课堂观察记录
表
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单1学科数学年级七年级教材版本人教版课题平方根观察视角一、教什么观察者：王清波观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 是2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 通过教师问题设置，让学生通过自主学习来展开。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 教师注意各知识点的横向和纵向联系。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 能体现5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 能做到6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 是补充视点： 是否注重学生的参与度与小组合作情况。教学改进建议： 课堂上要注重学生的学习过程，让学生在课堂上能够主动地学习敢于尝试、展示。课堂观察记录表单2学科数学年级七年级教材版本人教版课题平方根观察视角二、怎么教观察者：王清波观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 能2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 多次4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 能补充视点： 课堂提问做到直接有效，而且要尽可能的分层次来进行。教学改进建议： 教师注重课堂效率，充分利用课堂的有效时间，让学生在课堂上有最大收获。课堂观察记录表单3学科数学年级七年级教材版本人教版课题平方根观察视角三、怎么学观察者：王清波观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，从中发现学生的问题？ 是2.学思结合：是否引导学生思考教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，并主动发现、提出问题？ 是3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 形式是学生分组交流来进行。次数为3次。能够有效组织。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 能5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 是6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 组织的学生活动交流有效7.学法指导：学生用工具、记
笔记
哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF
、抓要领、做小结、做对比等情况 做得很好补充视点：只有让学生积极主动地参与课堂，才能收到最好的课堂教学效果。教学改进建议：学生的活动交流内容设置更具体点，效果会更好课堂观察记录表单4学科数学年级七年级教材版本人教版课题平方根观察视角四、学得如何观察者：王清波观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 是2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 是3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ 满足4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 是5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 是6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 是7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见有补充视点： 只有抓住了课堂训练和学生参与才能获得最大的课堂效果教学改进建议： 能让学生在课堂上有自己的独到见解，并且敢于说出自己的见解，这样的课堂才是真实而且有效的课堂。
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