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《木兰诗》教学反思

《木兰诗》教学反思《木兰诗》教学反思由于学生接触的文言文较少，所以本课就学生来说有一定的难度，学起来也比较乏味。本诗的语言富有民歌特色，刚健明快。教学中，我让学生注意朗读和背景。对于七年级学生学习文言文，首先要做的第一件事就是背诵，并且有几个是当堂能背得滚瓜烂熟。这首诗读起来朗朗上口，多数学生喜欢读。所以我要他们反复诵读，感受民歌的语言特色，找出背诵的规律。...

《木兰诗》教学反思由于学生接触的文言文较少，所以本课就学生来说有一定的难度，学起来也比较乏味。本诗的语言富有民歌特色，刚健明快。教学中，我让学生注意朗读和背景。对于七年级学生学习文言文，首先要做的第一件事就是背诵，并且有几个是当堂能背得滚瓜烂熟。这首诗读起来朗朗上口，多数学生喜欢读。所以我要他们反复诵读，感受民歌的语言特色，找出背诵的规律。

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