2017 2018人教版九年级化学单元测试第十一单元 盐化肥 教师用卷 word

第十一单元盐、化肥一、单选题下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是1.如：反应反应反应B.A.资源的利用和保护物质的用途防止金属腐蚀是保护金属资源的一种途径用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液保护空气要减少有害气体和粉尘用适量的小苏打发酵做面包abcdNaOH溶液溶液Fe稀盐酸溶液溶液溶液溶液稀硫酸Zn稀盐酸溶液溶液A.B.C.D.C【答案】解：【解析】中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，氢氧化钠与硫酸铜溶液反应，硫酸铜溶液与铁反应，故符合题意；中，稀盐酸与碳酸钠反应，碳酸钠与氯化钙溶液反应，而氯化钙与二氧化碳不反应，故不符合题意；中，硝酸银溶液与氯化钡反应，氯化钡与稀硫酸反应，稀硫酸与氧化铁反应，故符合题意；中，锌与稀盐酸反应，硝酸铵与氢氧化钙反应，但稀盐酸与硝酸铵不反应，故不符合题意；C．故选化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是2.A.氧气可供人呼吸但会使食物变质B.化肥能促进植物生长但会污染土壤C.一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D.二氧化碳能灭火但会造成酸雨D【答案】A、氧气可供人呼吸，但会使食物变质，故选项说法正确。【解析】解：B故选项说法正确。组成土壤板结等，但施用过多对污染土壤，、化肥能促进植物生长，C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；但会使人中毒，故选项说法正确。D、二氧化碳能灭火，但排放过多会造成温室效应，故选项说法错误。页1第D。故选：3.下列说法正确的是A.氧气易溶于水B.空气中的稀有气体是纯净物C.空气是一种宝贵的资源D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好C【答案】AA错；、氧气不易溶于水，故【解析】解：BB错；、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故CC说法正确；、空气是一种宝贵的自然资源，故DD错．、空气质量级别数目越大，空气的质量越差，故C．故选下列属于复合肥的是4.B.C.A.D.B【答案】【解析】AA.不符合题意；含有氮元素，属于氮肥，故BB.符合题意；含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故CC.不符合题意；含有氮元素，属于氮肥，故DD.不符合题意。含有磷元素，属于磷肥，故B。故选5.除去下列物质中所含少量杂质的方法不正确的是A.加入足量稀盐酸氢氧化钠中混入碳酸钠B.加入足量的铁粉，过滤溶液中混入C.将混合气体通过氢氧化钠溶液一氧化碳中混入二氧化碳D.加入足量的稀盐酸，蒸发氯化钠固体中混入碳酸钠A【答案】A、氢氧化钠和碳酸钠均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原解：【解析】物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有、足量的铁粉能与引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．CCO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂、能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、碳酸钠能与足量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．A．故选：6.10pH的是可能为下列物质加入水中，所得溶液A.B.C.D.食盐生石灰白醋桔子汁A【答案】ApH7，【解析】解：、生石灰与水反应生成氢氧化钙，大于氢氧化钙的水溶液显碱性，pH10，故选项正确．可能为所得溶液BpH7pH10，故选项错误．小于不可能为，所得溶液、白醋显酸性，CpH7pH10，故选项错误．小于不可能为，所得溶液、桔子汁显酸性，DpH7pH10，故选项错误．不可能为，所得溶液、食盐的水溶液显中性，等于A．故选：7.，可采用的办法是主要成分是碳酸钙欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢A.B.C.D.加碳酸浸洗加热用砂子擦洗加稀盐酸浸洗C【答案】A、采用加热的方法容易损坏热水瓶胆，故选项采取的方法错误．【解析】解：B、用砂子擦洗，不易操作，会损坏热水瓶胆，故选项采取的方法错误．C，碳酸钙难溶于水，、水垢能与稀盐酸反应生成溶于水的氯化钙，主要成分是碳酸钙能除去水垢，故选项采取的方法正确．D，故选项采取的方法错误．酸性较弱、碳酸钙不溶于碳酸C．故选：8.下列鉴别物质的方法错误的是A.用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐B.用肥皂水鉴别蒸馏水和澄清石灰水C.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳D.用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水C【答案】A、用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐，可以鉴别，因为碳酸氢铵加热生解：【解析】成刺激性气味的气体，故方法正确；B、饱和石灰水中含有钙离子属于硬水，蒸馏水属于软水，肥皂水在饱和石灰中泡沫较少，在蒸馏水中泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、根据二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故方法错误；D、根据过氧化氢在二氧化锰的作用下能快速分解生成氧气，而蒸馏水不可以，现象不页3第同，可以鉴别，故方法正确；C．故选：9.“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、企业在每年3合肥市城以此来激发人们保护地球的责任心月的最后一个周六晚上熄灯一小时，372320：日庐江共：万盏景观灯将为了保护地球，于区以及肥东、肥西、长丰、～309500以下不属于合肥市“节能减排”理念或做法的千瓦时熄灯一小时，能省电是A.B.用布袋代替塑料袋购物选用公共交通出行D.C.做好金属制品防锈使用太阳能系列产品D【答案】A、尽量选用公共汽交通，少开车，是减少化石燃料的利用，故正确；【解析】解：B、出门购物，自己带环保袋有利于减少二氧化碳的排放，故正确；C、使用太阳能系列产品，是利用天然物质，有利用节能减排，故正确．D、做好金属制品的防锈，不属于节能减排的做法，故错误；D．故选10.杂质为泥沙、硫酸镁、硫酸钙如图是某小组设计的用粗盐制备氯化钠晶体的流程，题请完成～IVIII”的分析正确的是于“步骤”和“步骤A.加入的盐酸一定不能过量B.III中只发生中和反应C.IV是蒸发结晶操作D.若不考虑损失，理论上最终得到的氯化钠的质量等于粗盐中氯化钠的质量C【答案】加入的盐酸可以是适量的或过量的，因为在蒸发结晶时，盐酸中的氯化【解析】解：氢气体会挥发掉，故错误；B.Ⅲ中发生的反应有：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，属于中和反应，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应不属于中和反应，故错误；C.氯化钠的溶解度受温度影响比较小，所以从氯化钠溶液中获取氯化钠晶体的方法是蒸发结晶，故正确；D.因为在除杂质的过程中生成了部分氯化钠，所以若不考虑损失，理论上最终得到的氯化钠的质量应大于粗盐中氯化钠的质量，故错误．C．故选二、双选题11.推理是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是A.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的B.单质是由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质C.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐D.在化学反应中，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性BD【答案】构成纯净物的粒子有分子、原子和离子，故错误；【解析】解：B.由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质一定是由同一种元素组成的，故正确；C.金属与酸反应生成盐和氢气，所以与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，故错误；D.氢气和一氧化碳具有还原性，都能夺取氧化铜中的氧，故正确．BD．故选12.小华同学对所学部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的是的排放把铵态氮肥与熟石灰混合使用以提高肥效爱护水资源要节约用水和防止水体污染D.C.用“化学”的眼光分析对实验意外事故的处理酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布离子是带电的原子或原子团，所或沙子扑灭以带电的微粒一定是离子实验时药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不使酚酞试液变红色的就是碱溶液可用手揉搓空气中含量较多且性质比较活泼取某烧碱溶液加盐酸时有气泡，可重取另一的气体是氮气瓶新配制的烧碱溶液再做一次实验A.B.C.D.DABCAD【答案】A、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液，正确；用适量的小苏打发酵做解：【解析】面包，正确；把铵态氮肥与熟石灰混合会导致生成氨气而肥效降低，错误；B、防止金属腐蚀是保护金属资源的一种途径，正确；保护空气要减少有害气体和页5第粉尘的排放，正确；爱护水资源要节约用水和防止水体污染，正确；C、酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭，正确；实验时药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓，正确；取某烧碱溶液加盐酸时有气泡，可重取另一瓶新配制的烧碱溶液再做一次实验，正确；D、离子是带电的原子或原子团，带电的微粒不一定是离子，比如电子，错误；使酚酞试液变红色的就是碱性溶液，不一定是碱溶液，比如碳酸钠溶液是盐溶液，错误；空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氧气，错误；AD．故选下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是13.A.1是向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量图B.CuO2CuO还原中铜元素的含量图来测定是用C.NaCl3图溶液中不断加水是向饱和的D.4混合物加热制图和是用适量的AD【答案】 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 分析：碳酸盐遇酸化气，氢气还原氧化铜能生成铜，加水稀释溶液溶质的【解析】质量不变，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能生成氧气．A、向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量，刚开始是解：刚开始不能等盐酸消耗尽后氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，盐酸与碳酸钠反应，A正确；生成沉淀，观察图象，符合题意，故480B，观察图：：、氢气还原氧化铜能生成铜，氧化铜与生成的铜的质量比为B错误；象，不符合题意，故CC错误；、加水稀释氯化钠溶液，溶质的质量不变，观察图象，不符合题意，故D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物达到其分解的温度能生成氧气，故开始不能有气体D正确；生成，观察图象，符合题意，故AD故选．14.学习化学让我们有了很多收获，下列归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 完全正确的一组是BA、注意实验安全、认识物质俗名干冰点燃可燃性气体前一定要验纯固体二氧化碳熟石灰鉴别化学药品时可以品尝氢氧化钙苛性钠危险实验配戴防护眼镜氢氧化钠DC、健康生活方式、合理利用资源．平衡膳食，不偏食挑食随意大量使用塑料袋不食用过期食品过量使用农药，提高农作物产量不过量引用碳酸饮料开发新能源D.B.C.A.DBCAAD【答案】A氢氧化钠俗称苛性钠，氢氧化钙俗称熟石灰，【解析】解：固体二氧化碳俗称干冰，、A完全正确；故B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，正确，化学药品不可以品尝，B不完全正确；鉴别化学药品时品尝是错误的，危险实验配戴防护眼镜，正确，故C化肥提高农业产量，过量使用农药，随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，错误，、可以造成水污染，错误，研制和开发新能源替代传统能源可以节约能源，减少二氧化碳C不完全正确；和有害气体的排放，正确，故D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健D完全正确．康，故AD．答案：15.在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是B.A.用装置乙进行过滤用装置甲溶解固体D.C.用装置丁称量固体用装置丙蒸发滤液BC【答案】A不能用量筒溶解固体，图中所示操作错误．、【解析】解：溶解操作应在烧杯中进行，B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．D图中所示操作砝码与药品位置放反了，、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误．BC故选：．三、探究题页7第根据给出的装置回答下列问题下列装置常用于实验室制取气体16.．指出编号仪器名称：A．实验室利用装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为A--E，使用该套装置制制取并收集二氧化碳应选择的装置是中选择从F装置改用取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢端进入收集二氧化碳，则气体应从HG、欲使个则装置正确的连接顺序是：气体与水蒸气，装置将以上杂质气体除去，．用端口字母表示混合气体将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶pH．””或“、填“液的”、“可以随时使反应进行，也可以随时使反【答案】长颈漏斗、应停止试题分析：要熟悉各种仪器的名称、用途；【解析】书写化学方程式要注意 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 性；制取二氧化碳不需要加热，二氧化碳的密度比空气大；如果需要除去氯化氢和水时，一般应该先除去氯化氢，后除去水；二氧化碳能和水反应生成碳酸．是长颈漏斗．故填：长颈漏斗．A装置中试管口没有棉实验室可以用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，因为花，不能用加热高锰酸钾制取，应该用加热氯酸钾的方法制取，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：．．故填：B装置，二氧化碳的密度比空气大，制取二氧化碳可以用可以用向上排空气法收集，D装置．用BD．故填：、使用该套装置制取气体的突出优点是：可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止．故填：可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止．大理石或石灰石的主要成分是碳实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：故填：Fb端进入．用装置收集二氧化碳时，气体应从b．故填：要除去氯化氢气体与水蒸气，应该先除去氯化氢，再除去水，连接顺序为：混合气体．．故填：pH7．小于二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，．故填：页9第