广州版新教材三年级上学期英语教学
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
Module6Schoolthings一、教材分析：Module6主要以学习用品为话题。孩子每天都与学习用品打交道，他们对学习用品非常熟悉。这个单元的主要学习任务是有关学习用品的单词以及句型Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t.还有礼貌接递物品的用语MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.以及发出和接收指令的用语Putyourtoysin/on/underthe…./OK。还有描述物品的方位的句型…is/arein/on/underthe…二、学情分析：其实在一年级孩子们已经学习过学习用品的单词，以及学习过方位介词，而且在Unit8已经接触过一般疑问句的句式，对一般疑问句有了初步的认。本课时主要是通过让孩子参与各种学习活动，在完成学习任务的过程中，熟练地运用新句型的活动中掌握语言，运用语言。Unit11Doyouhaveapencil?
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
第一课时一、教学内容：Unit11Let’stalk二、教学目标：1、语言知识目标：①、能够听说认读单词:do，ruler，may，use，here，pencil，sorry，bag，pen，book，rubber；②、能熟练运用句子：Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t./MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.2、语言技能目标：能用Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t./MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.等句子在情景中交流、对话。3、情感与态度目标：培养学生学会小组合作、与他人交流的能力;及培养学生互相帮助、礼貌递送物品的习惯。三、教学重点、难点：1．Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t.2．MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.礼貌递送物品的用语的表达与运用。四、教学准备：
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
，文具图形卡，文具实物五、教学过程：（一）复习：1、Freetalk:用句型Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.进行师生交谈。2、TPR：老师说Showmeyourtoys.学生边举起自己的玩具，边说Ihave…..（二）导入：1、老师说Showmeyourruler.引出新单词ruler，问Doyourhavearuler?引导学生用Yes,Ido./No,Idon’t.回答。同理，引出新单词pencil，bag，pen，book，rubber。（板书新单词和句型）2、老师问个别学生Doyouhavearuler?，学生回答Yes,Ido.老师再问MayIuseit?（引出新句型，并板书），引导学生回答OK.Hereyouare.最后老师回答Thankyou.3、老师又问一个没有铅笔的学生Doyouhaveapencil?学生用中文回答，最后老师教他回答No,Idon’t.Sorry.（三）操练：1、操练单词：1）玩“猜拳”游戏，朗读单词2）玩“击鼓传花”游戏，考学生对单词的辨认2、Let’stalk：1）听金太阳第一次，问学生课文的主人公有哪几个人？3）听金太阳第二次，跟读4）全班齐读5）男女分角色朗读（四）巩固：让学生分两两进行操练，用其它文具单词代替进去仿照课文编对话。（五）目标
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
：请两到三个小组进行表演（六）作业：1、听、读U11三次2、抄写U11单词dorulermayuseherepencilbagpenbookrubbersorry六、板书设计：Unit11Doyouhaveapencil?Doyouhave…?Yes,Ido./No,Idon’t.No,Idon’t.Sorry.MayIuse…?OK.Hereyouare.Thankyou.
浙公网安备 33021202002483