21圆柱的认识

21圆柱的认识教学目的：1、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握圆柱体的特征及它的展开图。2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念3、渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点。4、使学生感悟到美源于生活，显示对美的追求，提高审美意识。教学重点：理解并掌握圆柱体的特征。教学难点：建立空间观念上面哪些物体的形状是圆柱体?圆柱体简称圆柱。你还能举出哪些例子？例11、指出下面图形中哪些是圆柱①②③④⑤①圆柱的上、下两个面怎么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距...

教学目的：1、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握圆柱体的特征及它的展开图。2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念3、渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点。4、使学生感悟到美源于生活，显示对美的追求，提高审美意识。教学重点：理解并掌握圆柱体的特征。教学难点：建立空间观念上面哪些物体的形状是圆柱体?圆柱体简称圆柱。你还能举出哪些例子？例11、指出下面图形中哪些是圆柱①②③④⑤①圆柱的上、下两个面怎么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察老师手上的圆柱：指出下列圆柱的底面、侧面和高指出下列圆柱的底面、侧面和高指出下列圆柱的底面、侧面和高3、读出下面各圆柱的有关数据。（图中单位：厘米）12165201815①圆柱体的高只有一条。（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）2、判断：对的打“√”，错的打“×”。√××我们大家再来看看圆柱的侧面展开是什么图形？填空：1、圆柱体的侧面展开是一个_____形，它的长等于圆柱的__________，宽等于圆柱的______。长方底面圆的周长高练一练：一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。练一练：一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。练一练：一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积。

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