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：4.4照相机与眼球视力的矫正课型：新授学习目标1、了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。2、组织学生查阅资料，了解一些常见的光学仪器的工作原理。3、培养学生主动与他人交流合作的意识。学习重难点近视眼、远视眼的形成原因及矫正方法一、课前预习知识回顾：1、焦点是成的分界点。2、是成放大像与缩小像的分界点。3、实像是；虚像是4、物体移动时，像的移动方向与物体移动方向“一致”或“相反”)5、6、一比城二、课堂新授【情景创设】周末你和家人一起出去旅游，面对祖国的大好河山和美丽的瞬间，你如何
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呢?那么这个机器工作原理是什么呢？怎么样才能拍到你满意的效果呢？任务一：照相机结构和原理【合作探究】【看一看】照相机的主要结构有哪些？分别相当于桌上光学实验的什么器材？⑴镜头相当于⑵底片相当于【议一议】1、通过照相机看远处所要拍摄的场景，你看到的像有什么特点？2、要想拍摄更远处的场景，照相机的镜头该如何调节？【想一想】眼睛的主要结构有哪些？别相当于桌上光学实验的什么器材？(1)相当于凸透镜⑵相当于光屏议一议】1、物体在视网膜上成什么样的像？2、人眼睛是如何看清远近不同地方物体的?【任务解决】照相机与眼睛的工作原理（填“是”或“不是”）一致的，如果把照相机比作眼睛，那么照相机的镜头相当于，底片相当于。【教师点拨】距离眼睛25cm处的物体在视网膜上所成的像最清楚。视觉暂留：在外界景物突然消失后，视神经对它的印象还会延续0.1s左右，眼睛的这种特征叫做视觉暂留现象任务二：视力的缺陷近视：只能看清近处的景物看不清远处的景物。原因：晶状体过凸，会聚光的能力很强，使得成像落在视网膜的前面（如图甲）。远视：只能看清远处的景物看不清近处的景物。原因：晶状体过平，会聚光的能力弱，使得成像落在视网膜的后面（如图乙）。任务三：视力的矫正【合作探究】近视眼和远视眼是因为晶状体过平或过凸造成的，如果眼睛视力有了缺陷，我们应该如何想办法矫正呢?那么是否可以设计一个实验来验证你们的猜测呢?首先我们应该怎样来模拟眼睛的结构?用代替晶状体，用代替视网膜。【任务解决】矫正近视眼所佩戴眼镜的镜片是■—（凹/凸）透镜，它的作用是矫远近视眼所佩戴眼镜的镜片是（凹/凸）透镜，它的作用是三、课后练习照相机是利用凸透镜成的原理制成的，它的镜头相当于一个，相当于成像的光屏，通过照相机看到远处物体、、像。2、老花镜是透镜，它的“度数”等于它的焦距（用米作单位）的倒数乘100。小明拿着爸爸的老花眼镜，测得其焦距为25cm，小明爸爸眼镜的“度数”为度.3、人的眼睛相当于一个照相机，视网膜相当于照相机的胶片，物体在视网膜上成一个、缩小的实像。现在很多学生不注意用眼保健，以致近视眼越来越多，近视时就如下图中的图，而矫正后则变为图中的图。（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）。4、形成近视的原因是晶状体太，折光能力,或者眼球在前后方向上太,因此来自远处的光只能会聚在视网膜之。近视眼用透镜来矫正。5、人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（）A.视网膜相当于光屏B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C.晶状体相当于一个凸透镜D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的6、现代医学对视力矫正有一种新的技术，就是用激光对近视患者的角膜进行适当的切削来矫正近视,TOC\o"1-5"\h\z这种对角膜进行切削的目的是（）A、增长眼球前后方向的距离B、缩短眼球的焦距C、减少进入眼球的光线D、改变晶状体太厚的状态，减弱它会聚光的能力A.②①B.③①7、下图四幅图中，分别正确表示远视眼成像情况和矫正做法的是（）C.②④D.③④8、当物体在凸透镜的二倍焦距外时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实像.小明为了探究近视眼视力的矫正方法，在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜，若此时要在光屏上呈现清晰的像，则光屏应该（）A•保持不动；B•向上移动；C向右移动；D•向左移动.9、小明所戴的眼镜度数分别为：左眼-100，右眼+300。则（）A.他的左眼为近视，右眼是远视；B.他的左眼为远视，右眼是近视；C.他的两眼均为近视；D.他的两眼均为远视.11、报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花镜、奶奶度数更深的老花镜及妈妈的平光眼镜，如图所示，则小明的近视眼镜为图中的：（）四、课后反思五、能力提升13、在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）第1小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个可能的原因：。（2）第2小组同学在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像（如图所示）。此时,有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了。①若不改变蜡烛和凸透镜位置，应该如何调节光屏位置，才能使像变清晰?②请根据此实验，简要说明视力正常的人戴上近视眼镜后为什么看不清楚。
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