人幼年期生长激素过多或过少生长素越多就越好吗？?第2节生长素(IAA)的生理作用问题探讨ABDEF010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎CGH识“标”，明“点”，析“线”ABD010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长茎C1.B点2.C点3.ＡＢ段和ＢＣ段4.ＣＤ段高浓度抑制生长低浓度促进生长临界浓度：不促进生长，也不抑制生长茎生长的最适浓度3、不同器官最适浓度不同2.同一生长素对不同的器官作用不同1.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？1.一般来说，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，甚至杀死植物2.同一浓度的生长素对不同器官的作用相同吗ABDEF010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎CGH你能从图中读到哪些信息？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽ABDEFCGH不同器官对生长素的反应敏感程度：根＞芽＞茎如何获得芽肥根短的豆芽？双子叶植物单子叶植物生长素浓度与所起作用的关系0ABCDEc/mol·L-1促进生长抑制生长C1C2双子叶植物单子叶植物＞不同植物对生长素的敏感度如何?1、植物对生长素的敏感性：(4)双子叶植物＞单子叶植物根、茎、叶花、果实、种子营养器官＞生殖器官(2)根＞芽＞茎(3)幼嫩细胞＞衰老细胞一、生长素的作用特点2、生长素作用特点——两重性一般，促进植物生长，抑制植物生长低浓度高浓度具体
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现：(1)既能促进生长，也能抑制生长；(2)既能促进发芽，也能抑制发芽；(3)既能防止落花落果，也能疏花疏果。一、生长素的作用特点如何解释下图现象（1）概念：植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制（2）形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。3.生长素作用两重性实例--顶端优势如何去除顶端优势顶端优势解除顶端优势（3）解除顶端优势：“摘心”、“打顶”（4）顶端优势原理的应用树木修剪——改善树型棉花摘心——增加产量树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势ABCD如剪去顶芽，则A芽将，原因是。此时芽的生长素浓度最高，芽处的生长素浓度最低。A、B、C、D发育成枝条破坏顶端优势BA图示的四个点中，受抑制作用由强到弱的顺序是：根部＞茎部原理：不同器官对生长素浓度敏感度不同根的向地性生长和茎的背地性生长重力根茎近地侧远地侧近地侧远地侧（抑制）（促进）（促进）（促进）若放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。实际上，生长素并不能大规模地应用？四.生长素类似物概念：指人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等应用：（1）促进扦插枝条生根（2）防止叶片、花、果实的脱落（3）田间除杂草（4）获得无子果实 促进果实发育—形成无籽果实例子：无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜喷洒生长素类似物操作过程：花蕾期去雄情景设置：某同学要利用富贵竹枝条种植富贵竹，买了一包生根粉，但生根粉的说明上没有告诉他怎么使用，请同学们帮他确定富贵竹插条生长的最适浓度提出问题：探究某生根粉促进富贵竹插条生根的最适浓度进一步缩小浓度梯度：例如：10-1210-1110-1010-910-8清水10-1010-810-610-410-2mol/l做出假设：该生根粉促进富贵竹生根的最适浓度为10-10预实验可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢为什么需要设置蒸馏水的实验组？提示蒸馏水处理组作对照——生长状况好于蒸馏水的处理组为促进生长，差于蒸馏水处理组则为抑制生长。自变量:因变量:无关变量：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于条件下。NAA溶液的不同浓度插条生根的数量（或根长度）相同且适宜探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度选取合适的实验材料1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相同、带芽的数量和饱满程度相同2.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少蒸腾作用3.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度第一步：配置溶液第二步：处理插条第三步：观察插条生根情况，并记录实验过程（2）统计结果并分析对结果进行分析：以生长素类似物的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图。现象：原因解除方法应用果实发育扦插的枝条生根无子两重顶端优势课堂练习1.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度叙述正确的是()A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于aB.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于cC.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于dD.B点的生长素浓度在乙图的o—d之间且小于dB2、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是A．果实和种子都能正常生长B．果实和种子都不能正常生长C．种子正常发育而果实不能正常发育D．种子不能正常发育而果实能正常发育D3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为Ａ、１２ Ｂ、２４ Ｃ、３６ Ｄ、４８B4．下列现象中，最能说明生长素的生理作用具有两重性的是( )A．茎的向光性和背地性B．顶端优势C．根的向地性和茎的背地性D．含羞草的小叶受刺激立即下垂 B5．下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明( )A．根和茎的向性运动都是一种适应B．产生生长素的部位是根尖和茎尖C．根具有向地性，茎具有背地性D．生长素对植物生长的作用具有两重性B6.将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A去顶芽后，不做任何处理B去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
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