CCU常见危重疾病观察及抢救流程和操作技术

CCU常见危重疾病观察及抢救流程和操作技术铜川市人民医院急诊科吴慧锋一、危重病人的定义 生理功能处于不稳定的病人，体内重要器官功能任何微小改变，既可导致机体器官系统的不可逆的功能损害或死亡。如：脑出血昏迷的病人、肝硬化消化道大出血的病人、心梗病人、慢阻肺呼衰的病人等。二、CCU危重病人抢救 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 危重病人不得以任何借口推迟抢救，必须全力以赴，分秒必争，并做到严肃认真细致准确，各种记录及时全面。 参加危重病人抢救的医护人员必须明确分工，紧密合作，各司其职。 参加抢救工作的护理人员必须在护士长领导下，执行主持抢救工作的医嘱，并严密观察病情变化，随时将医嘱执行情况和病情变化报告主持抢救者。执行口头医嘱应复诵一遍。并与医师核对药品后执行防止发生差错事故。 严格执行交接班制度和查对制度，日夜应有专人负责，对病情抢救经过及各种用药要详细交待，所用药品的空安锫经二人核对方可弃去。各种抢救物品.器械用后应及时清理.消毒.补充.物归原处，以备再用。房间进行终末消毒。 不参加抢救工作的医护人员不得进入抢救现场，但须做好抢救的后勤工作。三、危重病人分级定义和意义 患者分级 病情严重程度 常见临床表现 意义 Ⅰ级 濒危病人，生命体征不稳定。 无呼吸/脉搏、急性意识障碍及其它需采取挽救生命干预措施如气管插管。 需立即采取挽救生命的干预措施 Ⅱ级 病情可能在短时间内进展至Ⅰ级，或可能导致严重残疾 呼吸循环状况尚稳定，但其严重性有可能发展为Ⅰ级。严重疼痛（评分≥7/10）也属该级 立即监护重要生命体征。 Ⅲ级 目前没有在短时间内危及生命或严重致残的征象 病情相对平稳，但需要急诊处理缓解症状 一定的时间段内安排病人就诊 Ⅳ级 目前无急性发病症状 无或很少不适主诉 诊室候诊四、危重病人的识别识别病情－危重病情判断是医护人员必须具备的能力只有经过长期训练才能达到！如何快速识别病人是否属于急危重症生命“八征”1、体温（T）2、脉搏（P）3、呼吸（R）4、血压（BP）5、神志（C）6、瞳孔（A）7、尿量（U）8、皮肤黏膜（S）濒死指征 最危重的病人，应立即给氧，开放静脉的抢救措施，应反应迅速。 判断指征血压测不到或只在某处听到一下，如60/0；脉搏消失或极微弱；呼吸慢而不规则、双吸气、长吸气及淹气样呼吸；瞳孔散大、居中及对光反应消失。  致命—七大生命指征 呼吸：急促>40次/分；说话不能 血压：低血压 体温：不升（<35℃）或超高热（>40.5） 意识：昏迷、谵妄、抽搐 心率：<40或>140 尿量：<0.5ml/kg/h SatO2:<90%,FiO2<35%时危重判定遵循原则金科玉律ABCD　A＝airway,B=breath,C=circulation，D=Disability判断ABC，支持ABC确保呼吸道通畅，吸氧，建立输液通路；ABCD原则当接诊大批或多个病人时，首先评价病人的ABCD；凡ABCD任何一项不稳定，是最为优先处理的对象。五、危重病人的病情观察何为病情观察？ 即护理人员在工作中积极启动视、听、嗅、触等感觉器官及辅助工具来获得有关病人及其情境的信息过程；观察病情变化是护理工作的一项重要内容，是一项系统工程，它贯穿于护理的全过程。病情观察的方法直接观察法:利用感觉器官观察病人的方法包括视诊、听诊、触诊、叩诊、嗅诊。护士用自己的眼睛看、耳朵听、鼻子嗅、双手触摸来观察患者的意识、行为、生理、病理变化等，这是观察病情最基本的方法。间接观察法：医生、家属交流、交接班阅读病历、检验报告借助仪器，如心电监护仪、血糖检测仪等。病人观察的内容意识状态生命体征呼吸功能瞳孔一般情况心理状态循环功能脑功能特殊检查或药物治疗一般情况的观察面容与表情皮肤与粘膜姿势与体位排泄物、呕吐物及引流液一般情况的观察面容与表情急性病容？慢性病容？二尖瓣面容？贫血面容？姿势与体位急性腹痛时，患者弯腰捧腹，双腿踡曲，借以减轻病痛；患有胸膜炎或胸腔积液的患者，往往取患侧卧位，以减轻疼痛，有利呼吸皮肤与粘膜主要观察皮肤的弹性、颜色、温度、湿度、有无出血、水肿、黄疸和发绀、皮疹、皮下结节、囊肿等情况。排泄物、呕吐物及引流液排泄物包括粪、尿、汗液、痰液等，护士应仔细观察排泄物和呕吐物的性状、颜色、数量与气味等。并作好记录，必要时收集标本送检，以协助诊断。引流时应观察各种引流液的量、性质的变化以及引流管是否通畅。生命体征的观察ADDYOURTITLE应观察温度高低、热型及其伴随症状。若体温低于35℃或突然升高达40℃以上提示病情严重对高血压和休克患者的血压观察有特殊意义。脉搏，应观察频率、节律和强弱。如脉搏少于60次/min或多于140次/min出现间歇脉、脉搏短绌，均说明病情有变化。应观察呼吸的频率、节律、深浅度、呼吸的声音以及有无呼吸困难、呼吸道梗阻等。呼吸严重抑制时，可出现点头样呼吸或潮式呼吸成人呼吸频率超过40次/min或少于8次/min，都是病情严重的征象。呼吸意识的观察嗜睡意识模糊昏睡是轻度的意识障碍。病人持续地处于睡眼状态，能被唤醒，醒后能正确回答问题，但反应迟钝，停止后很快入睡。意识障碍程度较嗜睡深，对周围环境漠不关心，答话简短迟钝，表情淡漠，对时间、地点、人物的定向力完全或部分障碍。接近不省人事的意识状态，病人处于熟睡状态，不易唤醒。较强刺激可被唤醒，醒后答非所问，且很快又入睡浅昏迷：意识大部分丧失，无自主运动。瞳孔对光反射、角膜反射、吞咽反射、咳嗽反射存在。生命体征无明显变化，可有大小便失禁或潴留。深昏迷：意识完全丧失，对各种刺激无反应。全身肌肉松弛，四肢瘫软，深浅反射均消失，偶有深反射亢进和病理反射出现，机体仅能维持呼吸、循环，但生命体征不稳定，大小便失禁或潴留。昏迷GCS评分瞳孔正常人瞳孔双侧等大，呈圆形居中，边缘整齐，在自然光线下直径约为2.5～4mm。瞳孔散大（直径＞5mm），常见于颠茄类药物反应、颅内压增高及濒死期病人；瞳孔缩小（直径＜2mm），常见于有机磷农药、巴比妥及吗啡类药物中毒等；一侧瞳孔散大常见于脑疝、脑肿瘤、脑出血压迫一侧动眼神经等。正常人瞳孔对光反应灵敏，若瞳孔大小不随光线刺激而变化，称瞳孔对光反应消失，常见于深度昏迷或濒死期病人。循环功能的观察 休克指数＝心率/收缩压的比值。正常值为0.5；＝1为轻度休克，失血20％－30％；>1.5为严重休克，失血30％－50％；>2为重度休克，失血>50%； 心肌耗氧=心率×收缩压的积＜12000 平均血压：舒张压+1/3脉压=60-100mmHg 中心静脉压（CVP）正常值：5-12cmH2O；小于5右心充盈不佳，血容量不足；大于15-20右心功能不良，负荷过大。 呼吸功能监测 肺泡通气量：是指静息状态下单位时间内进入肺泡的新鲜空气量 肺泡通气量和血流比比值大——灌注不足（无效通气）比值小——通气不足（无效灌注） 氧饱和指数 动脉血气 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 paO2（动脉血氧分压）为80~100mmHg。脑功能监测——颅内压临床多用症状观察法：脑膜刺激症状、头痛、呕吐、球结膜水肿、视N乳头水肿等心理观察情绪状态的观察压力及应对的观察社会状况的观察认知能力的观察特殊检查和药物治后的观察六、危重病人的抢救流程抢救现场：所有人都在忙，所有人都不知在忙什么！ 手忙脚乱，不知所措，不去评估病人意识状态、呼吸及脉搏并及时启动急救系統，没有根据情况采取紧急抢救措施，等医师到来才开始 急救开始沒有检查颈动脉，太依赖机器即先装上心电监护确定病人沒有心跳才开始CPR，或等着找静脉管路 急救時没有分工合作，一拥而上，多人重复做同样的事情研究表明 护士的主动性更能为病人赢得黄金时间 护士工作效率的高低直接影响复苏质量 高质量的心肺复苏需要高质量的团队组合，复苏团队至少5人（2位医生，3位护士） 医护按要求分工、协作，抢救时合理分布位置最快时能保障1分钟完成除颤，三分钟完成插管，极大提升抢救成功率，减少医疗纠纷的发生医护协作的重要性 医疗和护理两个相对独立而又密不可分的系统，既有分工又各有侧重，既要紧密合作，又不能相互取代，根本目标都是为了抢救生命、促进康复。 医护双方作为一个整体完成疾病治疗的全过程。 协调的医护关系是取得抢救成功的重要前提。 病人的康复是医生与护士共同劳动的成果，而每次成功的抢救更是医护团队的完美协作 没有优秀的医生，病人的生命安全难以保障，没有护士的良好协作，优秀的医生无法彰显职业才华如何组织高效抢救？抢救时医生、护士长、护士的角色？抢救的配合？抢救对护士的要求抢救的配合？如何组织高效抢救？抢救时对护士的站位抢救工作的准备1 各种抢救仪器设备及抢救药物呈完好备用状态； 抢救物品每班清点、检查、补充并纪录 急救药品齐备,急救设备、器材完好率达100%。 抢救技术熟练,掌握抢救流程； 每一次抢救处理完病人后及时补充抢救药物及检查抢救用物和设备的完整性； （最忌抢救时什么都叫护士长！这是护士长的悲哀！）抢救工作的准备2 熟练掌握抢救流程，定期抽考；（科室常见危重症） 抢救病人时明确分工，形成抢救小组； 对于所有新设备新仪器应及时学习和掌握；抢救对护士长的基本要求 组织管理者、执行者 抢救的基本制度A、医生未到之前，护士应根据病人病情及时给予吸氧、吸痰、测量生命体征、建立静脉通路、胸外心脏按压等B、对危急病人应就地抢救，待病情稳定后方可移动C、及时与病人家属或单位联系，及时通报病情变化D、抢救完毕后，6小时内补写抢救记录组织管理1： 护士能掌握抢救治疗的原则、顺序、抢救用药的剂量、监测内容、抢救的效果评价以及熟练掌握抢救技能与配合工作（抢救车） 各项护理观察工作有效及时，有利于提高抢救的成功率。组织管理2：抢救技术的管理：院内任何一个科室都会遇到病人抢救，护理人员必须掌握抢救技术。抢救技术的好坏直接影响病人生命安危，这些抢救技术的管理，除了常规和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化管理及技术训练外，要经常组织技术演练和实践考核，常抓护士应急能力的培养。（独立值班前必考）组织管理3：抢救设备的使用：抢救病人时对护士的要求 1.了解病人的病情，知道现在工作区域内发生了什么事情，知道自己该做什么 2.熟悉抢救物品，仪器及药物存放的位置，必须心中有数，保证仪器和药物及时应用 3.抢救病人时护士要沉着，冷静，准确，头脑清楚，反应敏捷 4.发现病人出现异常情况，在第一时间 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 医生。心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边采取急救措施一边呼叫 5.维持抢救现场秩序（病房，抢救现场绝对不要留家属！） 抢救病人时对护士的要求 6.保证吸氧管路畅通 7.建立静脉通路，保证用药途径畅通 8.迅速，准确地执行“有效”医嘱 9.积极配合医生进行各种抢救操作 10.及时准确详细地记护理记录*抢救病人时对护士的要求护士要掌握抢救仪器及物品、药品的使用 气管插管、中心静脉插管配合 简易呼吸器、呼吸机 监护仪、心电图 除颤机 输液泵、注射泵 各种急救药物的配制（血管活性药）**抢救护理记录 及时准确地记录第一手资料 医生写病程记录和抢救记录的依据 及时、详细、准确记录生命体征的变化 要特别注意记录病人病情变化的时间、表现、对病人采取的急救措施、用药剂量、用法及时间（准确到分钟）抢救组织程序 明确分工，紧密配合，听从指挥 组织分工：指挥者医生、护士长（高年资护士）执行者责任护士配合者低年资护士分工合理、配合默契、动作迅速医生与护士的共识与思路 大家熟练操作流程 思路一致　做法一致 医生为核心指导 护士为主动工作者急危重症抢救配合 护士与护士的配合 护士与医生的配合 护士与助理护士的配合 护士要分工合作实施规范化、程序化的护理措施，缩短黄金抢救时间。 抢救团队共同完成抢救任务，彼此不可缺少，彼此不可代替，彼此相互补充。抢救原则1、就地抢救（即抢救条件最近，最好的地方）就地抢救？？就地←→搬动搬动原则—在搬动病人过程中，不会因此使病情急剧恶化或危及病人生命就近原则—时间就是生命，在最短时间里给予生命支持措施专科原则—相应专业人员，实施相应专科技术，有针对性快速救治病人2、先救命，后治病，处理疾病或创伤的急性阶段，而不是治疗疾病的全过程（生命支持）抢救理念先做什么？后做什么？忙乱？有序？有效？ 评估：危及病人生命是什么？—就先做什么 什么事不马上做，病人立即会死亡—就先做抢救路径：气道→动力→通路 一、气道气道抢救——-最突显专业技术水平清理气道打开气道建立气道清理气道：头偏一侧徒手清理用负压（电动／中心）吸引，压力成人0.03-0.04mpa,小儿0.01-0.02mpa清理口鼻咽分泌物和异物必要时在支纤镜下清理气道分泌物和异物打开气道 仰头抬颌（颏）法：最常用　急救者一手放在病人额上，手掌向后施力使头后仰，一手将颌（颏）部抬起．注意手指不要压向颌下软组织深处，以免阻塞气道打开气道 仰头抬颌（颏）法：最常用　急救者一手放在病人额上，手掌向后施力使头后仰，一手将颌（颏）部抬起．注意手指不要压向颌下软组织深处，以免阻塞气道 双手托颌法：怀疑有颈部损伤病人首选　急救者双肘部放在病人仰卧的地面或床上，用双手托起下颌使头后仰，使下颌前移，注意勿用力过度建立气道 吸氧：中流量或大流量 给予人工通气导管 面罩加压吸氧或面罩呼吸机通气 配合气管插管或气管切开呼吸机辅助通气二、动力 胸外心脏按压 心脏泵胸外按压 多功能监护 除颤三、通路 迅速建立２条以上有效的静脉通路 必遵医嘱抽血,静脉用药 要时配合医生行深静脉穿刺 静脉选择：上肢静脉优于下肢静脉， 原因：1、上肢静脉有较健全静脉瓣，按压时可有效驱动静脉回心脏； 2、上肢静脉离心脏较近，血液直接流入上腔静脉后直接汇入右心房。　　抢救时液体的应用　　首选：平衡盐、0.9%NS内—平衡盐、5%GS、5%GNS外—平衡盐、代血浆、5%GNS儿—10%GS、5%GS用药时注意配伍禁忌和药物的不良反应。抢救护理配合一、抢救时人力资源的管理3人分工法2人分工法抢救护理配合三人抢救法主管护士/高年资护士/护士长主要负责呼吸系统，保持呼吸道通畅吸氧，必要时气管插管接呼吸机密切观察病情变化负责抢救现场的全程指挥甲职责丙护士抢救护理配合三人抢救法 中年资护士 主要负责循环系统 快速建立多个大的静脉通抽血，配血，输血 上心电监护,协助医生除颤，必要时作外心脏按压 执行所有的口头医嘱，配合医生作各种穿刺检查乙职责丙护士抢救护理配合三人抢救法l  低年资护士l  必要的压迫止血包扎l  抢救临时记录及连络工作丙职责丙护士抢救护理配合二人抢救法主管护士，高年资护士，护士长负责呼吸系统，保持呼吸道通畅吸氧，必要时气管插管接呼吸机密切观察病情变化负责抢救现场的全程指挥甲职责二人抢救法 中年资护士主要负责循环系统快速建立多个大的静脉通抽血，配血，输血上心电监护,协助医生除颤，必要时作外心脏按压执行所有的口头医嘱，配合医生作各种穿刺检查乙职责心跳呼吸骤停的抢救 时间就是生命—早起动早评估病情、早呼救、早到达心搏骤停的严重后果以秒计算60秒——自主呼吸逐渐停止6分钟——开始出现脑细胞死亡心肺复苏的“黄金6分钟”抢救原则：分秒必争，就地抢救初级生命支持（BLS）CPR、AED４分钟内建立高级生命支持(ALS） 氧疗呼吸支持循环支持药物支持　　　　　　　8分钟内建立医护配合及人员分工护士甲（管呼吸）1、将气管插管盘、呼吸气囊、吸痰盘放至床头治疗车或床头柜上。2、使用简易呼吸器行面罩球囊控制呼吸，协助医生进行气管插管。保持呼吸道通畅。3、连接吸引器、打开呼吸机，调节呼吸机参数，检测呼吸机，连接呼吸机。4、使用除颤监护仪：了解心跳骤停类型，准备除颤和起搏用物。5、密切观察病情变化，配合医生抢救。 “管循环”。要求从发现病人心脏骤停至抢救后安全护送病房。严格、准确、及时执行医嘱，严密观察用药反应、复苏效果。“管呼吸”，指导抢救工作，尽可能不离开病人，准备急救物品、仪器，协助医生气管插管等抢救操作。乙护士：甲护士:抢救站位图护士乙护士甲医生 床 抢救车 呼吸机 吸痰器 除颤仪护士乙判断，呼救，胸外心脏按压医生及护士甲接到呼救进入抢救室心肺复苏抢救流程图护士乙开放2条静脉通道根据医嘱用药观察复苏效果留置导尿、严密观察病情变化。医生接替按压气管插管检查呼吸机参数护士甲、乙核对抢救用药及空安瓿护士乙终末处理、抢救登记补充急救物品及药品连接除颤、起搏仪，监测血压、SaO2连接吸引器调节呼吸机连接呼吸机护士甲保持气道通畅球囊控制呼吸做好记录判断复苏效果与家属交代病情除颤或起搏轮转胸外心脏按压协助除颤心跳呼吸骤停的抢救配合保持气道通畅，行人工呼吸和胸外心脏按压2015CPRC→A→B(深度、频率） 给药途径的选择：目前国际一致公认的方法有三种：经静脉给药、气管内给药、骨髓腔输液，其中以静脉内给药安全可靠，为首选给药途径。（2010骨内注射）心跳呼吸骤停的抢救配合抢救用药的护理：护士在心肺复苏用药过程中，要掌握各种急救药物的作用、不良反应和配伍禁忌。肾上腺素（首选）1mg1次/3-5minIV/IO胺碘酮首剂300mg第二剂150mgIV/IO胺碘酮的应用应置于利多卡因之上，广谱、高效、安全，被 指南 验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF 列为抢救室颤和无脉性室速的规范程序中的首选用药利多卡因（无胺碘酮时），1.0一1.5mg／kg，总剂量不超过3mg／Kg阿托品首次1mg，后0.5mg，1次/5min，总剂量为3mg不建议常规使用，已从ACLS流程中去除，治疗严重心动过缓和心搏停止简易呼吸囊-面罩应用相关知识 简易呼吸囊-面罩通气CE或0K手法:面罩与呼吸囊要连接紧,大拇指与食指压在面罩上,其他三指将下颌向上提形成0K手式简易呼吸器简易呼吸囊-面罩应用相关知识 取体位：平卧位,头后仰. ★选择面罩及呼吸囊大小合适，现有呼吸囊：成人用的有：1000ml（麻醉科）；2100ml规格。儿科有大中小几种规格。★面罩：有充气和不充气的二种，充气的每天注意检查有否漏气，使用面罩注意扣压紧脸部罩住口鼻不漏气。简易呼吸囊-面罩应用相关知识 呼吸囊频率：心肺复苏按压与呼吸比30：2， 无呼吸有心率：10—12次/分，约5-6秒/次。 ★呼吸囊连接：有氧源：呼吸囊连接储氧袋。 无氧源：呼吸囊不用连储氧袋。 ★通气量：有氧源：400-600ml(6_7ml/kg)， 球囊挤压1/3。 无氧源：700-1000ml，球囊挤压 2/3。 ★单人、双人操作：注意观察胸廓起伏情况除颤仪应用及除颤相关知识 连接监护仪电极板时，贴电极时应避开准备除颤的位置； 涂电极膏：在没开始调节能量时涂好 选择除颤方式：心肺复苏—非同步（机默认）心率失常—同步（按SYNC） 能量选择：360J（单相）、200J（双相） 放电板位置：右：心底部：锁骨中线第2-3肋间左：心尖部：即左腋中线第5肋间 放电时：注意全部人员离床步骤：1（能量选择）2（充电）3（放电）抢救环境的管理维护好抢救秩序，把与抢救无关的人员和物品撤离现场，使抢救现场有足够的空间抢救过程中的污物、污衣尽快清除，保持环境的清洁，注意无菌操作，防止交叉感染家属的心理护理由于病人的病情危重，家属大多是焦急痛苦的心理表现，所以负责联络的护士在空隙时间给家属做好安抚工作，必要时将抢救进展告知家属。即使抢救失败也让家属有心理准备。（注意言行、举止、说话方式）纠纷的防范 1.尽早尽快完善医疗程序 听到呼叫第一时间赶至病人身旁 迅速了解病情，急救措施立马到位 用药治疗及时执行 2.言行谨慎 不当病人面指责医生或护士处置不当 不在病人面前讨论治疗的合理性或质疑抢救设备的性能 不给病人家属十分肯定的结果承诺 病人质疑时，立即解释落实，不留悬念纠纷的防范 3.技巧 抢救时尽量隔离家属，保持抢救的封闭性 在家属接受前可以适当延长抢救时间，让家属有接受死亡的心理适应过程 4.及时沟通 无法改变死亡结局时及时与家属沟通 沟通时选择病人家属中的核心人物 多次反复有效沟通沟通与技巧 尽量用简洁的语言在合适的不被打扰的环境下和家属沟通。 若家属无心理准备，逐步试用以下措施告知病情1）10分钟护士患者情况很不好，我们正在积极抢救；2）10分钟医生虽然积极抢救，但生命体征还是没有恢复，恐怕希望不大；3）10分钟负责人患者始终没有恢复生命体征，在做最后一次努力4）5——10分钟患者去世 许家属有一定程度的感情宣泄，但要控制局面 通知家属后，应提供力所能及的帮助，解答他们的问题 对遗体适当处理以便家属告别 及时通知总值班，尤其是有潜在医疗纠纷的时候*语言的力量 教徒与神父： 可以在祈祷的时候吸烟吗？ N 可以在吸烟的时候祈祷吗？Y 世界医学教育联合会（富冈宣言）：所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能。缺少共鸣（共情）应当看做与技术不够一样，是无能力的表现。因此，应当认为是医生的必修课注意：一切行动听指挥 必须明确抢救负责人： 通常是站在患者头侧负责气道的那个人。 每次抢救只有一个负责人！ 所有人员必须听从负责人的指挥。 抢救负责人必须： 熟悉所有抢救设备，熟悉掌握心肺复苏，气管插管和中心静脉置管 具有沟通能力：家属、一线医师、兄弟科室、上级医师。一切行动听指挥 由抢救负责人指定每个人的任务 抢救车/除颤仪/监护仪/硬板/氧气/吸引器 建立气道（建议呼吸器，气管插管） 胸外按压，检查循环 建立静脉通路，给药，留取标本 联系有关人员（上级医师，急诊/ICU/麻醉科医师，家属） 记录医嘱和抢救时间我们争取做到最好 医护配合默契，合作愉快 家属理解，不干扰抢救，无过激行为 做到我们所能做到的最好抢救后的医护协作 及时核对和补开口头医嘱 完善病例和护理记录，抢救记录 内容一致，医护及时沟通与提醒 所有抢救记录6小时内完成抢救药品、仪器、设备的管理 抢救室用物四定、三及时 四定：定品种数量、定位放置、定人管理、定期维修 三及时：及时检查、及时消毒、及时补充 抢救室所有仪器设备、药品必须处于备用状态，人人均有为下个病人抢救做准备的意识、小结1.加强护士急救技能的培训，模拟医护配合抢救训练，多练兵。2.熟练掌握急危重症病抢救流程及抢救流程图。护士做到三熟练:熟练常见病抢救程序,熟练抢救仪器性能及使用方法,熟练抢救药物剂量及作用。3.急救药品、物品、仪器设备定量定位，用物齐全，物品完好，处于备用状态，做到五定，每班护士负责检查登记。抢救完毕及时清理环境,及时补充抢救用物、药品。小结4.抢救时至少有1名医生参加抢救，护士听从医生的组织指挥，各施其责，抢救人员位置相对固定。5.医护加强协调配合，相互多提醒，多沟通，默契配合完成急救工作。6.断总结抢救经验及教训，加强能力的培养，才能在抢救中做到迅速、紧张、及时、有序。