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小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 信息技术教学叙事铜川市育才小学赵雅本节课主要的学习内容是鼠标的双击。前几节课我们已经学习了鼠标的移动、单击和右击。我强调了开机的步骤和注意事项,学生们迫不急待地打开电脑。在我们的电脑里有一个小宝匣,里面藏着一个宝物。小宝匣在那里?如何找到它?要想找到它,就要先学会一个新本领:双击。”接着我介绍了双击的定义:食指在鼠标左键上快速、连续的按两下。然后我就组织学生双击打开“我的电脑”的图标。正当我准备进行下面的教学时,学生这时,令我意想不到的状况发生了,很多同学着急地喊:“老师,我怎么打不开呀?”“老师,图标怎么移动了呀?”“老师,我的电脑的图标背景怎么变成蓝色?”这么简单的操作怎么会出现这么多的问题,我走到了一个学生的跟前,“怎么回事?刚才没听我讲吗?”只见他皱着眉头还在不停的点击着鼠标,我仔细的观察他的操作,发现他点击鼠标左键时,由于着急和紧张整个身体和右手都在使劲,本来光标已经指在图标上了,由于浑身紧张,结果就把鼠标拖动了,图标也跟着拖来拖去,就是打不开程序她正焦急地点击着鼠标,我有些埋怨和不耐烦地说:“怎么搞的,不是告诉你了吗,要快速、连续的按两下。”这位学生低下头,脸也红了,看到孩子委屈地样子,我不禁为自己刚才的态度和缺乏耐心而感到歉疚,心想老师要有耐心,于是我俯下身子安慰地说:“再试一试。”这位学生又试了一次,这下我终于发现了秘密,双击对于我们来说是再简单不过的事,但对于一年级的小学生,他们刚刚才接触鼠标,移动起来都有些困难,跟别说双击了。我并没有打断学生,继续观察每个学生的操作,把他们出现的问题进行了汇总:有的没有做到快速连续的单击,有的是左键右键同时击……接着我把双击的定义再次强调,同时指出他们操作中出现的问题以及解决的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,“噢,我打开了!”“我也打开了!”孩子们兴奋地欢呼起来,他们成功地进入到了“我的电脑”,那一张张焦灼的小脸上绽放出灿烂的笑容。我也为自己这次的成功感到欣慰。
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分类:小学语文
上传时间:2021-11-28
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