陈毅生平简介中国无产阶级革命家，军事家，政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。1901年8月26日诞生于四川省乐至县。字仲弘。中华人民共和国建立后，继续担任华东军区、第三野战军司令员。1954年任国务院副总理，并任中央人民政府人民革命军事委员会副主席和国防委员会副主席。1958年2月起兼任外交部部长。1966年1月任中共中央军委副主席。文化大革命期间同林彪、江青反革命集团进行坚决斗争，遭到严重迫害。1972年1月6日在北京逝世。陈毅兼资文武，博学多才。有多种军事、政治论著和诗词著作，编为《陈毅军事文选》、《陈毅诗词选集》和《陈毅诗稿》等。《梅岭三章》断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。陈毅诗歌教学目标1、整体感知，把握故事情节，
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戏剧冲突。2、分角色朗读课文，体会人性化语言，为分析人物形象作准备3、学会揣摩潜台词整体感知：了解本场戏剧冲突:戏剧冲突就是指贯穿全剧、推动全剧情节发展的主要矛盾，其中包括矛盾的产生和解决.快速通读全文，讨论：1、讨论戏剧冲突（1）这场戏的基本矛盾是什么？（2）矛盾冲突是怎样起来的？（1）这场戏的基本矛盾是什么？（2）矛盾冲突是怎样起来的？基本矛盾：陈毅作为一个市长急于要团结知识分子，发展文化和科技事业，齐仰之是一个与政治“绝缘”、对共产党不了解、闭门谢客、专心科研的科学家。1、讨论戏剧冲突矛盾冲突：一个偏要“深夜拜访”，另一个“拒绝来访”，这样“夜访”和“拒访”就发生了冲突。（齐仰之出山与不出山。）让学生自读思考：A齐仰之的家居有什么特点？ 简朴、凌乱2、简析开端部分B打电话①看该片断录像，发挥想象，猜测对方说了些什么。②同伴学习法，模拟打电话。③提问：齐仰之接电话的台词
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现了他什么心理、性格？固执、清高、直率、倔强、不讲情面------齐仰之坚守的规矩是什么？他为什么定这样的规矩呢？这条规矩在全剧中起什么作用？ “闲谈不得超过三分钟”起线索作用1垂緌饮清露，流响出疏桐。__________,___________.2《孤雁 》中的尾联是__________,___________.3《鹧鸪 》暖戏烟芜锦翼齐，_____________。_____________，花落黄陵庙里啼。_____________，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，_____________。4听写生字词3、讨论全剧的情节结构，分析冲突的解决过程明确如下：陈毅市长①请帖齐仰之孙中山下请帖我也不去——开端②破门恕不接待——发展③破例闲谈不得超过三分钟④破格这种化学——不知也不为耻——高潮⑤离去秉烛夜谈结局A陈毅市长是怎样打破这个规矩的？B这门“化学”是指什麽？为什麽要这样说？在发展部分中巧用比喻和激将法：“齐先生虽是海内闻名的化学家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通”社会变化之学，把革命政治说成“化学”切合对方身份，能够引起对方注意。A该段的中心句是什麽？B为什么这段话能说得齐先生深有感触，转变了态度？C最后齐先生的态度如何？ 分析高潮部分：社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。社会的变化、共产党人的化学关系到每一个人。（陈毅的观点）同意出山把道理和齐先生的话、自己的经历结合起来，所以能深入他的灵魂。学生朗读“先生之言差矣”一段, 回答：阅读课文,体会本场戏的语言特征个性化语言的分析、欣赏陈毅：直率、幽默、睿智、坚毅顽强、坦诚爽朗齐仰之:符合其身份有关“潜台词”:指台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意指出下列句子的“潜台词”：1、陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住在这里？”齐先生你是个海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这与您的身份不相符合呀！2、齐（看表）说：“还有两分半钟了。”要讲就快讲，否则时间一到就不跟你讲了。请写出下列对白的潜台词:(1)夏洛克:哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?(2)安东尼奥:请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，……每个人都希望他所恨的东西被杀死.要夏洛克改变主意是不可能的.分角色朗读体味个性化的人物语言对人物形象塑造的作用。两人一组分角色朗读，由三组同学完成，分别朗读“三破”。作业:抄写第3课有关的生字词2同桌二人合作写剧本,并两人分别饰演角色,时间3—4分钟,下一节课表演.
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