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《廉颇蔺相如列传》

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《廉颇蔺相如列传》廉颇蔺相如列传司马迁司马迁字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅:史家之绝唱,无韵之离骚。史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。(一)积累文言基础知识。(二)掌握出自本文的成语。(三)分析人物性格并积累写作素材。学习目标本文所叙史实发生在前283年到前279年之间,正值战国中期之末。在此之前,秦早...

《廉颇蔺相如列传》
廉颇蔺相如列传司马迁司马迁字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅:史家之绝唱,无韵之离骚。史记12本纪30世家70列传10 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的沿革。(一)积累文言基础知识。(二)掌握出自本文的成语。(三) 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 人物性格并积累写作素材。学习目标本文所叙史实发生在前283年到前279年之间,正值战国中期之末。在此之前,秦早已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。背景局势正字正音缪贤遗赵王书肉袒(miào姓氏)(tǎn脱去上衣,露出肩膀)(jù傲慢)(nì斜看)可予不列观(guàn建筑物的一种)(fǒu同“否”)甚倨睨柱(Wèi送给)渑池缪公汤镬孰计盆缶颈血不怿皆靡(mù同“穆”即秦穆公)(huò古代煮食物的大锅)(fǒu瓦制的打击乐器)(miǎn地名)(mǐ退却)(yì高兴)(jǐng脖颈子)(shú同“熟”仔细)避匿虽驽案图诈佯广成传衣褐(yìhè穿着粗布衣服)(nú愚劣、无能)(àn同“按”审察、察看)(yáng装作)(zhuàn招待宾客的馆舍)(nì躲藏)蔺相如  燕王夫赵强而燕弱曲在赵   舍人臣语曰(yān)(lìn)(fú)(qū)(shè)(yù)(xiá)(sè)(jiàn)(wú)(jué)(duó)璧有瑕奏瑟间至赵欲毋行与王诀度道里朗读课文,理清文章思路 以蔺相如为主、廉颇为宾,全文写了三个故事。①第1段:廉蔺简介②第2—7段:完璧归赵③第8—10段:渑池之会④第11—12段:负荆请罪以时间为序展开叙述  思考:本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按怎样的思路展开叙述的?  这篇文章开头第1自然段与一般传记写法相同,介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看,这一介绍有什么作用?廉颇:赵国良将,战功赫赫,地位显贵,天下闻名。蔺相如:地位卑微,不为人知。作用:一贵一贱,对比鲜明,为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔,传叙蔺事较多廉事较少,有提挈全文的补充作用朗读第一部分第二部分:完璧归赵第二部分(2-7段)完璧归赵。第一层(2-3段):蔺相如奉璧出使。第二层(4-6段):蔺相如和秦王之间的斗争。三个回合:献璧取璧归璧于赵廷斥秦王第三层(7段):蔺相如功成加官。1、第2段写赵君臣议而不决,有什么用意?交代故事缘起,为相如出场作铺垫,同时烘托相如胆识.2、缪贤的话对表现蔺相如有什么作用?虚写一笔,从侧面表现蔺相如挺身而出,亦有胆识.思考3、第3段从蔺相如的对策语中你发现了他的什么特点?出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。4、第4段秦王是否有意偿赵城?蔺相如是从什么地方看出来的?抓住关键语句。“章台”——“列观”;以示美人及左右”,“传之美人”。5、从完璧归赵的故事里我们可以看出蔺相如的哪些性格特点? 审时度势 随机应变 重承诺(诚信) 大胆并有一定的冒险精神,等等第三部分:渑池之会(8-10)背景(8)“其后,秦伐赵,拔石城,明年,复攻赵,杀二万人。”补充说明:春秋战国时期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯例。这样的背景说明赵是以战败国身份与会。第三部分(8-10段):渑池相会第一层(8-9段):会前计议第二层(10段):会上斗争及结果1、第9段中廉颇的话表现了他对待国家大事怎样的一个态度。考虑到渑池会的最坏结果:秦方扣留赵王。以“请立太子为王”击破秦的阴谋。说明谨慎持重,对敌斗争坚决,有长远眼光。2、第10段,从蔺相如跟秦方进行针锋相对的斗争过程可以看出什么?秦方蓄意进行挑衅;蔺相如不畏强暴,维护了赵国的尊严,表示敢于跟秦斗争的决心。楚国和赵国,实力比较强。在蔺相如完璧归赵的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽然虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。课外补充第四部分:负荆请罪(11-12)11段:蔺像如因功拜为上卿12段:第一层:居功自傲,相如避让第二层:迫不得已,说明原因第三层:廉颇自省,负荆请罪1、诵读”夫以秦王之威……先国家之急而后私仇也”这一段话,回答这段话”妙”在什么地方。相如深知廉颇忠心爱国,故以“秦王之威”相比,又以“国家之急”相许,足见其胸襟阔大,如此方能使廉颇顿悟己非。2、反映了廉颇性格的什么特点?说明他的居功自傲是他思想中次要的一面,所以听了蔺相如的那一番话后,十分感愧,立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益的正确立场上来,表现了忠心爱国、勇于改过的精神。3、从三个故事里我们能看出蔺相如的智勇的性格特点,主要表现在哪? 智: 审时度势 知人论事 随机应变 争取主动 勇: 敢挑重担 不畏强暴 不怕牺牲 隐忍退让廉颇蔺相如列传赞《史记》知死必勇,非死者难也,处死者难。方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛,然士或怯懦,而不敢发。相如一奋其气,威信敌国;退而让颇,名重秦山。其处智勇,可谓兼之矣!拚死的人一定英勇,死不是难事,要死得其所,才是难事。1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国;(苏轼:“大勇若怯,大智若愚”)2.廉颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会负荆请罪缪贤——蔺秦王、群臣——蔺廉——蔺有智谋大智大勇国家为重介绍斗争冲突塑造人物的方法:1、未见其人,先闻其声2、典型事件,刻画人物4、对比映衬,相辅相成 5、细节描写,形神兼备3、个性语言,表现性格出自本文的成语1、完璧归赵:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻将物品完好地归还原主。2、怒发冲冠:气得头发直竖,顶起帽子。形容愤怒之极。3、布衣之交:布衣:平民。旧指贫寒老友。本文指百姓之间的交往。 4、负荆请罪:负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。表示诚恳认错,请求责罚。 5、刎颈之交:刎颈:割头。交:交情,友谊。指同生死共患难的朋友。 文章通过“完璧归赵”、“渑池会”、“将相和”三个故事,突出表现了蔺相如临危不惧的大智大勇和顾全大局,不计私怨的高尚品质,也赞扬了廉颇勇于改过的磊落胸怀。
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分类:小学语文
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