第1课时认识压强学习目标1.知道什么是压力，会画压力的
表
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示图；2.理解什么是压强和影响压强盛小的要素；3.能说出增大和减小压强的
方法
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。教课过程一、课前引入为何在雪地里行走的人会深深的堕入雪中，而在滑板上的人却可以轻灵的在雪面上滑动？你能理解此中的道理吗？二、认识压力1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力2.作用成效：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4、压力与重力的关系●小组谈论1.指出以下各图中桌面遇到的压力F压与物块重力G物之间的大小关系.F压=G物F压=G物F压=F+G物F压=G物-FF压=F-G物F压=F2.画出下边支持面遇到的压力表示图.●教师点拨1.压力是垂直压在物体表面上的力，施力者是挤压受力物的物体，重力是因为地球的吸引而使物体遇到的力，施力者是地球，重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力.2.压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下).3.压力的作用点在受力面上，重力的作用点在物体的重心。三、压力的作用成效与哪些要素有关●小组谈论各小组同学分工合作，完成以下图所示的实验1）甲图把小桌腿朝下，放在海绵上；2）乙图在桌面上放一个砝码；3）丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码。①观察三次实验时海绵被压下的深浅，以显示压力作用的成效。②比较乙、丙，压力一准时，受力面积越小，压力的作用成效越明显；③比较甲、乙，在受力面积同样时，压力越大，作用成效越明显.④结论：压力的作用成效与压力大小和接触面积大小有关.⑤在这个研究实验顶用到的研究物理问题的主要方法是：控制变量法和变换法●教师点拨（１）在受力面积同样时，压力越大，压力的作用成效越明显（２）在压力大小同样时，受力面积越小，压力的作用成效越明显想想如何比较压力的作用成效呢.1、压力大小同样时，受力面积越小，压力的作用成效越明显2、在受力面积同样时，压力越大，压力的作用成效越明显四、压强1、定义：物体单位面积上遇到的压力。F2．
公式
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：P=SF—压力—牛（N）S—受力面积——米2（m2）p—压强—牛每平方米（N/m2）3．单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa表示物体在1m2面积上遇到的压力是1N。五、例题讲解水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N的与桌面的接触面积为5×10-2m2。试计算书对桌面的压强。解：书平放在桌面上，书对桌面的压力F=G=3N，受力面积S=5×10-2m2F3N2=60Pa压强P==-2mS5?10答：书对桌面的压强为60Pa六、增大压强和减小压强的方法1、拖沓机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么方法减小它对地面的压强？2、使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？3、减小压强的方法：⑴减小压力F⑵增大受力面积S4、增大压强的方法：⑴增大压力F⑵减小受力面积S六、小结1、压力的作用成效与压力的大小和受力面积有关2、压强的定义压强的公式压强的单位3、增大压强的方法减小压强的方法
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