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大班美术教案《芭蕉扇》

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大班美术教案《芭蕉扇》
幼儿园大班美术教学设计:《芭蕉扇》幼儿园大班美术教学设计:《芭蕉扇》幼儿园大班美术教学设计:《芭蕉扇》幼儿园大班美术赏识教学设计:连环画《芭蕉扇》活动目标1.指引幼儿感觉连环画形象鲜亮、色彩明快、线条清晰的特色。2.指引幼儿赏识连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要地点的画面部署;帮助幼儿发展构图能力。3.指引幼儿经过对连环画单页画面与整个故事关系的商讨,知道连环画是由多幅画面构成的。活动准备1.放大的连环画《芭蕉扇》。2.西游记主题曲的磁带,孙悟空、铁扇公主的图片。活动过程1.展现放大的连环画,介绍连环画名称,组织幼儿翻看连环画。2.指引幼儿就所发问题谈论连环画的特色。发问:你从画上看到了什么?这些人和物看上去是如何的?它们的颜色怎么样?这样的色彩、线条看上去令人感觉怎么样?(该部分指导时应给幼儿必定的时间独立地赏识,教师不要操之过急或讲得太多,应尽可能让他们各抒己见。)3.指引幼儿谈论连环画的画面部署。请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页,发问:看一看画面中主要地点画了谁?画得大还是小?为何要这样画?组织幼儿谈论:这样画,你感觉幸亏哪里?老师改动画面部署,把减小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要地点,主要地点上放上其余放大的衬托物如花、草等。发问:你以为这样做好吗,为何?你看了这幅画后有什么感觉?(指引幼儿经过边操作、边谈论的方式来进行活动,让幼儿自己充分感知体验后,再来进行理性 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。)4.商讨单页画面与整个故事的关系。发问:这本连环画讲了一个如何的故事?只看此中的一幅画能知道整个故事吗,为何?幼儿谈论单页画面与整个故事的关系。教师小结:连环画的每幅画面,都只讲了这个故事中的一件事,只有把好多幅画有次序地摆放在一同,才能讲一个完好的故事。5.指引幼儿进行价值判断, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的喜好。发问:你感觉这本连环画怎么样?美丽吗?你喜爱它吗?喜爱它的什么?想不想再来看一遍?6.放《西游记》主题曲,幼儿看连环画,表达、表演故事。活动延长1、教师指引幼儿连续赏识其余连环画。2.学画连环画。
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