新教师培训研修总结作为一名新教师，感谢各位领导对我们的关怀和指导，为期四天的培训活动带给我的收获是无穷的。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题
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，有特级教师的教课展现，有名师与新教师的同备、同课、同研，有学员环绕专题进展的讲课。也有学员的互动谈论，更有专家的指导、引领。经过理论的培训学习，现场的教课观摩。所以，这几日的学习，对我既有看法上的浸礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教课技艺的增添。对于我来说这是收获丰厚的，也是促进我教课上的不停成长。教师培训的开设与参加学习是我能更庄重地踏上神圣的三尺讲台的初步点。经过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。所以，我们也由初来时的急躁，在经过领导与同事们耳濡目染的教诲，慢慢变的求实、求实起来。我们的质量在这样的人文环境中亦获取步步提高，我们的教课业务能力也在不知不觉中得以增强。在培训中，是专家们的出色讲座一次次的激起我内心的感觉引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我得益匪浅。下边就是我在此次培训中的一些领悟：一、对课堂教课行为的重新认识与思虑课堂是教师教课生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。〔一〕要及时反思自己的教课1/3传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师极少审察自己的教课能否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度能否与自己有关。当学生出现与课堂教课不一致的行为时，不过一味怨学生，极少反思自己的教课行为能否适应了学生心理特色，激发了学生的求知欲。〔二〕要留给学生思虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是恩赐他在学习和研究知识的过程中主动思虑与踊跃研究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。〔三〕要学会赏识学生教师要在教课中建立以学生为本的现代教育看法，给每个学生提供思虑、创立、
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现及获取成功体验的机遇。做到这一点，教师要学会赏识每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不但会喜爱教师，喜爱上课，产生友善友善的师生感情，还会在课堂上踊跃表现，快乐快乐地去学习。二、提高了理论水平，认识到科研的重要性作为新教师，我没有多少教课经历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳。此刻，经过对教育研究的理解，根本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教课理论的指导下，掌握了教改方向，果断了研究新路子的信心，并增添了教育科研的意识，认识到不可以只做教
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匠，而要做新时期的教育家。2/3三、认识到连续教育的重要性，建立了终生学习的目标经过培训，就自己更新优化而言，建立了终生教育(学习)的思想。以前总认为搞连续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，经过听取了报告，真切认识到了连续教育的重要性，建立了终生学习的目标，提高了对连续教育的认识。学而后知缺少，这是我的一个领悟。经过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太浅陋了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。〞但是，经过培训后，我感觉教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源泉的溪流。“问渠那得清这样，惟有源泉活水来。〞只有不停学习，不停充分自己的知识，不停更新自己的教育看法，不停否认自己，才能不停进步，拥有的知识才能像‘泉水〞般沽沽涌出，而不不过可怜的“一桶水〞了。四、教师要意识到创新精神的重要性时代呼叫教育创新，呼叫创新式人材，素质教育把培育创新精神和实践能力作为要点，正是反响时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。经过几日的培训，就我自己而言，让我建立了终生学习，终生教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长。我将来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重要。但我深信，只要自己努力，就必定会成功！3/3
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