山西省高平市特立中学高中语文第三专题直面人生报任安书（第一课时）课件苏教版

山西省高平市特立中学高中语文第三专题直面人生报任安书（第一课时）课件苏教版真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅说英雄谁是英雄？这才是男人！《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》《信菱君窃符救赵》记载英雄的史书首席的英雄——司马迁报任安书司马迁导学：1、请用2分钟时间认真阅读导学提纲中基础感知部分，认真勾画，这里很重要。2、给你13分钟，认真阅读文章，填写探究未知部分，有疑惑的地方请记录下来，一定要抓紧时间。3、相信自己，发挥自己的潜力，积极发言，小组完成导学提纲中的问题。思（15分钟）要求：1、按照导学提纲，阅读文本，完成导学...

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅说英雄谁是英雄？这才是男人！《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》《信菱君窃符救赵》记载英雄的史书首席的英雄——司马迁报任安书司马迁导学：1、请用2分钟时间认真阅读导学提纲中基础感知部分，认真勾画，这里很重要。2、给你13分钟，认真阅读文章，填写探究未知部分，有疑惑的地方请记录下来，一定要抓紧时间。3、相信自己，发挥自己的潜力，积极发言，小组完成导学提纲中的问题。思（15分钟）要求：1、按照导学提纲，阅读文本，完成导学提纲中出示的问题，并把发现的疑惑记录下来。2、不交流，不提问，埋头动笔勾画圈点。3、抓紧时间，对不能解决的问题用红笔重点画出，一会儿在讨论环节中解决。要求：1、通过两两合作，解决导学提纲中探究未知部分。（提示：可以一问一答，我说你记）2、深入学习部分，展开小组讨论，在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。（要求：主动质疑，寻求帮助；积极参与，善于倾听）3、组长合理把控好时间，并注意记录其他同学的闪光点（新思路、新方法）议（7分钟）要求：1、使用专业术语，普通话准确简练地表达内容；2、声音洪亮、吐字清晰、语速适当；3、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精华，挑出错误。4、学生竞相展示时，须使用规范切入语，如“我展示”、“我补充”、“我质疑”、“我纠错”。展评文学常识司马迁，字，生活在_____时代。他花16年时间完成了我国历史上第一部_____体通史《史记》。记述了从轩辕黄帝到_______年间三千多年的历史。《史记》按体例可分为五部分：历代掌握政权的帝王在事记——“_____”，记叙诸侯王国的兴亡始末及某些王侯的家世体系的文章——“”记各个不同类型、阶层人物的传记——“______”，记述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展的——“______”，各历史时期帝王、诸侯、将相的简单年表——“_____”。其130篇，52万字。《史记》具有很高的历史价值和文学价值，被鲁迅称誉为“史家之绝唱，_________”。子长西汉纪传西汉武帝本纪世家列传书表无韵之离骚未经节选的全文共分六段：第二段：向任安说明未能及时回信的原因。第三段：向任安说明不能在武帝面前“推贤进士”的原因。第四段：叙述因为李陵事件下狱的经过。第五段：写自己忍辱受刑。第六段：写自己完成《史记》的心情。第七段：表达自己痛定思痛的心情。第一段：复信致歉复信内容复信致歉检回顾文章结构

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