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谷雨教案小班谷雨教案中班反思精选

谷雨教案小班谷雨教案中班反思精选谷雨教案小班谷雨教案中班反思精选谷雨教案小班谷雨教案中班反思篇一二十四节气：谷雨 1、知道二十四节气：谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。 2、了解谷雨的简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。 3、积极参与谷雨相关的活动。 ...

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谷雨教案小班谷雨教案中班反思篇一
    二十四节气：谷雨
    1、知道二十四节气：谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。
    2、了解谷雨的简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。
    3、积极参与谷雨相关的活动。
    20xx年4月19日前后
    家庭
    小朋友、家长。
    1、搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。
    2、有关谷雨古诗诵读
    春日即事五首·谷雨催秧蚕再眠
    [宋]舒邦佐
    谷雨催秧蚕再眠()，采桑女伴罢秋千。
    前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。
    3、以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。
    4、绘本故事：《养蚕忙》等
    5、手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。
    6、科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。
    7、制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
    8、户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。
    请家长把家中进行的谷雨活动及时拍照记录下来，把幼儿活动内容图片及文字说明记录下来，4月20日晚上7点与孩子一起在班级微信群里交流分享。
谷雨教案小班谷雨教案中班反思篇二
    二十四节气——谷雨
    1.知道二十四节气——谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。
    2.了解谷雨的简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。
    3.积极参与谷雨相关的活动。
    20xx年4月x日前后
    家庭
    小朋友、家长。
    1.搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。
    2.有关谷雨古诗诵读
    春日即事五首·谷雨催秧蚕再眠
    [宋] 舒邦佐
    谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千。
    前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。
    3.以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。
    4.绘本故事：《养蚕忙》等
    4.手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。
    5.科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。
    6.制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
    7.户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。
    请家长把家中进行的谷雨活动及时拍照记录下来，把幼儿活动内容图片及文字说明记录下来，4月x日晚上7点与孩子一起在班级微信群里交流分享。
谷雨教案小班谷雨教案中班反思篇三
    一、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
    三、互动礼节：规范编程规范下载 gsp规范下载 钢格栅规范下载 警徽规范下载 建设厅规范下载高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的一些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的道理。
    四、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。
    1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义
    由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
    2、带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品。
    教师介绍中国的茶饮文化——二十四节气中的谷雨这一天，便是全民饮茶日，倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。
    3、借助工具（如绘本、视频、书关于书的成语 关于读书的排比句 社区图书漂流公约怎么写 关于读书的小报 汉书pdf 籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化
    （茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针）
    4、介绍茶叶材料名称：茶叶
    通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，使幼儿了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。
    让幼儿初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。学会观察茶叶的不同特点，简单区分茶叶。
    5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼儿制作“谷雨茶”
    教师讲解泡茶的细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等
    6、幼儿品尝“谷雨茶”
    幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表关于同志近三年现实表现材料 材料类招标技术评分表 图表与交易pdf 视力表打印pdf 用图表说话 pdf 现牡丹，进一步感受牡丹的美。
    本节活动有四个巧妙之处：
    第一：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看一看、闻一闻、比一比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征。
    第二：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，一次观察花朵，一次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。
    第三：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ih1ad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。
    第四：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。

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