地势与地形待改学案LT第二章第一节地势和地形第1课时【学习目标】1．运用中国地形图，了解我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。2．理解地势特征对其它自然地理要素产生的影响，初步掌握评价地理事物的方法。【重点难点】重点：地势三阶梯的划分难点：地势对其它地理要素的影响【学法指导】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图
总结
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地形特点，学会在地图上准确判断方向，总结在地图中记住各种地理事物的名称和位置的方法。【学习过程】【自主学习】（预习课文，自主完成基础知识，记录自己发现的问
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）1．读图2.1观察我国的地势呈什么状分布？根据海拔数据，总结我国地势的特点。2．读图2.2，证实我国地势的特点，找出各级阶梯的分界线。阶梯海拔（m）主要地形类型第一阶梯分界线：山脉—山脉—山脉第二阶梯分界线：岭—山脉—山脉—山脉第三阶梯归纳我国地势的特点：西高东低，呈阶梯状分布。3．完成P23页活动1。（若画阶梯分界线的话，仿照图中的线条。并强调山脉的位置）【合作探究】1．用你们的智慧绘制你自己理解的中国地势三级阶梯示意图。（能基本上体现出地势特点即可）（强调阶梯状分布）2．搜集地势西高东低对河流流向产生影响的诗词、歌词等。这种地势对东西部之间的交通往来有什么影响？3．讨论完成地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候的影响？【精讲点拨】地势特征对社会经济条件的影响我国东部的第三级阶梯，地势比较低平，这里成为人口稠密、农业条件较好、交通便利的地区，为工农商等经济的发展提供了便利条件。第二级阶梯地势起伏较大，多高原、盆地和山脉，交通条件虽然不如东部，但却有利于发展农业的多种经营，是我国重要的农牧业区。第一级阶梯的青藏高原地势高，气候寒冷，自然条件独特，经济活动也颇具特色。【归纳梳理】（围绕学习目标，以知识树、图
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、标题等形式，自主梳理形成知识网络）【拓展迁移】1．下列山脉属于我国地势第二级阶梯与第三级阶梯分界线的是（）A．大兴安岭B．天山C．祁连山D．雪峰山2．为于我国地势第三级阶梯上的地形区是（）A．柴达木盆地B．四川盆地C．黄土高原D．华北平原3．我国地势第一级阶梯的平均海拔在（）A．4000米以上B．1000-2000米C．500-1000米D．200米以下4．我国水能蕴藏量较大的地带一般为（）A．阶梯内部B．两级阶梯交界处C．南方低山丘陵区D．平原河道上5．我国的大多数河流注入太平洋，主要原因是（）A．受我国气候的影响B．受山脉分布的影响C．受地势西高东低的影响D．受距离海洋远近的影响6．下列省级行政单位中，兼跨我国地势第一、二级阶梯的是（）A．山西B．湖北C．四川D．河北7、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要影响因素是（）A纬度位置B海陆位置C地形条件D洋流因素8．读下图“沿北纬32º纬线我国地形剖面图，完成下列要求：（1）图中序号代表的是：A高原，B山脉，C盆地D平原，E山脉，F山脉（2）从图可知我国地势的特征是：，这一特征对我国降水和河流流向有什么影响？8．假如我国地势东高西低，与目前现状相反，对气候河流等将会带来哪些影响呢？【学习
反思
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】（记录自己成长的足迹，学到的知识、方法、愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思）第二章第一节地势和地形第3课时执笔人：肖静审核人：赵会玲【学习目标】1．通过阅读统计图表，总结我国山区面积广大的地形特征。2．讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。【重点难点】山_______区开发、利用的有利和不利条件，对山区的自然灾害怎样治理。【学法指导】利用图表法、对比法和讨论法【学习过程】【自主学习】（预习课文，自主完成基础知识，记录自己发现的问题）1．读课本P27-28页正文内容结合图2.10，独立完成下列问题：（1）山区是指山地、丘陵连同比较崎岖的，我国山地面积占陆地面积的，加上高原，两者约占，多集中分布在地区。（2）山区常见的自然灾害有、、。在开发利用山区的时候，要特别注意建设，预防和避免的发生。2．根据图2.8计算我国五种地形分别占我国领土总面积的多少？哪种地形所占比例最大？3．完成P29页活动1。4．通过2、3题，你得出了哪些结论？【合作探究】1．讨论完成我国山区开发的有利条件和不利条件。2．读图2.12，观察我国贫困地区的分布特点及成因。讨论帮助山区脱贫致富的
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有哪些？西部大开发为此可以做什么？八年级上册地理学科导学案21【精讲点拨】山区和山地不是同一概念，山地是我国五种地形之一，约占我国陆地面积的三分之一，山区则包括：山地、崎岖的高原和丘陵，约占我国陆地面积的三分之二，山区的范围比山地大。开发利用山区时，必须遵循自然规律，因地制宜，要特别注意生态环境的建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，做到充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调与可持续发展。【归纳梳理】（围绕学习目标，以知识树、图表、标题等形式，自主梳理形成知识网络）【拓展迁移】1.在我国各类地形中，面积最大的是（）A.山地B.高原C.盆地D.平原2.习惯上，山区是指（）A.山地、平原、丘陵B.山地、丘陵、海拔很高的盆地C.山地、丘陵、崎岖的平原D.山地、丘陵、崎岖的高原3.我国平原面积占全国的（）A.1/10左右B.1/20左右C.1/5左右D.1/3左右4.（多选）我国的泥石流多发源于（）A.青藏高原边缘B.我国东部低山丘陵和平原交替处C.青藏高原内部D.东部平原地区5.（多选）我国山区常见的自然灾害有（）A.崩塌B.滑坡C.泥石流D.沙尘暴6．读我国各类地形面积比例示意图回答：（1）图中字母所代表的地形类型ABCDE（2）从此图中可以看出我国地形特点是八年级上册地理学科导学案227．走进生活我国山川壮丽，境内有绵延不绝的山岭，有气势磅礴的高原和一望无际的平原；还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘陵。你的家乡是什么地形，是平原，是山地，还是……请你介绍一下家乡的地形类型或你爬过的一座山，它们在发展经济方面有什么优势？你有何建议？8．学以致用右图是我国南方亚热带丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，H为乡镇企业和居民区，F为库区北侧的丘陵低山。对于该地区的开发利用，（1）A处（2）B处（3）C处（4）D处（5）H处【学习反思】（记录自己成长的足迹，学到的知识、方法、愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思）__
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