主谓一致讲解教案

PAGE\*MERGEFORMAT#4.就远一致：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于离他远的主语。9.当主PAGE\*MERGEFORMAT#主谓一致讲解 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 一、授课时间：2012年1月4日二、授课内容：语法点主谓一致讲解三、授课重难点：1、授课重点：主谓一致三原则：语法一致；意义一致；就近一致原则2、授课难点：主谓一致常考题型四：授课过程StepI课程引入由三个例句导入主谓一致的概念1.1amastudent.2.Theyarestudents.3.Sheisateacher.我们可以看出主语不同，谓语动词的形式就不同主谓一致：谓语动词的人称和数随着主语的人称和数的变化而变化。StepII讲述一、主谓一致遵循三个原则：语法一致；意义一致；就近一致原则分别对每个原则中的每一项进行讲解，并且举出例句，和学生互动。语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。Tomisagoodstudent.汤姆是个好学生。Theyoftenplayfootballontheplayground.他们经常在操场上踢足球。意义一致：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数，但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。Myfamilyarehavinglunchnow.我们一家人现在正吃午饭。Twentydollarsistooexpensiveforthebook.这本书20美元太贵了。例如:3、就近一致：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。Thereisapenandsomebooksonthedesk.课桌上有一支钢笔和一些书。语部分含有with，togetherwith，alongwith，aswellas，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式；但“名词+aswellas+名词”时，谓语动词一般应与第一个名词一致。MikewithhisfatherhasbeentoEngland.迈克同他的父亲去过英格兰。Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。Thestudentsaswellastheteacherwerepresentatthemeeting.二、主谓一致细致讲解（一）语法一致原则：单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语用复数形式。ThedeskisToms.这张桌子是汤姆的。Somewaterisinthebottle.一些水在瓶子里。Thestudentsareplayingfootballontheplayground.这些学生正在操场上踢足球。由and或both...and连接的两个可数名词或不可数名词做主语时，谓语动一般用复数。Tomandmikearegoodfriends.Bothbreadandbutteraresoldout.Meatandricearemyfavouritefood.3.不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothing作主语，谓语动词用单数。Iseveryoneheretoday.今天大家至U齐了吗?Somethingiswrongwithhim.他有毛病。Nobodywasin.没有人在家。4.each,either,neither,another,theotherEachofthemhasanEnglishdictionary.作主语，谓语动词用单数。他们每人都有一本英语词典。Neitheransweriscorrect.两个 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 都不正确。尤其注意主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时，谓语动词用单数。Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每个男孩和女孩都有一个座位。Everymanandeverywomanisatwork.每个男人和女人都在工作。anumberof+名词复数，动词要用复数形式；.而thenumberof+复数名词作主语，谓语动词用单数。(重点)Anumberoftreesarecutdown.Thenumberofthestudentsisovereighthundred.“alotof,lotsof,plentyof,mostof+名词”作主语，谓语动词的单复数形式取决于所加的名词。Plentyofthewaterwaspolluted.Alotofstudentspasstheexam.某些只有复数的名词如trousers,shoes,gloves,glasses等作主语时，谓语动词用复数;但是由"apairof+此类复数名词”作主语，谓语动词用单数；由"pairsof+此类复数名词”作主语，谓语动词用复数；Theshoesareforyou.Apairofglassesislyingonthetable.Fifteenpairsofshoesaremadeeveryday.动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式。Toseeistobelieve眼见为实。Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。在定语从句中，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数与先行词保持一致.Thisisthemanwhowantstoseeyou.Thegirlswhoarecomingsoonaremystudents.由what引导的主语从句，主句谓语动词一般用单数形式，但如果表示复数意义，主句谓语动词则用复数形式。Whatweneednowistime.Whatheleftmeareonlysomeoldbooks.PAGE\*MERGEFORMAT#PAGE\*MERGEFORMAT#两个月是一个长假。英镑并不太重。Tenmilesisntalongdistanee.10英里并不是一段很长的距离。Fiveminusfourisone.减4等于1。（二）意义一致:由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了。（作家和教师指同一个人）Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了。（作家和老师是两个人）表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。例如:Twomonthsisalongholiday.Twentypoundsisn'tsoheavy.20people,police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式。Peoplehereareveryfriendly.这儿的人很友好。family,class,group,team等集体名词作主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式，若指一个具体成员时，谓语动词复数形式。（难点）Hisfamilyisn'tlarge.他家的人不多。MyfamilyalllikewatchingTV.我们一家人都喜欢看电视。以一s结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news,maths,physics等，Nonewsisgoodnews.没有消息就是好消息。Mathsisverypopularinourclass在我们班数学很受欢迎。none作主语时，谓语动词多用复数形式，但作为单数看待时，谓语动词用单数形式，取决于后面所接的名词。Noneoftheadvicewasaccepted.Noneofthechildrenofthefamilyareinterestedinart.some,any,all,more,most,therestof,分数或百分数作主语时，谓语动词要与它们指代的名词保持一致。Twothirdsoftheapplesremaingreen.Threefifthsofthemoneywasspentonclothes.the+形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示抽象概念时，用单数形式Thepoorareveryhappy,butthericharesad.Thebeautifullivesforever.美是永存的。the+姓氏表示一家人时，谓语动词用复数形式。TheWhitesarewatchingTV.（三）邻近一致原则（就近原则）1、由or,either,or,，neither,nor,,notonly,butalso,,not,but,,接两个名词或代词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式。（重点）EithermywifeorIamgoing.Neitheryou,norI,noranyoneelseknowstheanswer.Notonlyyoubutalsoheisreadytoleave.2•以here,there开关的句子，若主语在两个或两个以上，谓语动词通常与临近的主语致Thereisabookandthreepensonthedesk.Therearethreepensandabookonthedesk.Herearesomebooksandpaperforyou.Hereisaletterforyou.StepIII练习1.EitherJaneorStevenwatchingTVnow.A.wereB.isC.wasD.areTwodaysenoughformetofinishthework,Ineedathirdday.A.isn'tB.isC.are'tD.are—Howmanylessonsdoyouusuallyhaveraday?—Sixlessonsaday.Andeachofthen45minutes.A.lastB.lastsC.haveD.areNeitherLipingnorIabasketballplayer.A.amB.isC.beD.areTheremanynewwordsinlessonone,Itisveryeasy.A.isB.aren'tC.isn'tD.areThenumberofthestudentsinourschool1200.A.isB.areC.hasD.haveMathsmyfavouritesubject.A.beB.isC.amD.areTheboywiththetwodogswhentheearthquakerockedthecity.A.weresleepingB.issleepingC.wassleepingD.areasleEveryoneexceptTomandJohntherewhenthemeetingbegan.A.areB.isC.wereD.wasThatplaceisnotinterestingatall,ofuswantstogothere.A.NeitherB.BothC.AllD.SomeStepIV 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 主谓一致的概念主谓一致的三个原则主谓一致的常考题型StepV作业主谓一致练习题TheoldwelllookedafterbythegovernmentinChina.A.isB.areC.hasbeenD.wasThesecretaryandmanagerverybusynow.A.isB.areC.wasD.wereBoththesecretaryandthemanageragreedtoattendthemeeting.A.hasB.haveC.areD.wasTomaswellastwoofhisclassmatesinvitedtotheparty.A.wasB.wereC.havebeenD.hadbeenEitheryouorIgoingtotheteachers‘officeafterclass.A.amB.isC.areD.willMostofhissparetimespentinreading.A.areB.wereC.wasD.havebeen