我的朋友球宝宝教学设计

今泰学院推荐文档我的朋友球宝宝教学设计Myfriendballbabyteachingdesign第1页共11页今泰学院推荐文档我的朋友球宝宝教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。以我的朋友球宝宝为主题的网络整和式小班教育活动一、主题的产生小班幼儿年龄虽然偏小，但孩子们对“球”却非常的感兴趣，教师在“进行什么主题”活动的讨论上，有的教师提议孩子们既然对“球”这么感兴趣，就进行“球”的主题活动，教师们这个主题都产生了极大兴趣。经过讨论认为：1、孩子们是在游戏中进行学习的，小班幼儿更是这样，而玩球是孩子们最喜欢的运动之一，孩子们一定会很感兴趣的。2、在秋季这个运动的黄金季节里开展，可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质。3、在玩球的过程中，可以促进幼儿的社会化的发展，使他们学会分享和交往，而这些对孩子们是非常重要的。4、教师们对主题“球”的兴趣非常浓厚，全身心的投入会直接影响孩子。主题的效果如何，还在于孩子们的兴趣，主题能否推行，还要等到孩子们讨论之后做决定。与孩子们的讨论是在“班级里来第2页共11页今泰学院推荐文档了一位小客人——彩色篮球”以后引发的，孩子们都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示愿意和球宝宝成为朋友。有孩子提议要像妈妈一样照顾球宝宝，帮它冲凉，给它讲故事；有的孩子提议要和球宝宝做游戏；还有的孩子建议可以把更多的球带来，与球宝宝进行比赛每个孩子都提出了自己的构想，并观察同伴们是否接纳这些想法。所有的构想都在飞翔、跳跃、积累，最后得到所有人的认可。计划以大致形成，还缺少什么？还缺少一个鼓舞人心的主题名称——教师们在商讨后，小朋友们一致同意主题名称《我的朋友球宝宝》。老师和孩子们一起开展了这个快乐而有意义的主题探究活动。二、主题教育目标的预设1、在开展活动的过程中，通过各种各样的球类运动增进幼儿的体质，培养幼儿对球类运动的兴趣。2、尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质的和不同之处，提高幼儿运用感官探索事物的能力和积极的态度。3、通过研究水中的球，大求和小球谁滚的快等现象培养幼儿观察、记录、概括的能力和积极探索的精神。4、在各种各样的玩球活动中，培养幼儿的合作意识，促进幼儿交往以及身体协调的能力。5、通过各种形式的球类竞赛活动，培养幼儿积极的心态，体验合作的乐趣，激发幼儿的集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。6、通过与球宝宝交朋友等活动培养幼儿关心物品、爱护球第3页共11页今泰学院推荐文档类用具的良好品质，并愿意与他们成为好朋友。7、欣赏五颜六色的球，并能利用球来进行美工创作，培养幼儿对美的感受力、表达力，锻炼创造力和想象力。三、主题思考网络的预设绒布足球胶乒乓球塑料保龄球皮革网球羽毛球排球质的篮球种类作用娱乐锻炼身体球体形状圆圆的玩法投打特点第4页共11页今泰学院推荐文档踢在水中能浮起拍能弹跳滚会滚动拍四、主题活动网络的预设我的朋友球宝宝社会亲子足球赛年级传球赛小朋友拍球赛语言儿歌：《球》故事：《谁丢了皮球》数学球的分类和统计球的大小排序美工绘画：球宝宝给球宝宝设计服装日常讨论分享玩球的经验和玩球的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 音乐歌曲：《大皮球》歌表演:《大皮球》五、主题活动计划日期：3、15星期一活动名称：谈话——球宝宝来做客日期：3、16星期二活动名称：绘画——我眼中的球宝宝日期：3、1星期三活动名称：讨论——球宝宝的种类第5页共11页今泰学院推荐文档日期：3、18星期四活动名称：探索——水中的球日期：3、19星期五活动名称：分享小朋友带来的球宝宝六、可利用的教育资源1、环境创设室内：为了让幼儿了解球的种类，在活动室墙面上布置各种球的种类图片展览，充分调动幼儿的学习积极性。走廊：宣传球的知识，把幼儿在活动中制作的作品展示在墙面上。活动区体育角：摆放幼儿带来的各种球和球拍。以便幼儿在玩球时便于拿取。2、家长参与1）、为孩子准备两种球，其中有一种是蓝球，另一种自选（皮球、乒乓球、足球、羽毛球等），要写好名字带到幼儿园。2）、集各种球类的实物、图片、海报、图书等。3）孩子交流有关球的知识经验。4）平时在家多与孩子一起练习拍球、抛球等球类游戏。5）邀请家长参加我班进行的“亲子足球赛”。七、主题探究活动展开与生成第6页共11页今泰学院推荐文档活动一谈话——球宝宝来做客一、设计思路为了引起幼儿对球宝宝的兴趣，教师制作了一个特别的道具，给大篮球贴上有趣的五官，带上帽子，然后在谈>>话活动开始时，告诉小朋友今天要来一位客人。二、活动过程教师：出示打扮好的篮球，“哈罗！小朋友你们好！”幼儿说：“哇！好漂亮啊！”孩子们亲切的和他大招呼，向它问好。这时，有一个小朋友问，他是什么球？它是男的还是女的？它会和我们交朋友吗？顺舜舜：这是篮球宝宝，我家里也有一个，我每天都和它玩。琪琪：它是女的，带个花帽子。巍巍：不是，它是男的。欣欣：这是篮球弟弟。龙龙：不是，这是篮球妹妹。亮亮：它没有头发，但它长的很漂亮。飞飞：它头发狠短，所以是篮球弟弟。教师：你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？第7页共11页今泰学院推荐文档坤坤：我和篮球宝宝一起拍球玩。雯雯：我愿意和篮球宝宝一起打篮球。俊伟：我和它一起投篮，看看谁投的多。晶晶：我俩一起画画。我和球宝宝一起念儿歌。三、活动评价在活动中，幼儿对球特别喜欢，孩子们愿意发言，而且都愿意和球宝宝交朋友，显然，球宝宝已经成为班级的一员，孩子们都有兴趣与它做朋友。活动二活动名称：绘画——我眼中的球宝宝一、设计思路在孩子门对球宝宝有了一定的了解后，为了让孩子们更加喜欢球宝宝我们决定让孩子们通过绘画的方式增进和表达对球宝宝的认识。用他们的小手画出自己眼中的球宝宝。二、活动过程师：你眼中的球宝宝是什么样的？请你好好把它画下来吧！顺顺：我画的是乒乓球。浩宇：我画的是篮球宝宝，我和爸爸天天在球场上玩。巍巍：我画的是彩色皮球。它可漂亮了。帅帅：我画的是大球和小球。三、活动评价在绘画过程中，幼儿画的都非常认真，边画边讲给老师听。第8页共11页今泰学院推荐文档画的都很棒。他们都能把球宝宝当成好朋友，画了很多种球，而且也很形象，显然孩子们对球宝宝有了一定的认识和了解。活动三活动名称：讨论——球宝宝的种类一、设计思路在活动中，为了让幼儿对球宝宝的认识不仅仅局限在常见的球类中，能知道更多的球类，我们在活动区里提供很多球的图片，让孩子们通过观察、了解，丰富孩子们的经验，认识并说出更多球宝宝的名称。二、活动过程教师请幼儿随音乐每人抱一个球宝宝，去游戏，然后让幼儿说出自己球宝宝的名字，然后进行分类和统计。雨萱：球宝宝家有篮球。亮亮：还有足球。晨晨：有网球。莹莹：有保龄球。我打过保龄球。强强：有乒乓球。我在电视里看过打乒乓球。琪琪：有皮球。皮球可以在水中玩。请篮球宝宝站起来。让幼儿数一数，然后填入统计表。请乒乓球宝宝站起来。让幼儿数一数，然后填入统计表。请彩色皮球宝宝站起来。让幼儿数一数，然后填入统计表。请网球宝宝站起来，让幼儿数一数，然后填入统计表。第9页共11页今泰学院推荐文档请足球宝宝站起来，让幼儿数一数，然后填入统计表。活动评价在给球宝宝进行分类的活动中，幼儿完成的很好，对球的种类有了新的认识，对不同球宝宝的玩法有了更多了解，幼儿的数数能力有所提高，在活动中丰富了孩子们学习经验。活动四活动名称：探索——水中球设计思路教育反思本次主题活动的开展，是非常成功的。其活动的优点是：让孩子们在动中学、玩中学，使一个个活动都在精心设计的游戏中进行。由“球宝宝来做客”引发了“我的朋友球宝宝”的想法，并围绕着这个想法开展了一系列的学习活动。孩子们在给球宝宝起了很多好听的名字，并知道了球宝宝英文名；给球宝宝洗澡，与球宝宝做游戏等活动使孩子们学会了照顾球宝宝、爱护球宝宝；用各种各样的材料打扮球宝宝，使幼儿的动手能力和审美能力都得到了提高；在活动中，幼儿观察球宝宝在水中情况，大球和小球看谁跑得快等活动使孩子们更深入了解了球宝宝的特性；与球宝宝进行各种比赛中孩子们不仅增进了体质，掌握了足球、乒乓球、保龄球、篮球、拍皮球等球类的玩法，还能创作性地产生一些新的玩法，学会了分享。第10页共11页今泰学院推荐文档显然球宝宝已成为孩子们生活中不可缺少的一部分，他们一起学习、一起成长，一起做游戏。主题不仅仅停留在对球的认识和学习上，孩子们的社会性更是得到了良好的发展，使活动升华为具有浓厚感****彩的学习活动。而亲子足球赛、拍皮球赛、投篮比赛把活动推向高潮，孩子们在呼，再呐喊，为自己的成绩鼓掌。我们欣喜的看到了孩子们的成长，欣喜的看到主题活动带给孩子们的快乐。主题虽然结束了，可是我们教师还沉浸在主题活动学习中，一些有趣的活动，孩子们童真的笑容，稚气的语言依然是我们津津乐道的话题。这是孩子们带给我们的成就。主题活动带给孩子们的成长是显著的，带给教师的成长更是具大的。我们更加了解孩子了，主题的设计和把握也更加灵活、娴熟了。--------DesignedByJinTaiCollege---------第11页共11页