2015-2016学年度第二学期高二语文备课组工作计划备课组长：侯占国一、指导
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：以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，以“五环节教学”为实践，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。二、情况分析：1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，本学期主要研读选修教材的《史记》。写作上则要求学生进一步提高议论文的写作水平。2、学生分析：学生以往对语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步加强。三、工作重点：继续落实“五环节教学”，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。在分析学情的基础上，精心设计、科学实施高二第二学期的语文教学任务，夯实语文基础，提高语文能力，强化语文素养。在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作，运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。四、具体措施：1.全面贯彻“五环节教学法”。从备课、上课、作业布置与批改、阅读指导等全面落实，用五环节教学法融合整体建构课程整合成果，提高教学效率。2.落实教学常规，加强组内交流。及时与组内教师交流日常工作，如授课、备课、作业批改、辅导和开展课外活动等方面的情况，作好沟通、反馈，并作好
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。及时制定并经常交流教学进度
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，确定本学期语文教学任务。有必要可利用欣赏课或晚自习时间进行班级内交流。针对实际，加大课堂笔记的检查力度。一个备课组就是一个整体，本学期，加强组内交流，主要体现在加强组内集体备课，共享资源，每周必有一次集体备课，确定研讨主题，探讨在新形势下如何贯彻新课标的理念，新的授课形式。加强听课，作到每周互听互评一次，形成本组的研讨和谐氛围。积极参与和密切配合本教研组及
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组活动，为学生的自我发展和自身良性发展做出最大努力。结合高二年级实际情况和年级组的要求，将加大对学生学习督促落实工作，协助年级搞好日常工作，进一步加强学风，形成良好的学习风气。整合备课组资源，同时，继续捕捉高考动态，为高三学年备考作好铺垫工作。由于本学期高二年级学生准备学业水平测试，我们备课组将在完成本组正常事务的基础上，积极配合和协调年级组的全级战略，所以，我们将适当减少作业量，提高作业质量，在效率和质量上要成绩。顾全大局，完成学校统一安排的各项工作，加强与其它备课组的合作。五、备课组活动安排周次备课内容主备人——一廉颇与蔺相如侯占国二晁错赵氏孤儿任志善三信陵君窃符救赵康照明四甘罗李瑞君五淳于髡侯占国六孙膑任志善七井陉之战康照明八垓下之战李瑞君九组织期中考试全体组员十荆轲侯占国十一爱丁堡监狱（节选）任志善十二智利地震小说的情节概括分析康照明十三红与里J八、、小说的人物形象分析李瑞君十四包法利夫人小说的环境分析侯占国十五热爱生命小说的主题分析任志善十六巴黎圣母院（节选）小说的语言分析、康照明十七高老头（节选）小说的结构分析李瑞君十八艰难时世（节选）小说的技巧分析侯占国十九萌芽（节选）小说综合练习任志善二十组织期末考试全体组员
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