1.3.2有理数的减法有理数的减法§2.5贵阳市乌当第二中学徐加艳北师大版
七年级数学
七年级数学扇形统计图七年级数学上册期末卷七年级数学活动课件七年级数学教学计划七年级数学下册北师大
上册1、理解并掌握有理数的减法法则,能正确完成减法到加法的转化。2、能进行有理数的减法运算。(2异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.(3)一个数与0相加,仍得这个数.(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=(4)45+(–60)=(5)(–7)+7=(6)16+0=(7)0+(–8)=20–291–1516–8(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.0周三-1~60C周五-4~-30C周一0~80C周六-3~40C周二1~70C周四-2~-50C周日2~90C你能从图中知道周六这天最高气温是多少度?4-(-3)=?(记为+4度)最低气温是多少度?(记为-3度)你能算出这天的日温差是多少吗?18–6=18+(-6)=;11–3=11+(-3)=;15–0=15+0=;1212881515比较每横行的两个算式你能得出什么结论?注意:减法在运算时有2个要素要发生变化。(1)减号加号(2)减数相反数也可以表示成:a-b=a+(-b)有理数减法法则减去一个数,等于加上这个数的相反数。小心:被减数是不变的喔(1)1-(+9)=1+();(2)(-2)-(-3)=(-2)+( );(3)0-(-4)=0+();(4)(-6)-3=(-6)+();(5)(-3)-(-5)=( )+();(6)(-7)-0=(-7)+()。-9+3+4-3-30+5解:(1)8-(-3)=8+(+3)=11减去(-3)等于加-3的相反数,变成做加法.(2)(-6)-1=(-6)+(-1)=-7减去1等于加1的相反数,变成做加法.(3)7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12减-4.8等于加4.8,变成做加法例1计算下列各
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:(1)8-(-3)(2)(-6)-1(3)7.2-(-4.8)(1)6-9=(2)(+4)-(-7)=(3)(-5)-(-8)=(4)1.9-(-0.6)=(5)(-2.5)-5.9=(6)0-5=(7)(-2)-0=计算3-31132.5-8.4-5-2课堂练习:口算:(1)3-5=(2)3-(-5)=(3)(-3)-5=(4)(-3)-(-5)=(5)-6-(-6)= (6)-7-0=(7)0-(-7)=(8)(-6)-6=(9)9-(-11)-(-20)=(10)(-5)-(-5)-(+5)=-5+40-12+7-702-8+8-2黔灵山大罗岭解:1396-(-155)=1396+155=1551(米)答:两处高度相差1551m.例1全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本分为100分,答对一题加50分,答错一题扣50分。游戏结束时,各组的分数如下:-100350-400150100第5组第4组第3组第2组第1组(1)第1名超出第2名多少分?(2)第1名超出第5名多少分?解:(1)350-150=200(分)(2)350-(-400)=750(分)答:第1名超出第2名200分,第1名超出第5名750分。巩固练习:1.在括号里填上适当的数.(1) (-19)-(-9)=(-19)+( )=( );(2) 0-(-14)=();(3) (-5)-( )=-5;(4) ()-(+7)=-7.0+140-10+9有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。两变:减号变成加号、减数变成它的相反数;一不变:被减数保持不变。a–b=a+(-b)1、理解并掌握有理数的减法法则,能正确完成减法到加法的转化。2、能进行有理数的减法运算。数学书P42第1、3、4题1.如果|a|=3,|b|=1,且a、b异号,求|a-b|的值。