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2014--2015六年级语文复习计划

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2014--2015六年级语文复习计划
铁锁中心小学2014---2015学年六年级语文下册复习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 铁锁中心小学六年级语文组随着一个又一个繁忙而又紧张的星期过去,这个学期也接近尾声了,六年级的复习工作也在有序开展。六年级语文组各教师充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对全年级的学生状况做简单的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,采取切实有效的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ,使好、中、差不同的学生都能得到提高。要想提高本年级语文复习效果,必须更加注重夯实基础,以基础训练为本,加强语文“双基”能力的培养,使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识,使学生基础知识得以巩固,并进一步激发其学习兴趣,培养良好的学习方法,力争使全年级同学的语文成绩有一定幅度的提高。针对以上问题,制定以下复习计划:一、复习目标1、继续加强学生良好学习习惯的培养,如端正书写、感情朗读方法、认真完成作业等习惯。2、继续巩固汉语拼音,熟记26个字母并会运用。3、准确认读生字,将课本“词语盘点”中的词语做到会默写,少数词语必须按要求熟练造句。 4、培养学生良好的口语交际能力,熟练运用口语解决生活实际问题。 5、培养良好的朗读、默读习惯,能读懂课文,理解文章中心,掌握写作方法;将课本(含练习上要求背诵的)中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实,做到熟练背诵,能按照要求进行默写。 6、继续培养联系语言环境和生活实际,理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法,体会句子的感情色彩;认识修辞方法和掌握几种常见语法之间的互换;会修改常见的几种病句。  7、能阅读适合的少儿读物,了解其主要内容,能用自己的话叙述其主要内容,抓住文中表达的思想感情。  8、加强学生习作能力的培养,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想,写出自己内心的想法、感受,真正做到“言为心声”。9、从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们,提高合格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,句、段的理解、主要内容的归纳是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。二、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,能将形近字组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及各单元日积月累中的成语、古诗及名言警。3、根据每个单元的训练类型进行习题讲解,使学生正确掌握,灵活运用。4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。5、指导学生写好作文。要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚,真情实感。三、复习分类安排第一部分:汉语拼音要求学生端正作业态度,看拼音写词语时,要求把拼音拼完整。要求区分音节、音序。查字典中的音节要大写。第二部分:字词的复习掌握本册的生字及多音字;辨析形近字、音近字;掌握音序、部首查字的方法并能据词定义;掌握本册中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词。近义词与反义词这一块学生掌握较差,在平时的训练中要求学生有意记忆,分类摘录下来,多读多记。第三部分:句子的复习继续认识句子;学习将句子写具体;会将把字句改写成被字句;会陈述句与反问句间的互换;能将直述句改为转述句,将肯定句改为双重否定句;会缩句、扩句;会写比喻句、拟人句;会正确使用标点符号;会区分句子中使用的说明方法等。第四部分:阅读的复习结合课文,掌握按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写一段话的方法;熟读课文,理解内容,并按要求朗读或背诵、默写课文;能够默读,能按要求边思考,边读懂内容,完成习题;对于课外阅读,教师有选择地让学生进行练习并进行讲解,教给他们基本的阅读方法,回答问题的窍门。第五部分:习作的复习能按指定的段式(时间、事情发展、方位的顺序)写一篇通顺、连贯的文章。引导学生学会文章的串联。指导学生区分写人与写事的文章。其实两者是区分不开的,主要在于开头与结尾的不同,让学生抓住这一点,把事情的过程写具体;写人要求把人物的语言、动作、神态等作详细描述,再加上一些优美的词句,这样的文章就是一篇好文章了。教师可对学生出一些比较典型的题目让学生去写,然后进行集体地讲评,修改。让大部分的学生知道这一类的作文应该怎么来写。在考试前,还要教会他们一定要认真审题,否则再好的作文也得不到高分。再则,在复习阶段,让好的学生自己去看一些优秀的范文,而对班中的一些后进生,那就要靠教师帮忙选择一些考试概率大一点的优秀习作,让他们去看,去读,去模仿。考试时如遇到这一类的作文,他们也知道应该怎么来写,尽量多得分。四、复习方法1、首先采用单元复习法,教师把课文中的重点、难点再跟学生一起回忆。把作业本、同步指导中重要的知识点让学生去记忆;学生错误率较高的题目让学生多观注。然后再通过相应的练习卷加深印象,老师做到认真批发,讲解。具2、采用分类复习,教师分工把字词、句子、课内阅读、课外阅读、习作整理出来,让学生再进行练习,减少学生在这方面出现的错误,加深学生的基础知识,加强学生的基本技能。3、最后再进行相关的综合练习,以模拟考为主,让学生对复习的知识进行一个整体的回归。教师要分析学生作业中出现的一些错误,把一些典型的错误再反复进行强化练习,争取把错误率降到最低。五、复习措施1、围绕各单元教学目标,研究教材,抓住课文的重难点,全面系统复习;一些重点的句子及理解让学生会背会写并会分析。2、根据复习计划,学生对各知识点的掌握情况,有步骤有重点地组织复习,主要集中于学习习惯的养成,基础知识的巩固,阅读方法的再次巩固等;3、精选练题,将练题中的难点讲透讲深,精讲各类型,课后及时反馈,批改后及时辅导;4、复习重视全体,面向全体,尤其是全面了解、掌握后进学生的复习情况,每天做好辅导;5、对学生进行思想教育,引起学生对复习的重视,明确家长 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ,配合复习工作,保持家校联系,了解学生在家复习情况;6、复习以激励表扬为主,开展小竞赛,让学生在复习中尝到快乐,提高复习效率;7、对班中不同层次的学生基础知识要求人人过关,尤其是书本中的字词、句式、课文内容默写,阅读习作视不同层次分层复习,因人而异,有的放矢;8、让学生自己准备一本错题集,把自己在作业、 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 中出现的有关知识的错误情况记下来,并改正,以便反复强化,时刻提醒自己。9、加强后进生的辅导。对于班中的一些后进生,采取加强基础知识的复习,力争在基础知识方面不要再大量失分了,在此基础上再进行一些阅读的训练。再利用课余时间对学生进行辅导,进行耐心讲解。开展“一帮一、多帮一、互帮互学”活动,提高他们的学习成绩。10、注重优生的提高。各班往往模拟考中高分的人数很少,这种现象很吃亏,优生提高起来比后进生要简单,只要端正态度,稍稍指点就能有所进步。六、实施步骤1、第一阶段,①以课文综合复习内容为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解。②古诗词复习2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,以练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟检测题进行检测,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。
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