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旋转与角课题§认识平角与周角编号：04备课日期:2015/9/25备课人：郭萍姓名：【学习目标】认识平角与周角，从旋转的角度进一步认识角。知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。感受角与生活的密切联系。【预习自学】复习回顾等于90°的角是（）；小于90°的角是（）；大于90°的角是（）下图中哪个角是直角？哪个是钝角？哪个是锐角？()角（）角（）角认真阅读教材第22页内容，完成下面的自主学习活动。用两根硬纸条像课本22页那样制作一个可以旋转的活动角。当固定一根纸条，转动另一根纸条时，就能形成大小不同的角。（2）当上面的纸...

课题§认识平角与周角编号：04备课日期:2015/9/25备课人：郭萍姓名：【学习目标】认识平角与周角，从旋转的角度进一步认识角。知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。感受角与生活的密切联系。【预习自学】复习回顾等于90°的角是（）；小于90°的角是（）；大于90°的角是（）下图中哪个角是直角？哪个是钝角？哪个是锐角？()角（）角（）角认真阅读教材第22页内容，完成下面的自主学习活动。用两根硬纸条像课本22页那样制作一个可以旋转的活动角。当固定一根纸条，转动另一根纸条时，就能形成大小不同的角。（2）当上面的纸条继续旋转到下面的位置时，形成的是什么角？平角怎么表示？在右边的空白处，画一个平角。思考：一个平角能分成几个直角？试一试。(3)当上面的纸条旋转到和下面的纸条重合的时候，形成的是什么角？周角怎么表示？在在右边的空白处，画一个周角。思考：一个周角能分成几个平角？几个直角？【课堂检测】1.写出下角的名称。()()()()()钟面上6点整时，时针和分针形成（）角；钟面上12点整时，分针和时针重合，形成（）角。改正栏【我的数学日记】自我评价:自我评价:

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