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教师班级个人读书总结

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教师班级个人读书总结教师教师个人读书总结柴晓鸽本学期,我按照自己的读书计划,读了好几本书,一学期下来,真是受益匪浅。   读书能让人保持平淡的心境,充实生活,怡养性情。有人把读书比做精神的呼吸,此话的确有道理。工作累了,读上一段,在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡,这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章,甚至一句话产生深深共鸣的时候,你会觉得读书竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,净化人的心灵。   读书的好处当然很多,我个人认为,对教师而言,还是应该有所选择的。除了应该读一些文学方面的名著外,更应该多读一些专业方...

教师班级个人读书总结
教师教师个人读书总结柴晓鸽本学期,我按照自己的读书 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,读了好几本书,一学期下来,真是受益匪浅。   读书能让人保持平淡的心境,充实生活,怡养性情。有人把读书比做精神的呼吸,此话的确有道理。工作累了,读上一段,在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡,这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章,甚至一句话产生深深共鸣的时候,你会觉得读书竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,净化人的心灵。   读书的好处当然很多,我个人认为,对教师而言,还是应该有所选择的。除了应该读一些文学方面的名著外,更应该多读一些专业方面的书籍。读书能提升教师心灵修养,增长职业智慧,完善教师道德。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体,社会看教师的眼光很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人,无论说话做事,都得高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,严要求,不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的教师,自然就会赢得别人的尊重。读书能让教师博学多才。新课程改革,对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求,教师教学不能再跟以前那样照本宣科,一味地讲解教材,而是要师生互动,要联系实际生发,扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备,更要有很好的悟性,今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会如鱼得水,游刃有余,课堂才能高潮迭起,精彩纷呈。这样,学生就会在享受中快乐学习,教师就会在享受中轻松施教。   多读书,可以让人多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。   多读书,可以让人变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。   多读书,也能使人的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使人的身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!班级读书总结二三书是知识的海洋,它不仅可以传播科学文化知识、开发智力,而且是进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的最好方法。从去年开学以来,我们全体师生在学校领导的倡导下进行了“营造书香校园”这个活动。在历时一年的读书活动期间,全体师生积极投入,以“读好书,读书好,好读书”的精神都在自觉、奋力地攀登着人类进步的阶梯,现将主要 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下:一、人人参与,蓬勃开展。  半年的时间里,我们班41名学生人人参与,热情高涨。学生们利用每天下午到校的半个小时的读书时间、课余时间、休息时间,阅读了各类书籍,整个班级内洋溢着浓浓的读书气氛。二、畅游书海,尽情遨游。  在读书时,让学生挑选自己喜爱的图书阅读,使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力,激发了他们从小热爱祖国文字的情感。而且,读书后的交流,不仅展示了学生的阅读成果,增进了同学之间的交流与了解,还能够扩展每个孩子的知识面。  对于一年级的孩子们来说,能让他们安静的读书并不是意见容易的事。“读”。这是读书活动的第一步,是学生接受教育的起点。为了让孩子们更加热喜欢读书,我时常给看书认真的孩子加星星,鼓励他们,同时也激励了其他的孩子。刚开始,孩子们看书的兴致不高,于是我采用“每周一读”,就是让识字多的孩子朗读。这样做为深入开展读书活动奠定了基础。大概过了两、三个月后就进行了“每周一说”,就是让孩子们把故事内容告诉大家。这么做也就是要让孩子“讲”。“讲”,就是议论读书内容,互相交流感受,加强教育效果。现在我每个星期也让孩子们说,让他们说一说从书中都懂得了什么道理。最后就是“写”了。“写”就是在认真阅读、参加活动的基础上,结合自己的感受写一篇文章。而大多数的孩子在这个活动中有不敢说到大方的发言,再到写文章都有很大的进步。 三、书海泛舟,成果丰硕  同学们在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,比以前都有了很大的改变。以前不爱读书的王晨琪在接触了书以后,不再惹是生非了,爱打爱闹的刘卓变得关心别人了;聪颖可人的王可心在语言上更加显示出她的优势;默默无语的付锦涛在回答问题时总会语出惊人……我为孩子们的这些变化感到高兴。这一点一滴的变化都是“书”的功劳呀!  读书永远是人生的一个重要组成部分。我们将会继续努力营造浓厚的读书氛围,培养孩子们良好的读书习惯,让他们在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活,让他们在读书的过程中学会关心社会、学会关心他人、学会关心生命,让他们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。  与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。  让书香伴随着孩子们成长吧!斯基
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