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利用加减乘除各部分间的关系解方程

利用加减乘除各部分间的关系解方程教学目标：通过了解加减乘除四则运算中各部分的名称，探讨和掌握运算中各部分的关系，学会运用各部分的关系解方程。教学重难点：了解各部分关系，准确运用解方程。教学方法：比较法归纳法学生情况：学生学会了利用等式的性质解方程，掌握较好，但是有些减法和除法方程在现在学生所学范围内用等式的性质不好解.设计：复习——比较归纳——解决问题——练习——小结同学们，你们还记得加、减、乘、除算式中各部分的名称吗？请在你列出的四道算式中标出来并和你的同位交流一下。四则运算中各部分间的关系：四则运算中，每种运算最基本的数量关系是什么?加数+加...

教学目标：通过了解加减乘除四则运算中各部分的名称，探讨和掌握运算中各部分的关系，学会运用各部分的关系解方程。教学重难点：了解各部分关系，准确运用解方程。教学方法：比较法归纳法学生情况：学生学会了利用等式的性质解方程，掌握较好，但是有些减法和除法方程在现在学生所学范围内用等式的性质不好解.设计：复习——比较归纳——解决问题 ——练习——小结同学们，你们还记得加、减、乘、除算式中各部分的名称吗？请在你列出的四道算式中标出来并和你的同位交流一下。四则运算中各部分间的关系：四则运算中，每种运算最基本的数量关系是什么?加数+加数=和被减数－减数=差因数×因数=积被除数÷除数=商10+13=23……加数……加数……和+=加法与减法有什么关系？你能根据这道加法算式写出减法算式吗？根据乘法与除法的关系。还可以得出什么关系?小组合作交流在加、减、乘、除中:一个加数=和－另一个加数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差一个因数＝积÷另一个因数被除数＝除数×商除数＝被除数÷商（）减去42等于50（）加上42等于5042减去（）等于23。42加上（）等于63。（）乘30等于120。（）除以30等于120。30除以（）等于120。填空并说出你的想法x－970=27015x=36.6+x=24.5x÷0.8=1.25970－x=2700.51÷x=38x+6x=5612x－4x=96100－x=5x927+3x=6013x+20=18x解方程谈谈你在这节课的收获。后记：苏教版的教材一直忽略了这方面的教学，学生虽然有感性的认识，但是真正利用四则运算之间的关系来解题还是比较难.

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