巩义市子美外国语小学四年级语文上册第一单元导学案主编:审核:四年级语文组4.火烧云班级:组名:姓名:书写:批阅:学习目标1.我会在朗读课文中知道文章内容,想象火烧云的美丽景色。2.我能正确认读文中5个生字,学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的
方法
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,积累优美词句。3.我也会仿照课文描写的方法,说一段火烧云变化快的内容。第一步:独学1.初读课文(1)边读边想“火烧云”这个名字是怎么来的?在文章当中找出一句话来回答。(可以把这句话画出来哦)(2)你感觉这句话哪个地方写得比较好?(可以把你找到的这个好的词写下来)(3)有感情地读一读这句话。2.精读课文请你快速阅读课文3—6自然段,想想作者描写火烧云上来的瞬间是抓住什么来写的?试着概括一下写出来。(1)默读第3段,看看都写了哪些颜色?找出来画在书上。(2)你能给这些表示颜色的词分分类,并照着样子仿说一个吗?(3)天空中这么多的颜色交织在一起,那是多么的美呀!能不能用一个恰当的成语来概括火烧云颜色变化多呢?(可以写在第三段的旁边哦)3.同学们,火烧云不仅以它的颜色之多震撼了我们,还以它的形状变化之快吸引人们的目光。(1)作者具体写了哪几种形状?(2)火烧云形状变化这么多,我们也用一个成语来概括。(3)分角色读读这些句子吧。(4)火烧云还会变成什么呢?发挥想象照书中的片段也仿写个句子吧。4.学完了课文,你能不能用一句话来赞美火烧云呢?第二步:对学互查独学中的第1题,及时纠错。第三步:群学独学中的2、3、4题。第四步:班级展示独学中的1、2、3、4题。第五步:达标测评积累文中优美段落和词语。学习小贴士: