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孩子是喜欢鼓励

孩子是喜欢鼓励孩子是喜欢鼓励的心理学家指出：教师对儿童的鼓励态度将促进儿童人格的健康发展。我作为教师，通过这两年教学与观察，也更加深入地发现，孩子有着最敏感、最稚嫩、充满爱的心灵，当他们接受一分爱，会报以十分的热情，孩子有着被重视、被赞许、被肯定的渴望，当他们获得一分赞许，会展露出十分的笑脸。我班上有一个小朋友他常常都会做一些破坏集体活动、欺负小朋友的事情，但是当老师把注意力放在他身上他可以把所有的事情做得很好，而且还能对小朋友很好。有一天正当他做值日生时我发现他比平时守纪律还主动帮助其他小朋友完成任务，当老师需要帮忙时，他是第...

孩子是喜欢鼓励的心理学家指出：教师对儿童的鼓励态度将促进儿童人格的健康发展。我作为教师，通过这两年教学与观察，也更加深入地发现，孩子有着最敏感、最稚嫩、充满爱的心灵，当他们接受一分爱，会报以十分的热情，孩子有着被重视、被赞许、被肯定的渴望，当他们获得一分赞许，会展露出十分的笑脸。我班上有一个小朋友他常常都会做一些破坏集体活动、欺负小朋友的事情，但是当老师把注意力放在他身上他可以把所有的事情做得很好，而且还能对小朋友很好。有一天正当他做值日生时我发现他比平时守纪律还主动帮助其他小朋友完成任务，当老师需要帮忙时，他是第一个来到帮忙，我单独地跟他谈了一次，向他了解了为什么他总做一些破坏的事情，其实他只想老师多关心他，多了解他，见到这样的情况我利用了上课的一点时间当着全班小朋友大力表扬他，这时候他的脸上也露也自信的笑容，在这之后每当他做的事情都有进步我都会马上表扬和鼓励他。像他这种情况在我们的日常生活工作中是很常见的，如果对这些看来是“小事”的事置之不理，那将会失去很多随机教育、鼓励幼儿的机会。孩子是需要鼓励的，不管是内向的小朋友还是大胆活泼的小朋友！幼儿教育学家陈鹤琴说过：“孩子的自信心，除了自身的能力外，往往来自他人鼓励和信任。”是呀，一个人能感到别人对他的接纳和喜欢，他会充满快乐，充满自信；反之，他会丧失信心，自暴自弃。领悟这个道理，我更努力发掘每个孩子的闪光点，慷慨的把赞美施于他们，无论聪明或愚笨，无论乖巧或顽劣，让他们感受到老师公平的爱。相信地老师的鼓励常识下，幼儿自信心会逐步建立和增强，并会渐渐养成良好的个性品质。由此，我对自己也充满信心，相信自己一定会越做越好！

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