课题幽默与智慧课型创意•造型教学目标品味漫画的乐趣,了解漫画的知识以及创作的方法,尝试漫画创作;培养学生从多个角度认识事物的思维方式,并引起他们对社会、对人生积极的关注和思考。教学重难点漫画创作的方法:七分点子三分画。教具准备多媒体
课件
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,简便的绘画工具等。教学活动过程教师活动学生活动
设计
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意图一:引入,示范,教师板画《月亮》。夜晚一到你常常觉得自己像只孤单的鸟舒适的房子限制了你但是,如果你愿意学画画,也许,再也没有东西可以限制你,尤其是你的思想。今天的礼物,并不是某一具体的物质,而是精神的自由。一、揭示课题:《漫画》1•著名相声表演艺术家侯宝林说过,相声是立体的漫画,漫画是平面的相声。漫画和相声一样都能带给人们欢乐的笑声。二、2.欣赏《出门证》《聚精会神》《忧郁者的良方》1.思考、回答:你觉得这些漫画在造型上有什么特点?(简洁夸张)2•你觉得一幅好的漫画,关键是什么?(含义、思想、有趣、造型……)教师总结:创意,七分点子三分画。教师现场画一幅漫画送给学生:借漫画的含义,鼓励学生学习画画。引出课题为后面的创意联想埋下伏笔。引导学生体会漫画的特点,强调造型的简洁和创意的关键性,总引后续环结。三、七分创意:•看看《出门证》《出健康带来了微笑》的创意:由……到……,联想•送大家的礼物:教师板画《月亮》月亮的进行方式:联想再来欣赏一组:《父亲》丰富联想,感受生活。学生作品《苦读》接力画展评:欣赏自己的创意、评价。让我们也来联想一下:(横线)集体完成联想接力画:小组比赛,两个同学一幅,从一简单形状开始,进行联想接力。画出图形,并写出相应的文字。第一幅限时1分钟,后面2幅每幅2分钟。(提醒:第一幅尽量简单点。暂时没有轮到的同学可以欣赏重复循环播放的视频。)用于欣赏的漫画,或讽刺或倡议或感悟亲情,积极健康的主题引导学生多角度认识事物的思维方式,与对社会、对人生积极的关注和思考。全体学生参与的活动,在创意上用接力的形式,不受主题的约束,天马行空,在发散思维的基础上体会创意联想的趣味。四、三分画欣赏相声《橡皮膏》选段前面内容老师简述:说一酒鬼,喝醉了还带了一瓶酒放在屁股兜里,结果楼梯上摔了一跤,把酒瓶摔碎了刚好扎了屁股。……A、你觉得这个故事最精彩的一幕在哪里?请同学表演一下人物的动作。B、尝试用简洁夸张的造型手法,来画一画这段相声!用有趣的相声艺术引起学生兴趣,并初步尝试造型表现。教师示范人物的画法:由基本动态开始。直观演示人物动作的简单画法,突出简洁夸张的漫画造型风格。五、
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生活~漫漫画高木直子漫画作品教师平时的绘图日志作品结束语:希望大家能喜欢上画画,用它表达思想,记录生活,这是美术课最大的价值。用实际的漫画作品,说明漫画创作来源于生活,激发学生漫画创作的兴趣。板书设计《月亮》■■■-,is'■1漫画(手写美术字体)学生作品展示区七分点子:联想三分画:(教师示范人物简单动作)作业设计六、倡议:漫画创作把我们生活中有趣的事情画成漫画;可以用听到过的相声、歇后语、笑话等作为素材创作漫画;亦可以对一件物品(如电脑、书籍),展开联想。