找相同第1课时 个别化教学分层目标 1．让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。A：在一堆同类物品中找出相同的。B：在3个以内同类物品中找出相同的。C：能够感知物品的存在。2．能将相同的物体归类。3．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。 教学重点 让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。 教学难点 学生能够在3个以内同类物品中找出相同。 教学准备 篮球、足球、柿子、苹果等图片。 教学过程：教师活动 学生活动 一、师生问好！课前学习：今天星期几。二、联系生活，课堂引入图上小朋友在干嘛？（一）游戏活动，新授教学集体活动1.看图回答。玩什么球？篮球2.出示,引导学生认识。请学生找出与图中相同的球。3.
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达练习：篮球，篮球，相同的。（二）个别指导分层指导：A：独立寻找找篮球，同时表达：篮球篮球相同的。B：老师点图，学生找篮球。C：在老师协助下找篮球。(二)请合作变魔术。通过触摸，找出相同的水果1.(1)拿出篮子,引起的好奇。老师扮演魔术师,“变变变，是什么？”拿出来,请确认“苹果!”(2)逐步认识柿子、橙子2.拿出另一只篮子,请小朋友也来当当魔术师.老师从先前一直篮子中拿出一种水果,选择个别从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状水果。)3.请根据老师的要求拿出相应的图卡,并高举确认是否相同.四、养成教育，课堂小结。表扬做得好的,如果有贴错位置的,请分析指出,并将其改之。 问好。观察图片，思考回答。思考问题，尝试回答。生：足球，篮球。尝试理解：相同就是一样的。分层学习，跟着老师找篮球、足球：A：独立寻找找篮球，同时表达：篮球篮球相同的。B：看老师点图，学生找篮球。C：在老师协助下找篮球。学生认识柿子、橙子。学生尝试找到相同的水果。找相同第2课时 个别化教学分层目标 1．让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。A：在一堆同类物品中找出相同的。B：在3个以内同类物品中找出相同的。C：能够感知物品的存在。2．能将相同的物体归类。3．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。 教学重点 让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。 教学难点 学生能够在3个以内同类物品中找出相同。 教学准备 毛巾、布娃娃、皮球、杯子等实物 教学过程：教师活动 学生活动 一、组织教学1.师生问好！2.课前学习：今天星期Х。二、新授教学（一）直观教学1.出示实物，让从中找出相同的物体师：小朋友看一下，现在老师手中有二朵花，哪一朵是和老师这只手中的花是一样的。请个别回答。出示布娃娃，毛巾，大小皮球，杯子等实物，让说出是什么名称，然后把分成几组，并找出和自己组相同的物体。（二）玩游戏《看谁找得对》老师发给不同的实物，当老师举起某一物品时，从自己的物品中找出和老师相同的物品并举起来，看谁找得又快又准。三、找一找，说一说请在教室里自己找一找物品，并指出和它相同的物品，鼓励大胆去找去说，对找得快又多的给予及时的表扬。4、课堂小结，养成教育。今天我们能够找相同的东西，表扬进步学生。 师生问好。认识星期几。认识花朵。认识毛巾、布娃娃、皮球、杯子等实物。尝试找出相同物品。游戏活动。学生尝试找出相同的物品。能找相同第3课时 个别化教学分层目标 1．让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。A：在一堆同类物品中找出相同的。B：在3个以内同类物品中找出相同的。C：能够感知物品的存在。2．能将相同的物体归类。3．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。 教学重点 让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。 教学难点 学生能够在3个以内同类物品中找出相同。 教学准备 课件练习 教学过程：教师活动 学生活动 一、组织教学1.师生问好！2.课前学习：今天星期Х。二、新授教学，知识学习1.找一找，相同的水果引导学生认识每样水果。再请学生认葡萄。B组学生找出方框里的葡萄。练习：葡萄葡萄相同。2.寻找相同形状3.小朋友做游戏，找一找东西。小朋友，伸手指。找找╳╳在哪里？左一个，右一个，看一看，比一比。笑脸笑脸相同的。三、养成教育，课堂小结 师生问好。认识水果。寻找相同水果。寻找相同形状。游戏活动，伸出相同手指。找相同第4课时 个别化教学分层目标 1．让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。A：在一堆同类物品中找出相同的。B：在3个以内同类物品中找出相同的。C：能够感知物品的存在。2．能将相同的物体归类。3．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。 教学重点 让学生能从几个不同的物体中找出相同的物体。 教学难点 学生能够在3个以内同类物品中找出相同。 教学准备 玩具、
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本、文具盒 教学过程：教师活动 学生活动 一、组织教学1.师生问好！2.课前学习：今天星期Х。二、游戏活动，引出主题认识玩具实物：苹果牛葡萄小鸡游戏示范：苹果，找到和苹果相同的位置，塞进就可以了。A组学生尝试。表达练习：苹果、苹果相同的。三、找一找，连一连。1.集体游戏活动：小朋友，找一找，╳╳在哪里？╳╳，╳╳相同的。2.个别指导活动。四、养成教育，课堂小结。 师生问好。认识玩具。找一找，玩一玩。认识不同的动物。看一看，连一连。游戏活动
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