2018-2019版高考物理总复习 主题一 机械运动与物理模型 1.1.3运动快慢的描述——速度课件 新人教版

1.1.3　运动快慢的描述——速度 学习目标 核心提炼 1.理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。 3个概念——速度、平均速度、瞬时速度3个区别——速度与速率、平均速度与瞬时速度，平均速度与平均速率 2.知道平均速度和瞬时速度的意义，了解它们的区别与联系。 3.能在具体问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相应的计算。 4.知道速度与速率的区别与联系一、坐标与坐标的变化量1.直线坐标系：直线坐标轴上每一点的数值 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示该点的_______，两个坐标的差值表示坐标的________，不同含义的坐标轴上坐标的变化量具有不同的物理意义。2.位移：物体沿直线运动，以这条直线为x坐标轴，则位移用________________表示，即Δl＝Δx＝_________。Δx的大小表示位移的_______，Δx的正负表示位移的_______，如图甲。坐标变化量坐标的变化量x2－x1大小方向3.时间：在时间轴上坐标变化量表示_______，即Δt＝_________，如图乙。时间t2－t1思维拓展一个质点在x轴上运动，其位置坐标如表。(1)该质点在开始2s内的位移大小是多少？质点运动方向如何？(2)该质点在第5s内的位移大小是多少？质点运动方向如何？答案　(1)6m　沿x轴负方向　(2)13m　沿x轴正方向 t/s 0 1 2 3 4 5 … x/m 2 0 －4 －1 －7 6 …二、速度1.物理意义：表示物体运动的_______。2.定义：位移与发生这段位移所用时间的________。3.定义式：v＝4.单位：国际单位制单位：________，m/s或m·s－1。常用单位：____________(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等。5.矢量性：速度既有大小又有方向，是______。 (1)大小：在数值上等于单位时间内物体_______的大小。 (2)方向：就是物体_______的方向。快慢比值米每秒千米每小时矢量位移运动××√三、平均速度和瞬时速度1.平均速度：描述物体在_____________运动的平均快慢程度，只能_______描述物体运动的快慢。2.瞬时速度：描述物体在__________运动的快慢，可以_______描述物体运动的快慢。3.速率：__________的大小。一段时间内粗略某一时刻精确瞬时速度思维拓展1.在某段公路上，分别有图1所示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字表示什么意思？答案　甲告示牌是指从牌所在位置到珠海、中山两地点还需通过的路径长度，即表示的是路程；乙告示牌是指车辆运动的最大瞬时速度。图12.物体的平均速度为0，瞬时速度一定为0吗？为什么？答案　不一定。物体的平均速度为0，说明物体的位移为0，此时物体可能是静止的，也可能是运动又回到了出发点。对速度的理解[要点归纳]　2.速度是矢量的理解(1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。(2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同。[精典示例][例1](2017·山东滕州一中月考)(多选)甲地与乙地正好位于一段笔直的公路旁边，汽车以36km/h的速度从甲地运动到乙地用了2h，汽车从乙地返回甲地的过程中速度大小保持不变，用了2.5h回到甲地，那么汽车返回时的速度为(　　)A.－8m/s B.8m/sC.－28.8km/h D.28.8km/h图2答案　AC误区警示[针对训练1](多选)以下说法正确的是(　　)A.物体运动的位移越大，其速度一定越大B.物体运动的时间越短，其速度一定越大C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.做匀速直线运动的物体，其位移跟时间的比值是一个恒量解析　速度大小不仅与位移有关，还与时间有关，A、B不正确，C、D正确。答案　CD平均速度和瞬时速度[要点归纳]　1.平均速度和瞬时速度的区别与联系 　　　物理量比较项目 平均速度 瞬时速度 区别 对应关系 与一段时间或一段位移对应 与某一时刻或某一位置对应 物理意义 粗略地描述做变速直线运动的物体在某段时间内或某段位移上的平均快慢程度 精确地描述做变速直线运动的物体在某时刻或某位置时的快慢程度2.平均速度和平均速率的区别与联系[精典示例][例2]如图3所示，为某同学下课后到食堂吃饭的路线图，他从教室先到水房打了一壶水，然后再到食常吃饭。他从教室到水房的时间为100s，打水的时间为60s，从水房到食堂的时间为40s。若教室到水房的距离为100m，水房到食堂的距离为40m，那么图3(1)整个过程该同学从教室到食堂的平均速度为多少？(2)整个过程该同学从教室到食堂的平均速率为多少？思路探究答案　(1)0.3m/s　(2)0.7m/s误区警示求平均速度时常见的两种典型错误[针对训练2](多选)牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在某届奥运会中他在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.69s和19.30s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是(　　)A.200m决赛中的位移是100m决赛的两倍B.100m决赛中的平均速度约为10.32m/sC.200m决赛中的平均速度约为10.36m/sD.200m决赛中的平均速率约为10.36m/s解析　200m决赛中的轨迹为曲线，100m决赛的轨迹为直线，由此可知200m决赛中的位移不是100m决赛的两倍，A错误；平均速度等于位移与时间的比值，可知B正确；平均速率为路程与时间的比值，所以200m决赛中的平均速率约为10.36m/s，C错误，D正确。答案　BD1.关于速度，下列说法正确的是(　　)A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫作瞬时速度，它是标量D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器解析　由速度的定义和物理意义知，A项正确；平均速度指的是位移与时间的比值，是矢量，B项错误；瞬时速度是矢量，C项错误；速度计用来测量汽车瞬时速度大小的仪器，D项错误。答案　A2.如图4所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则(　　)A.他4s末的瞬时速度为4m/sB.他第2s内的平均速度为1.5m/sC.他4s内的平均速度为2.5m/sD.他1s末的速度为1m/s图4答案　C3.物体沿直线向东运动，前一半位移的平均速度是3m/s，后一半位移的平均速度是2m/s，则整个位移内的平均速度为(　　)A.2.5m/s B.1.2m/sC.2.4m/s D.2.3m/s答案　C4.(多选)某班同学去参加野外游戏。该班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从营地A出发，沿各自的路线搜寻目标， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 同时到达营地B，如图5所示为其运动轨迹，则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是(　　)A.甲、乙、丙三组的平均速度大小相同B.甲、乙、丙三组的平均速率大小相同C.乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小D.乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大图5解析　根据图示，甲、乙、丙三组的位移相同，运动时间相同，所以三组平均速度的大小相同；甲组的路程最大，所以甲组的平均速率最大，同理乙组的最小。选项A、D正确。答案　AD5.在日常生活中，人们常把物体运动的路程与运动时间的比值定义为物体运动的平均速率。某同学假日乘汽车到南京观光，在公路上两次看到路牌和手表如图6所示，则该同学乘坐的汽车在该段时间内行驶的平均速率为(　　)A.60km/hB.29km/hC.19km/hD.9km/h图6答案　A