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Thecleverpig教学反思Thecleverpig是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 英语 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 的一篇小故事。在学完之后,学生们跃跃欲试,对故事表演表现出极大的兴趣,这证明故事表演这种教学形式是受学生欢迎的。但我也发现学生的表演能力不强,只是个别小组能够表演故事的大概内容,大部分学生连朗读故事都有困难,更谈不上创造性地表演了。这说明学生并没有很好地内化教学内容,以致故事表演效果不理想。通过反思整个教学过程,我认为导致故事表演失败的原因主要有以下几点:1.单词教学十分枯燥熟话说“词不离句,句不离境”,而我在教学单词的活动设计平淡,操练 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 单一,机械练习过多,意义操练不够,学生缺乏在语境中运用语言的机会。因此,在学生尚未完全掌握语言知识时就要求其在故事表演中自如运用,就有些勉为其难了。2.语言铺垫不够小学生掌握的语言有限,要求其在短时间内根据情景灵活运用以前学过的知识,必然困难重重,而这也是故事表演效果不佳的原因之一。因此,教师应在教学过程中渗透表演中需要的单词和句型,为学生后续的表演活动做好语言铺垫,扫清语言知识方面的障碍。3.教师未能很好示范。由于对学生的期望值过高,认为他们的想像力丰富、创造性强,因而忽视了示范的重要性。教师应在学生表演之前进行适当的示范。这种示范可以由教师进行,也可由比较有表演天赋的优秀学生学生完成。
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分类:小学语文
上传时间:2021-12-04
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