英语字母教学教案33085

英语26个字母(1) 个性化备课 教学内容 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee(P9:4a,4b,5,6) 教学目标 知识与技能：A.知识目标1.认读，并正确 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee2.认读单词：apple,bed,cat,dog,egg.B.技能目标了解字母在单词中的发音，了解元音字母A,E 情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。 教学重点 一类：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee一类词：apple,bed,cat,dog,egg. 教学难点 了解字母在单词中的发音。 教学准备 单词图片，字母卡片。 教学过程 Warmup1．Freetalk.T:Hello!I’m...I’myournewfriend!(和学生打招呼，问好)T:Canyousingthesong<Theletters>Presentation1.介绍四线格，基线，大写字母主要占上中格，小写字母主要占中格。2.（1）T；Thefristletteris“Aa”,教读。（2）出示图片apple.教读。[‘æpəl]，“Apple.Apple.A.A.[æ]”让学生感受字母A在单词中的读音[æ]（3）书写字母“Aa”3.（1）出示图片床，__ed.T；Thisisabed,填入字母“b”,教读。（2）教读单词”bed,bed,bb[b]”让学生感受字母B在单词中的读音[b]补充认读banana,bag.（3）书写字母“Bb”4.(1）教师用手指，做出字母“C”T；ThisisC,教读。（2）图片出示单词cat.教读。Cat.cat.C.C.[k]让学生感受字母Cc在单词中的读音[k]补充认读：cake,cap.（3）书写字母“Cc”5.（1）出示字母Dd教读（2）出示图片dog,教读。教读单词”dogdogdd[d]”让学生感受字母Dd在单词中的读音[d]补充认读：doll,draw.（3）书写字母“Dd”6.（1）出示字母Ee教读（2）出示图片egg,教读。教读单词”egg,egg,e,e[e]”让学生感受字母e在单词中的读音[e]补充认读：elephent,（3）书写字母“Ee”Practice1.大小写连线。P9:4b2.教师出示字母卡，学生读字母。P9:4a3.出示单词图片，缺少第一个字母，请学生将字母贴上去。（强调句子开头第一个字母大写，其他都是小写）P9:54.请学生评读单词“bed”“bee”5.请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P9:6 作业 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 1.书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee2．认读单词：apple,bed,cat,dog,egg,banana,bag,cake,cap,doll,draw,Elephent,bed,bee 板书设计 Aa,Bb,Cc,Dd,Eeapple,bed,cat,dog,egg. 教学反思 26个字母(2) 个性化备课 教学内容 Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk(P15:4a,4b,5,6) 教学目标 知识与技能：A.知识目标1.认读，并正确书写字母:Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk2.认读单词：flag,guitar,horse,icecream,juice,kite.B.技能目标了解字母在单词中的发音，了解元音字母I 情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。 教学重点 一类：Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk一类词：flag,guitar,horse,icecream,juice,kite. 教学难点 了解字母在单词中的发音。 教学准备 单词图片，字母卡片。 教学过程 Warmup1．Freetalk.T:Hello!I’m...What’syourname?(和学生打招呼，问好)T:Canyousingthesong<Theletters>请学生书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,EePresentation1,（1）T出示图片flag.教读。（2）书写字母“Ff”教读。“flag,flag.f.f.[f]”让学生感受字母F在单词中的读音[f]（3）观察红旗和字母F的相似之处，书写字母“Ff”补充认读：floor,flower.2.（1）学习字母“Gg”教读。（2）认读单词：guitar教读单词”guitar,guitar,g,g[g]”让学生感受字母g在单词中的读音[g]补充认读green.goodbye（3）书写字母“Gg”3.（1）学习字母“Hh”教读。（2）认读单词：horse教读单词”horse,horse,h,h[h]”让学生感受字母h在单词中的读音[h]补充认读hello,（3）书写字母“Hh”4.（1）出示字母Ii教读（2）出示图片icecream,教读。教读单词”icecream,icecream,I,I,[ai]”让学生感受字母i在单词中的读音[ai]（3）书写字母“Ii”5.（1）出示字母Jj教读（2）出示图片juice,教读。教读单词”juice,juice,j,j[dʒ]让学生感受字母j在单词中的读音[dʒ]补充认读：June,July,（3）书写字母“Jj”6.（1）出示字母Kk教读（2）出示图片kite,教读。教读单词”kite,kite,k,k,[k]”让学生感受字母k在单词中的读音[k]补充认读：key,（3）书写字母“Kk”Practice1,找规律：JjJjGgGg___JjGg__JjJj(区分Gg,Jj)2,教师出示字母卡，学生读字母。P15:4a,4b(注意元音字母)3出示单词图片，缺少第一个字母，请学生将字母贴上去。（强调句子开头第一个字母大写，其他都是小写）P15:54请学生评读单词“bad”“egg””ice”5请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P15:6 作业设计 1书写字母Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk2．认读单词：flag,guitar,horse,icecream,juice,kite. 板书设计 Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kkflag,guitar,horse,icecream,juice,kite. 教学反思 26个字母(3) 个性化备课 教学内容 Ll,Mm,Nn,Oo,Pp(P23:7,8,9) 教学目标 知识与技能：A.知识目标1.认读，并正确书写字母:Ll,Mm,Nn,Oo,Pp2.认读单词：light,milk,nose,orange,plane..B.技能目标了解字母在单词中的发音，了解元音字母Oo 情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。 教学重点 一类：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp一类词：light,milk,nose,orange,plane. 教学难点 了解字母在单词中的发音。 教学准备 单词图片，字母卡片。 教学过程 Warmup1．Sayhellototheletters:Aa----Kk2.chooseSstowritetheletters:Aa-----Kk.Presentation1.（1）T；出示字母“Ll”,教读。（2）出示图片light.教读。“light,light,l,l,[l]”让学生感受字母l在单词中的读音[l]（3）书写字母“Ll”补充认读：listen,lion3.（1）出示字母“M””N”“m”“n”教读请学生比较区分。看教师的嘴型，猜单词。（2）出示单词milk,nose,请学生将“m”“n”放入正确的单词中,教读。（3）教读，milk，milk,m,m,[m]/nose,nose,n,n[n]书写字母“Mm”“Nn”补充认读：mouth,monkey,not4.（1）T；出示字母“Oo”,教读。（2）出示图片orange.教读。“orange,orange,o,o,[ˈɔ]让学生感受字母o在单词中的读音[ˈɔ]（3）书写字母“Oo”补充认读：open5.（1）出示字母Pp教读（2）出示图片plane,教读。教读单词”plane,plane,p,p[p]”让学生感受字母Pp在单词中的读音[p]补充认读：.pink,pig（3）书写字母“Pp”Practice1.Listen,pointandrepeat.P23,72.Listen,pointandlearn。P23:83.pairwork,pointandsaytheletters.P234.请学生评读单词“plane,apple,dog…5.请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P23:9 作业设计 书写字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp认读单词：light,milk,nose,orange,plane. 板书设计 Ll,Mm,Nn,Oo,Pplight,milk,nose,orange,plane. 教学反思 26个字母(4) 个性化备课 教学内容 Qq,Rr,Ss,Tt(P33:6,7,8) 教学目标 知识与技能：A.知识目标1.认读，并正确书写字母:Qq,Rr,Ss,Tt2.认读单词：queen,rabbit,star,TV.B.技能目标了解字母在单词中的发音. 情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。 教学重点 一类：Qq,Rr,Ss,Tt一类词：queen,rabbit,star,TV. 教学难点 了解字母在单词中的发音。 教学准备 单词图片，字母卡片。 教学过程 Warmup1．Singthesong<Theletters>2.chooseSstowritetheletters:Aa-----Pp.3.出示单词图片，请学生按字母顺序将单词排队。4.听录音勾字母。如：（ABD,abb,acd）Presentation1.（1）T：出示扑克牌“K”和“Q”教读king,queen学习字母Qq.（2）出示单词：请学生根据老师的读音，归纳Qq在单词中的发音。[kw]（3）书写字母“Qq”2.（1）出示字母Rr教读出示单词，rabbit.教读。学生归纳读音。Rabbit,rabbit,r,r,[r]（2）出示单词red,rice,ruler教师提示后面的读音，学生练习发音。（3）书写字母“Rr”3.（1）出示字母Ss教读出示单词，star.教读。学生归纳读音。Star,star,s,s[s]（2）出示单词seven,schoolbag教师提示后面的读音，学生练习发音。（3）书写字母“Ss”4.（1）出示字母Tt教读出示单词，TV,学生猜意思.教读。学生归纳读音。TV,TV,T,T[t]（2）出示单词ten,two教师提示后面的读音，学生练习发音。（3）书写字母“Tt”Practice1.Listen,pointandrepeat.P33,62.Listen,pointandlearn。P33:73.请学生评读单词“queen,rabbit,star“4.完成练习，看大写，写小写，看小写，写大写。 作业设计 书写字母Qq,Rr,Ss,Tt认读单词：queen,rabbit,star,TV. 板书设计 Qq,Rr,Ss,Ttqueen,rabbit,star,TV 教学反思 26个字母(5) 个性化备课 教学内容 Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz(P39:6,7,8) 教学目标 知识与技能：A.知识目标1.认读，并正确书写字母:Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz2.认读单词：UFO,vegetables,water,X-ray,yoyo,zebraB.技能目标了解字母在单词中的发音. 情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。 教学重点 一类：Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz一类词：UFO,vegetables,water,X-ray,yoyo,zebra 教学难点 了解字母在单词中的发音。 教学准备 单词图片，字母卡片。 教学过程 Warmup1.chooseSstowritetheletters:Aa-----Tt.3.填空：Aa__CcOo__Qq…4.听录音勾字母。如：（ABD,abb,acd）Presentation1.（1）T；出示字母“Uu”,教读。（2）出示图片UFO.请学生说意思。（3）书写字母“Uu”2.（1）出示字母Vv教读出示单词，vegetables.教读。学生归纳读音。vegetables,vegetables,v,v,[v]（2）书写字母“Vv”3.（1）出示字母Ww教读出示单词，Water.教读。学生归纳读音。Water,Water,w,w[w]（2）出示单词ward,watch,wizard教师提示后面的读音，学生练习发音。（3）书写字母“Ww”4.（1）出示字母Xx教读出示单词，X-ray学生猜意思.教读。（2）书写字母“Xx”5.（1）出示字母Yy教读出示单词，yoyo.教读。学生归纳读音。Yoyoyoyo,y,y[ˈj]（2）出示单词yellow,yes教师提示后面的读音，学生练习发音。（3）书写字母“Yy”6（1）出示字母Zz教读出示单词，zebra.教读。学生归纳读音。Zebra,zebrazz[ˈz]（2）出示单词zero,教师提示后面的读音，学生练习发音。（3）书写字母“Zz”Practice1.Listen,pointandrepeat.P39,62.Listen,pointandlearn。P39:75.请学生评读单词(看单词 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 随意点)6.完成练习，听音圈字母，P607.介绍缩写：CCTV,TV... 作业设计 书写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz认读单词：UFO,vegetables,water,X-ray,yoyo,zebra 板书设计 Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZzUFO,vegetables,water,X-ray,yoyo,zebra 教学反思 PAGE1