---来源搜集，文内均可编辑---来源搜集，文内均可编辑PAGE2---来源搜集，文内均可编辑分值内容生物学科命题说明一、命题依据生物学业考试试题命题的主要依据是国家教育部颁发的《生物学课程
标准
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》(2011年版)、《2014年恩施州初中学业考试生物学考试大纲》和《初中生物学七、八
年级
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教材》（北师大版）以国家教育部颁发的《生物学课程标准》和恩施州教科院下发的《生物学考试大纲》为依据。二、命题原则1、导向性原则：对初中教学和学生的学习具有鲜明的导向性。2、科学性原则3、全面性原则4、适应性原则5、原创性原则6、命、审分开原则坚持能力立意，力求体现学生的生物学科素养，试题的难度符合初原则中的教育教学整体水平，在考察学生基本能力的同时，注重考察考察学生思维能力以及运用生物学知识发现问题、提出问题、分析问题和解决简单实际问题的能力。2、严格依据考试大纲，不出偏题、怪题。三、考试内容和分值考试内容能力水平预估难度七上七下八上八下了解理解掌握运用易中难分值15151010141671335105四、试题说明1．试题结构由选择题和非选择题两部分构成，选择题20分，非选择题30分。2．突出重点，核心知识、主干知识点的覆盖率在80%以上。3．注重基础知识的考查的试题：11、12、13、14、17、20、25（1）（2）（3）、26（1）、27（1）（3）、28（1）（2）（5）、29（4）、30（3）（4）2．注重基本技能的考查的试题：15、18、19、25（4）①②、26（1）、27（2）、27、30（1）（2）。3．注重综合运用知识，分析和解决问题能力考查的试题：16、25（4）③、26（2）（4）、27（4）（5）、28（3）（4）、29（1）（2）（3）。4．注重对学生情感、态度、价值观渗透的试题：13、14、20、25（3）、28（3）（4）。5．注重实验教学源于课本题材的试题：12、15、196．注重考查学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。初步学会生物科学探究的一般方法，在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。
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