酸碱盐复习

null酸碱盐复习 酸碱盐复习 生活中常见的化合物（一）生活中常见的化合物（一）两酸、两碱、四盐的主要性质、用途null盐酸、硫酸的主要性质 氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的主要性质 盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途 复分解反应发生的条件 知识回顾物理性质物理性质为什么在浓盐酸的瓶口易形成白雾？ 为什么浓硫酸可以除去二氧化碳气体中的水蒸气？ 稀释浓硫酸的方法是_______________。 说出能区分浓盐酸和浓硫酸的物理方法。nullnull 硫酸盐 + H2null物理性质物理性质NaOH俗称______、_______、_______. 氢氧化钠必须密封保存的原因是什么？ Ca(OH)2俗称____、________.氢氧化钠固体易溶于水，且溶于水时会_______，而氢氧化钙白色粉末____溶于水。 nullnull 碱+非金属氧化物 CO2 盐 + H2O Ca(OH)2+ Na2CO3 +酸 盐+H2O+指示剂紫色石蕊变蓝色 无色酚酞变红色盐null常 见 物 质 的 用 途常 见 物 质 的 用 途小建议：留意常见的酸碱盐的用途，特别是与日常生活相联系的用途.常 见 物 质 的 用 途常 见 物 质 的 用 途蒸馒头 用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产null例2.关于生活中的盐,下列说法中错误的是( ) A.碳酸钙可用作补钙剂 B.纯碱在农业上常用于改良酸性土壤 C.食盐可用于调味和腌渍蔬菜,鱼,肉,蛋等 D.小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一Bnull复分解反应发生的条件：生成沉淀 生成气体 或生成水 会用溶解性表会用溶解性表酸、碱、盐溶解性表 是学习化学的重要工具。 下表为部分酸、碱、盐 在水中的溶解性（20℃）。 试回答： （1）从上表中找出一种不溶盐 。 （2）某碱溶液和某盐溶液混合生成两种难溶物质，请你从上表找出物质写出该反应的化学方程式 。习题选讲1． 北京市正在实施“人文奥运文物保护MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714171313335_0”，其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙。氢氧化钙的俗称是 A．火碱 B．烧碱 C．熟石灰 D．小苏打 2006年北京市课标卷第5题 2、碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为 A．纯碱 B．苛性钠C． 食盐D．消石灰 2007年北京市课标卷第6题习题选讲习题选讲酸、碱、盐在生活、生产方面有着广泛的应用，请你结合情景，书写情景中涉及到的有关化学方程式： （1）胃酸（主要成分是HCl）分泌过多会引起胃痛，一般服用含有Al(OH)3的胃药可缓解胃痛。 （2）硫酸厂的污水中含有硫酸，可用熟石灰进行中和处理。 （3）某些小工厂利用熟石灰和纯碱制取烧碱 （4）浓硫酸具有强腐蚀性，沾在皮肤上，须用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。 （5）将氢氧化钙、粘土、沙子混合，用来做建筑材料。 习题选讲学案第6题习题选讲A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都有广泛的应用。其中A、B通常情况下为液态，C、D为固体。A是生命之源；人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题： (1)这种调味品是 ，C的俗称是 。 (2)把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是_____ 。 (3)写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式__________________ 。 习题选讲学案第9题生活中常见的化合物（二）生活中常见的化合物（二）科学探究科学探究的基本过程科学探究的基本过程 提出问题、调查与查阅资料、猜想与假设、设计实验方案、进行实验 操作、观察并记录实验现象、分析并得出结论和反思与评价等。 null例：某化学兴趣小组的同学把NaOH的片状固体放在表面皿里，三天后进行观察。 [发现问题]三天后片状固体变成白色粉末状固体 [提出问题]“白色粉末是什么？” [建立假设] 。 [设计实验]请你完成以下实验，把相关 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 填写在 表格中。 [反思与应用]学过的哪些物质也具有这样的性质？ ； 应如何保存这些物质？null评析： （1）考查能力：合理猜想、设计简单实验、根据实验现象得出结论。 （2）思路分析：NaOH放置在空气中，会与空气中的CO2反应，生成Na2CO3。据此可以做出合理的假设。 （3）解答：白色粉末可能含有Na2CO3。 操作：取白色粉末少许于试管中，加入稀盐酸 现象：有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水 变浑浊。 结论：白色粉末含有碳酸钠 熟石灰、密封保存实验探究实验探究探究中和反应的实质；反应后溶液成份；反应过程中的热量变化 探究氢氧化钠变质程度的探究 探究食品干燥剂氧化钙成份的探究 典型习题： 生活中常见的化合物（三）生活中常见的化合物（三）物质的检验知识回顾检验酸性（H+）： 滴加紫色石蕊试液、用pH试纸测量出pH值、加入锌粒、氧化铁、碳酸盐等。 检验碱性（OH­-）：滴加紫色石蕊或无色酚酞试液、用pH试纸测量出pH值 检验碳酸根离子（CO32-）:滴加盐酸，产生的气体通入澄清石灰水知识回顾例题：选用恰当的试剂或物理方法区分下列各组物质：例题：选用恰当的试剂或物理方法区分下列各组物质：盐酸、氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液、石灰水 氯化钠溶液、碳酸钠溶液 盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶液 酒精、白醋、水 氢氧化钠、石灰水、稀硫酸典型题分析典型题分析 有一包白色固体可能是碳酸钠或碳酸氢钠，请根据下表所提供的信息，叙述检验该白色固体的方法。 检验方法： 典型题分析鉴别稀硫酸、石灰水、氢氧化钠、碳酸钠四种无色溶液鉴别稀硫酸、石灰水、氢氧化钠、碳酸钠四种无色溶液不限用试剂 只用一种试剂 不用其它试剂典型题分析null方法梳理： 物质检验的常用方法： 1.物理方法:物质的颜色、状态、气味、溶解性等。 2.化学方法:根据物质的化学性质，实验中产生的典型现象进行分析。 生活中常见的化合物（四）生活中常见的化合物（四）物质推断推断题推断题是化学中考的重要题型，它将元素化合物的知识和基本概念、基本理论、化学试验、化学计算融于一体，具有知识含量高、考查知识面广、思维能力强、综合性、灵活性兼备的特点。推断题突破推断题突破推断题熟悉 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 常见物质； 抓信息、找突破口 常见物质的颜色 化学反应的特殊条件 物质的用途 反应类型 熟练掌握物质之间的转化关系，形成知识网络(一)物质间的相互关系织成网(一)物质间的相互关系织成网各类物质间的三角关系网钙 三 角碳 三 角金 属 三 角氧三角(一)物质间的相互关系织成网(一)物质间的相互关系织成网碳、氧三角组合各类物质间的三角关系网(一)物质间的相互关系织成网(一)物质间的相互关系织成网碳、金属、钙三角组合Ca(OH)2CaCO3CaO CO2 CCO3.各类物质间的三角关系网null例1（07西城二模）如图是初中化学中常见的六种物质之间的转化关系，其中A、B为化合物，另外四种物质皆为单质，四种单质中有三种是金属单质，且只有一种可以与稀盐酸发生置换反应。 请回答： (1)能与盐酸反应的金属是___（编号）， 其化学式为__________ (2)D→F的化学方程式为_________ (3)B→D的化学方程式为_________ (4)实验室制备A的化学方程式为____null例2．（07北京中考）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。） （1）B的化学式为 。 （2）已知反应①、②、③的基本反应 类型相同。反应①的化学方程式 为 ， 基本反应类型为 。 （3）已知反应④、⑤、⑥中， 一个有沉淀生成，另一个有气体生成， 还有一个没有明显现象。B、E不含相 同元素，D、F只含一种相同元素。 反应④的化学方程式为 ， 反应⑤的化学方程式为CO2H2OO2 H2O O2 CO2null(二)金属单质及化合物间的转化穿成串红褐色常见物质间的转化关系常见物质间的转化关系NaHCO3 常见物质间的转化关系常见物质间的转化关系CO2NaOHCa(OH)2CaCO3Na2CO3CaONaClNaHCO3H2SO4HClFe2O3FeCaCl2C、CO、CO2形成的三角O2、H2O、H2O2形成的三角Fe、Cu、Ag形成的三角