精心整理学习资料解一元一次方程----去分母(课堂实录)师：这节课我们将要学习解一元一次方程----去分母，在学习新内容之前我们先来做一下讲学稿第一复习引入：(1)12（x+1）=-(3x-1)(2)5(y-1)-2(y+2)=3比一比谁快生：学生做题，教师巡查指导师：教师评讲，复习去括号，移项，合并同类项，系数化为1等内容，加深对旧知识的掌握师：好了，上面这些题中我们都没有在等式中看到有分母，如果方程中有分母怎么办呢？看看我们讲学稿例1x1x22x313;223师：大家讨论应该怎么解这个方程呢2生：学生讨论，教师引导，提问师：应用等式的性质，在等式两边同时乘以分母行不行呢？像第一题，等式两边同时乘以2，得到什么呢？大家算一下生：x16师：很好，x16这个方程我们会解吗？生：会师：解是多少生：x7师：很好，那看看第二题用同样的方法行得通吗？大家动手做一下生：老师，解不了啊，等是两边同时乘以2或者同时乘以3后方程还是有分母师：哦，这样啊，那我们就要想想办法了，大家试一下方程两边同时乘以分母的最小公倍数看看生：学生练习，老师巡查生A：可以啊，老师，可以去到分母了师：哦，你说说去分母后，等式话成怎么样？生A：3(x2)2(2x3)师：对了，很好，大家看看你做对了没有？生：做对了师：好，现在老师来总结一下去分母的法则：1）方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数。2）去分母后，如果分子中还有两项，应将该分子添上括号。师：大家记住了没有？生：记好了师：那大家来练习一下，做做下面的题目（1）y2y（2）yy26131生：学生做题，教师巡查指导36师：老师讲解师：老师总结解方程的基本步骤：变形名称注意事项去分母防止漏乘（尤其没有分母的项），注意添括号；精心整理学习资料去括号注意符号，防止漏乘移项移项要变号，防止漏项；合并系数为1或-1时,记得省略1；系数化为1分子、分母不要写颠倒了；师：大家完成讲学稿练习：4.找一找，错在哪指出解方程x14x22(x1)过程中的所有错误，并改正。25改正：解:去分母,得5x-1=8x+4-2(x-1)去括号,得5x-1=8x+4-2x-2移项,得8x+5x+2x=4-2+1合并,得15x=3系数化为1,得x=55.比一比，赛一赛：解方程(1)2x1x1（2）yy12y53256.练一练解下列方程:(1)5x12x12(2)y4y5y3y244332生：学生做题，教师巡查指导师：老师评讲师：小结，（老师引导，学生总结去分母的法则，解方程的基本步骤）师：小测，布置作业，下课生：谢谢老师
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