而且尊敬地对待。
    确定：肯定，毫无疑问。
    亲善：看法温柔，简单接近。
    听从：依照别人的意思，不违反，不抗拒。
    深情：感情深厚。
    相识“憔、悴”两个字。
    6.自由读课文，巩固生字、新词。
    7.学生质疑：通过初读课文还有什么地方不明白，还有什么问题？
    目的：
    1、能有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，结合自己的学习生活，体会老师工作的辛苦，养成敬重老师的美德。
    2、能结合图画理解课文内容，通过阅读课文学习有依次、有重点地视察事物的方法。
    3、练习用“首先……然后……最终”说一段话。
    过程：
    1.看图回答问题：
    （1）图上画的是什么时间、什么地点、天气怎样？你是怎么看出来的？
    （下午放学后，在病房门口，天下着蒙蒙细雨。）
    （从同学们背着书包，病房门旁立着雨伞看出的。）
    （2）图上的三位同学在干什么？她们的心情怎样？
    （三位同学挤在一起，踮着脚，扒在玻璃窗上向里看的情景。）（她们迫切地希望早点看到老师。）
    （3）同学们为什么都特别敬重和爱戴王老师？
    （因为王老师亲善可亲，为了同学们健康成长，日夜操劳。所以，同学们敬重、爱戴王老师。）
    2.读课文，深化理解。
    （1）读第2自然段“心愿”是什么意思？
    （对人的情意。）
    全班同学的心愿是什么？
    （对老师的爱戴、敬重、祝福之情。）
    谁能把这种语气读出来。（朗读练习）
    （2）读第3自然段，联系上下文，说说她们为什么想早点儿看到王老师？
    （因为王老师为她们日夜操劳，累病了，她们要带去同学们的祝愿，祝老师早日康复。）
    你还从哪个词、句中体会出什么？
    （3）读第4自然段：
    ①你从“听从”一词中体会到了什么？
    （遵守纪律，懂礼貌……）
    ②三个“或许”是什么意思？
    （依据图，谁也不知道她们望见了什么，只能是联想看到了什么。）
    师：看图，只有丰富的想象，才能丰富画面。
    ③她们还是深情地看着，等着，心里静默地祝福着。“深情”在这里什么意思？
    （感情深厚。）
    她们在祝福着什么？
    （老师早日康复，重返讲台，重返到她们的身边。）
    （4）有语气地读这一自然段。
    3.有感情地朗读全文，领悟同学们敬重老师、爱戴老师的一片深情。
    目的：
    完成课后练习。
    过程：
    读一段话，说说讲了几个意思，然后用画线的词说一段话。
    出示书中句子：见到老师，首先要告知她，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最终把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。”
    （句子中用了“首先”、“然后”、“最终”这样的词语，把她们商议的几件连续要做的事情有序地叙述出来，增加了表达的条理性，这三件事是按先后依次排列的，一般不宜前后相换。练习用这三个词说一句话时，要留意这个特点。）
    例1、开学的第一天，新接班的老师首先做了自我介绍，然后给大家提了些要求，最终把新书发给大家。
    例2、要想写好看图，首先要细致视察图画，然后按依次说说，最终把说的内容写下来。
    设计
    师生情手抄报 师生情作文800字篇二
    教学目标：
    学问和实力：相识会写本课15个生字；积累课后词语。
    过程和方法：自主发觉识字和积累词语的方法。
    情感和看法：有感情地朗读课文，深深地体会、感受师生感情之深、相互敬重的欢乐。
    教学重点： 充分组织阅读文本，联系生活实际，体会真挚的师生感情。
    教学打算： 师生共同搜集古今中外关于描写师生情深的资料。并视察学习生活中师与生相互关切的事情。
    教学过程：
    一、联系生活，激发爱好
    1、同学们，今日老师先给大家讲一个故事，一次下雨天，一位学生得了急性阑尾炎，老师背着这位女学生急迫的往医院赶……(老师将学生思路引入故事，引入生活当中。)
    2、同学们相互讲一讲搜集的故事。
    意图 通过相互沟通，相互沟通，激发学生的学习爱好，营造宽松的学习氛围。
    二、情景导入  ，揭示课题
    1、同学们，请仔细的看画面( 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 )，这幅画面讲了一个生动的故事，看了画面谁能讲出这个故事。
    2、看了画面，此时此刻你们有何感想，说说你们看到了什么，怎么想，就怎么说。
    3、板书课题：师生情
    4、齐读，读了课题，你想到了什么？还想知道什么？
    意图 利用直观形象的多媒体课件，激发学生丰富的想像力，激活学生的学习爱好和接着探究的欲望。
    三、初读课文，扫除字词障碍
    1、学生借助拼音，自由读课文。
    2、情愿当老师的请上台带领全班学生读文中生字和新词。
    3、师生同做“我领你读的识字嬉戏”。
    意图 让学生主动主动参加教学过程 ，充分调动学生学习的欲望。
    四、再读课文，整体感知
    1、自己先将课文完整的读一遍，想一想
    读懂了什么，还有哪些不懂？
    2、自由找学习伙伴，将你在学习中不懂的内容向学习伙伴请教，共同解决疑难。
    3、指名读，学生上台将喜爱的段落读给同学听。
    4、学生评议。(齐读)
    意图 落实阅读训练目标，整体感知课文情感，体会语言特点，为深化学习课文内容奠定基础。
    五、图文比照细读课文，感悟师生情
    1、读课文，动笔用自己喜爱的符号画出文中干脆描写画面的句子。
    2、再读课文，找出文中不是画面上反应的文字，从中又体会到了什么。
    3、指导探究合作学习(2～3段)。
    (1)自由组合小组，小组长负责组织，仔细细致读课文，看看读后知道了什么。
    (2)检查合作学习效果。(按学习小组汇报)，老师生病的缘由，同学们为什么惦念老师又是怎么商议去探望老师
    (3)通过小组合作探讨，还有哪些不明白的问题
    (4)小组相互质疑，探讨解疑。
    (5)再读课文，朗读竞赛，读出情，读出意，读出味(指名读，合作读，分段读，表演读等)。
    意图 让学生学会自主、合作、探究性学习，培育学生主动主动的参加精神和合作精神。
    六、拓展实践，情感体会
    1、再看课件，想一想三位女同学探望老师的情景，假如你见了老师想说些什么？
    2、向老师表真情(设计内容可以是一幅画，也可以写你想对老师说的话)。
    师生情手抄报 师生情作文800字篇三
    《师生情》来自人民教化出版社1995年版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文第五册第3课。《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院探望老师的情景，表达了学生敬重老师、爱戴老师的一片深情。
    胜利之处：
    1、绝大多数学生学会了选材，能集中一件事情进行记叙。
    2、在范文的引导下，学生的谋篇布局的实力基本形成。
    3、学生都能做到真情表达。
    不足之处：
    1、学生的选材依旧不是很广，可能受发言学生的影响，有一些雷同的素材。
    2、学生在叙述中，以我为中心的描写较多，缺乏对老师的细致描写。
    我想，中高年级的写作最难的就是解决这两个问题：一是写什么，即如何选材的问题。二是怎样进行细微环节描写。就是怎么写生动、详细的问题。那么，就应当细致地视察生活中的事物，积累生活素材和积累语言。在今后的习作指导前，我们肯定让学生多进行生活体验，丰富他们的生活积累，肯定多引导学生阅读，丰富他们的语言。在习作指导中，更注意细微环节描写的指导。习作完成后，多进行评改。信任，学生的习作水平定会更上一层楼！
    师生情手抄报 师生情作文800字篇四
    ◆ 内容标准◆
    二1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，主动与同学、挚友交往，养成热忱、开朗的性格。
    二1.4 了解老师的工作特点，主动与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与指责，增进与老师感情。
    二1.5 知道礼貌是文明交往的必要前提，驾驭基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
    二1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
    二2.2 懂得对人守信、对事负责是诚恳的基本要求，了解生活中诚恳的困难性，知道诚恳才能得到信任，努力做诚恳的人。
    二2.3 关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。
    二2.5 体会和谐的共同生活须要相互敬重、宽容和相互帮助，懂得爱惜公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的敬重。
    二3.2 知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。
    二3.4 了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
    二3.5 知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉的敬重别人的隐私。
    ◆             教化目标◆
    
    1.初步树立正确