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《吉祥结挂饰》教学反思

《吉祥结挂饰》教学反思《吉祥结挂饰》教学反思劳动和技术课是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。“吉祥结”具有优美的造型，丰富的色彩，它是中华民族珍贵的文化资产。本课教学主要是指导学生初步掌握编、抽、修等编结技能，学会基本结的编结方法，编制简单的中国结——吉祥结；并通过制作结艺的过程，感受中国民间文化的内涵，体验创造美的愉悦。吉祥结是中国结基本结中的一种，制作起来具有很强的技巧性，因此我把掌握“吉祥结”的编织方法作为本节课的教学重点。在整个制作过程中，“拉内耳”是个难点。我把事先编好的中国...

《吉祥结挂饰》教学反思劳动和技术课是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。“吉祥结”具有优美的造型，丰富的色彩，它是中华民族珍贵的文化资产。本课教学主要是指导学生初步掌握编、抽、修等编结技能，学会基本结的编结方法，编制简单的中国结——吉祥结；并通过制作结艺的过程，感受中国民间文化的内涵，体验创造美的愉悦。吉祥结是中国结基本结中的一种，制作起来具有很强的技巧性，因此我把掌握“吉祥结”的编织方法作为本节课的教学重点。在整个制作过程中，“拉内耳”是个难点。我把事先编好的中国结发给小组，让学生观察，可以拆拆看看，然后让学生按照出示的示意图，尝试做一做。把看不懂的地方和比拟难做的步骤提出来。目的是给予学生充分的时间进行观察和思考，让他们在实践中自己发现问题并尝试用各种方法解决问题。在制作过程中，学生发现问题，经过不断思考、实践，最终解决问题，并整理出自己的最正确制作，课堂上，绝大多数学生都能创作出自己满意的作品，由此体验到学习的快乐和成功的愉悦。通过欣赏吉祥结作品让学生知道吉祥结还有很多种编织方法，课余时间请同学们继续了解不同的中国结的制作方法，用自己喜欢的材料制作自己喜欢的中国结。

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