幼儿园小班科学教案：泡泡从哪里来 活动目标： 1、能结合已有的HYPERLINK"http://life.pcbaby.com.cn/"\t"_blank"生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。 2、愿意在同伴面前交流自己的发现。 活动准备：幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。 活动过程： 一、交流材料，回忆经验。 这几天，我们小HYPERLINK"http://edu.pcbaby.com.cn/zuowen/xrzw/pyzw/"\t"_blank"朋友对吹泡泡特别感HYPERLINK"http://www.pcbaby.com.cn/tlist/3158.html"\t"_blank"兴趣，大家还找到了许多会变泡泡的东西，跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西? 二、分类介绍，丰富经验。 1、谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么?你发现它什么时候变泡泡出来的? 2、(当介绍到幼儿带得较多的材料时，如沐浴露)还有谁带来的也是沐浴露?你带的是什么沐浴露? 三、运用经验，积极探索。 1、(探索前)材料介绍。 教师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗?戚HYPERLINK"http://edu.pcbaby.com.cn/zuowen/xrzw/lszw/"\t"_blank"老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。 2、(探索时)注意点：(1)观察HYPERLINK"http://life.pcbaby.com.cn/shzt/yhz/"\t"_blank"孩子们使用材料的情况;(2)及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助;(3)引导幼儿用多种感官感知泡泡的不同，并HYPERLINK"http://edu.pcbaby.com.cn/zuowen/lzzw/glzw/"\t"_blank"鼓励孩子
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的探索发现;(4)发现幼儿不同的操作
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
时，及时让其他幼儿传递信息。 四、交流HYPERLINK"http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/1012/974243.html"\t"_blank"分享，体验HYPERLINK"http://www.pcbaby.com.cn/tlist/12409.html"\t"_blank"快乐。 1、当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。 2、游戏：吹泡泡。 我们一起去玩吹泡泡吧!
浙公网安备 33021202002483