第PAGE\*MERGEFORMAT#页/共4页2019年四年级数学下学期期末试卷聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑了2019年四年级数学下学期期末试卷，以备借鉴。一、读懂题意，认真填写。一个数由6个一，48个0.01组成，这个小数是()，把它精确到十分位是()。一个等腰三角形的一个底角是20,它的顶角是()，这个三角形按角分是()三角形。5角6分=()元580厘米=()米。在C里填上、或=。2.36吨O2370千克0.710O0.001270-(30-20)O2700-2020厘米8毫米O20.9厘米1.3扩大到它的()倍是130,2.8缩小到它的是0.028。6.不改变大小，把7.4改写成计数单位是百分之一的数是(把2改写成两位小数是()。在3.53、3.5、3.19、3.089中，最大的数是()，最小的数是()。在一条路的一旁，栽了25棵树，每4米栽一棵，从第一棵到第25棵共有()米。修一条长960米的路，已经修了8天，还剩368米没有修。在求出平均每天修路多少米?之前，要先求出()把一根长18米的竹竿锯成3米长的小段，如果锯一次需要2分钟，锯完一共需要()分钟。二、明辨是非，正确判断。7.28-3.33+1.67=7.28-5=2.28()用三根4厘米、4厘米、8厘米的小棒可以围成一个等腰三角形。()小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。()某地的东偏南30和该地的南偏东60所描述的方向是不同的。()计算小数的加减法时一定要注意把相同数位对齐。()三、火眼金睛，正确选择。下面是三组线段，用()可以围成一个三角形。(单位：厘米)A.2，3，6B.4，5，9C.6，7，8按四舍五入法把4.3527取近似值，要使这个近似值最大，这个数应精确到()。A.个位B.十分位C.百分位与5.17-3.2-1.8结果相等的式子是()。A.5.17-(3.2-1.8)B.5.17+(3.2-1.8)C.5.17-(3.2+1.8)用两个完全一样的等腰直角三角形能拼成图形()。A.B.C.一个圆形花坛的周长是40米，在它的边上每隔4米摆一盆花，一共需要()盆花。A.9B.10C.11四、明察秋毫，细心计算。1.直接写出得数。3.2+5.7=1.4+0.8=1033=1.66+0.72=宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”学“正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。24016=258=3.12-0.9=0.54-0.45=346-199=1.4-0.5=0.471000=36.5100=宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”学“正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1-0.35-0.65=由查字典数学网为您提供的2019年四年级数学下学期期末试卷，希望给您带来启发!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”如果有目的、有
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地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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