乐教勤业“责”为先

乐教勤业“责”为先内容摘要：奉献，不是索取，而是付出，是给予，是自我牺牲。教师讲奉献，必须源于高尚的师德基础。新的历史条件下，教师加强师德建设，履行教师职责就必须要乐教勤业，这是我们作为一名人民教师的责任。一名乐教勤业的老师，必须要志存高远，笃学致用；必须要寓教于乐，厚德树人；必须要勇于探索，求真务实；必须要强化服务意识，要有奉献精神。只有这样才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义。关键词：教师敬业奉献责任人活着，总是充满了对幸福的渴望和憧憬！幸福是一个人一生不懈的追求。“望天上云卷云舒，看庭前花开花落”，当独自一人倘徉在林间小径上，看到天上过眼烟云，触及地上护花春泥……我想，作为一名人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师，最大的幸福莫过于桃李满天下，如春泥护花般为社会培养出德才兼备的栋梁。教师工作的纯熟性源于积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。越是乐教勤业，越能体会到教师工作的无穷魅力。新的历史条件下，教师加强师德建设，履行教师职责就必须要乐教勤业，然而，如何践行好乐教勤业呢？我坚定地认为“责任”最重要。我们是教师，我们更要追求幸福。更要追求让学生体会幸福。为了实现这个目标，今天的我们倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我们来说不再是平凡、琐碎的单调劳动。因为我们深深的知道——教师的幸福就是学生的幸福,一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，也就无从说起为人民谋幸福！歌德年轻时写过这样一句话：“人们只有认识自己的所爱，爱或激情越强烈越充沛，认识就越深刻越完整。”一个能视学生如子女，并反复受着情感熏陶的人民教师，一定是一个热爱三尺讲台，性格开朗、善于沟通交流，懂得无私奉献的好老师。教师的天职是教书育人，是用爱和灵魂去引领培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。身处这一光荣而神圣的人民教育事业的岗位上，我们所能想到的、做到的最重要、最有价值的事情，莫过于让孩子们受到良好的人格塑造和情操陶冶。教育作为一种奉献过程，作为一种关注并熏陶人的精神世界的社会活动，就是要求教师自主地、理智地用自己的专业知识、专业品质和专业技能塑造学生的人格与尊严，帮助学生构建属于他们自己的独特个性与精神家园。正如伟大的教育先烈陶行知所言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做教师要满足于学生的点滴进步，乐见学生个性鲜明、心灵饱满，而不是像机械制品那样整齐划一要求人人第一，其实教会学生做自己的第一更有意义。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是奉献。奉献，不是索取，而是付出，是给予，是自我牺牲。教师讲奉献，这必须源于高尚的师德基础。“奉献”意味着忘我牺牲。新时期的教育事业要求每个教师都树立起献身教育的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这个神圣的领域，没有令人羡慕的财富和权利，也没有悠闲自在的舒适和安逸。但有的是贫困中格守信念的乡村教师，有的是富裕中奋而思进的城市教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在比花木还重要。”而我却要说，师不可以不乐教勤业。没有高尚的职业品德，岂能安贫乐道？没有高尚的职业品德，岂能“化作春泥更护花”？无私奉献就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言！:cCm5\2GK$I9X/x4WLu8j%W5L?%乐教勤业，教师必须要志存高远，笃学致用。古人云“知之为知之，不知为不知”、“学海无涯”，作为教师就必须要志存高远、勤恳敬业，以学习的态度和超越的精神去奉献与树立不断学习的理念、不断拓展自己的知识视野，更新自己的知识结构、丰富自己的教学经验，潜心钻研业务，不断提高自身专业素养和教育教学水平，在工作与学习中坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则，敢于打破和舍弃陈旧的教学理念与教学模式，积极探索高效教学的道路。努力成为一个德才兼备、勇于创新、知行统一、脚踏实地的人。乐教勤业，教师必须要寓教于乐，厚德树人。作为教师，应该在教的过程中倾注更多做人的行为准则，应当把更多精力投放在孩子们的学习生活中，用自己的爱心、诚心去感染他们，让学生学做人，会做人，常言道“学高为师，身正为范”，教师只有做到言语规范、举止文明、作风正派，切切实实地做好学生的良师益友，才能给自己的学生以真实的榜样示范作用，才能切实地感染到孩子们纯洁的心灵，让孩子们在不知不觉的寓教于乐的形式中受到良好的教育。我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。乐教勤业，教师必须要勇于探索，求真务实。学生的心智随着时间的推移和不断的学习在一步步地成熟，我们应该以发展的眼光、实事求是的态度去看待他们的成长，只有在教学实践中不断摸索总结经验教训，不断更新自己的教育教学思想观念，适应阶段性教学的变化，给学生创设一个和谐宽松的成长和发展的氛围。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。乐教勤业，教师必须要强化服务意识，要有奉献精神。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。“捧着一颗心来，不带半根草去”“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”奉献就要有徐志摩诗歌里的这种气魄，有了这种气魄和激情，师者才能带给学生更多满足的体验，学生才会有较强的持久创造力。带着育人之心感悟教学中每一份责任、信念、满足……才会使我们的教育幸福凝聚成型。难怪人们总是这样深情地赞美老师“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。这是多么大的荣耀啊！而这份荣耀需要我们用一生的责任去呵护。此刻，我心沸腾！我隐约感觉到了一种幸福。“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之”老一辈教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的我们，就应该承负起这份厚重与博大。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”我愿做红烛，我甘为人梯。我愿做春天播撒种子的人，守护着秋收的期盼。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭，任凭青春流逝，我会永守孩子们心中这盏希望之灯：与千千万万同仁一起共树万世之师表，铸不朽之师魂。